推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多依靠科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，必須全面落實(shí)國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，加快教育改革發(fā)展，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)科技和人力資源些礎(chǔ)。
　　
　　袁貴仁：切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育宣傳
　　
　　2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃開局之年，也是教育規(guī)劃綱要全面落實(shí)之年。教育宣傳工作要積極探索新路子，通過宣傳促進(jìn)教育規(guī)劃綱要的全面落實(shí)。一要做好重要活動(dòng)宣傳。在建黨90周年、第27個(gè)教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)組織系列宣傳活動(dòng)。二要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。積極宣傳教育改革發(fā)展情況，主動(dòng)回應(yīng)教育熱點(diǎn)問題。三要選樹優(yōu)秀典型。深入挖掘、大力宣傳教育系統(tǒng)先進(jìn)師生典型，使其事跡家喻戶曉、深入人心。四要塑造宣傳品牌。開展教育特色鮮明、影響深入廣泛的宣傳文化活動(dòng)，打造教育媒體知名欄目和節(jié)目。
　　要充分認(rèn)識(shí)教育宣傳工作的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，善于運(yùn)用教育宣傳推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)教育宣傳工作新局面。要加大策劃力度，增強(qiáng)宣傳工作的前瞻性、主動(dòng)性。要完善制度建設(shè)，形成教育宣傳工作合力。要加強(qiáng)教育宣傳專職隊(duì)伍和高素質(zhì)教育記者隊(duì)伍、評論員隊(duì)伍建設(shè)。要構(gòu)建工作新格局，建立教育系統(tǒng)新聞宣傳聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)溝通機(jī)制。要充分發(fā)揮教育媒體作用，提高其核心競爭力。
　　(袁貴仁　教育部部長)
　　
　　朱永新：要重拾對中國教育的信心
　　
　　目前，中國教育的問題很多，全社會(huì)對于教育似乎出現(xiàn)了所謂的“集體失望”。一方面，大家對教育很不滿意，批評、抨擊、抱怨；另一方面，大家對教育又茫然、無措，都不知道該怎么做。由此失去了信心，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該喚起我們?nèi)褡鍖χ袊逃男判?
　　首先，應(yīng)該用美好的教育藍(lán)圖激勵(lì)大家。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)正式公布，描繪了未來中國教育改革與發(fā)展的藍(lán)圖。我主張，在《規(guī)劃綱要》的文稿公布于眾后，仍然需要廣泛聽取意見，尤其是在具體落實(shí)《規(guī)劃綱要》的過程中，如何制定分類指導(dǎo)的目標(biāo)與考核檢查辦法等，仍然需要繼續(xù)問計(jì)于民。通過討論，本身就是增進(jìn)共識(shí)的過程，就是進(jìn)一步喚起全民對教育的信心的過程。
　　第二，應(yīng)該用美麗的教育故事鼓舞大家?，F(xiàn)在，我們對于教育的批評多了一點(diǎn)，埋怨多了一點(diǎn)，指責(zé)多了一點(diǎn)，似乎我們的教育一無是處，似乎我們的教育暗無天日，似乎我們的教育病入膏肓。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的教育生活中，有許多非常感人的教育故事。我們每天都可以看到精彩，聽到很多美好的教育故事，只不過這些東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有引起我們的發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、推廣和宣傳。許多好的東西沒有被張揚(yáng)，正氣沒有抬頭，榜樣沒有去引領(lǐng)。
　　這是一個(gè)需要英雄的時(shí)代，這是一個(gè)不能沒有方向感的時(shí)代。我們不僅要發(fā)現(xiàn)精彩的教育故事，同時(shí)也要解決好我們的教育哲學(xué)，解決好我們國家核心的教育價(jià)值觀問題。在規(guī)劃綱要制定的過程中，我反復(fù)問自己和同仁，我們改革的哲學(xué)基礎(chǔ)是什么?這是很大的問題。整個(gè)民族要知道什么是好的教育，教育要往哪里去。我們一直說，教育的使命不是為了分?jǐn)?shù)，也不是為了就業(yè)，而是培養(yǎng)美好的人性、塑造美好的人格，同時(shí)建設(shè)出美好的社會(huì)，引領(lǐng)人類不斷地走向崇高。這才是我們教育的當(dāng)務(wù)之急，才是回到教育的原點(diǎn)。也只有建立了這樣的教育哲學(xué)，我們才能實(shí)現(xiàn)溫總理所說的，通過一流的教育，培養(yǎng)一流的人才'建設(shè)一流的國家。
　　希望我們的教育行政部門，更多地汲取民間的教育智慧，更多地引入民間的教育資本，更多地釋放民間的教育能量。一句話，期待教育的更大“解放”。解放了民間，也就解放了自己。
　　(朱永新　中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長)
　　
　　萬鋼：加快跨入創(chuàng)新型國家行列
　　
　　新中國幾代科技工作者的不懈努力，使中國科技事業(yè)已具備支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。希望通過“十一五”的快速發(fā)展，到“十二五”結(jié)束時(shí)中國開始進(jìn)入創(chuàng)新型國家的行列。
　　2009年，我國中央財(cái)政科技投入達(dá)到1512億元，帶動(dòng)全社會(huì)研發(fā)支出5792億元，達(dá)到了1：3.8左右，全員從事科技研發(fā)的人員近230萬人。2009年，我國國際科技論文總量居世界第二位，發(fā)明專利的授權(quán)量達(dá)到12.8萬件，比2005年增長122％，居世界第四位。2009年，我國技術(shù)交易市場規(guī)模達(dá)到3039億元，同比增長15％。
　　但我國目前與世界上主要?jiǎng)?chuàng)新型國家相比還有很大的差距。我國的鮮明特色是知識(shí)創(chuàng)造的速度比較快，明顯弱點(diǎn)是企業(yè)的創(chuàng)新能力比較弱，因此，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新能力依然是今后工作的重點(diǎn)。
　　在繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向、需求牽引、統(tǒng)籌兼顧、以人為本和跨越式發(fā)展五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，“十二五”期間中國科技發(fā)展將主要包括加快組織實(shí)施科技重大專項(xiàng)；積極培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；前瞻部署基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)發(fā)展；運(yùn)用高新技術(shù)加快提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；大力提升科技改善民生的能力，切實(shí)加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展；加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)；進(jìn)一步擴(kuò)大和深化科技對外開放等方面的內(nèi)容。
　　(萬鋼　科學(xué)技術(shù)部部