繼《拯救男孩》一書之后，青少年教育專家孫云曉和兒童教育專家李文道，再次推出新作《拯救女孩》。書中對女孩的各種問題進行了比較全面的分析與研究，讓家長了解到女孩在成長中可能出現(xiàn)的危機。本文就女孩家長比較關注的“異性交往”話題，與兩位專家進行了深入的訪談。
　　
　　“吾家有女初長成”，女兒的成長是一件令家長欣喜的事。然而隨著很多女孩子步入青春期，父母們都會如臨大敵：她是否懂得保護自己？會不會早戀？
　　青春期是一個人發(fā)展親密關系的重要時期，許多在成年期構建親密關系所需的能力和才能，都是在青春期逐漸獲得的?？稍诟改傅臉O度憂慮和嚴厲管制下，很多青春期女孩完全沒有機會發(fā)展與異性交往的能力，甚至對異性交往心存恐懼。而家長更是將青春期異性交往視為洪水猛獸，極力打壓。
　　
　　錯誤做法
　　用消極語言描繪男孩
　　莉莉是一個簡單、單純的孩子，媽媽很害怕身處青春期的她被男孩騙，于是逮住一切機會說男孩子們的各種壞話，什么“男孩都是下半身動物”“他們就是想占你的便宜”。結果導致莉莉真的不愿意跟男孩交往，覺得男孩都很“臟”。莉莉媽對此很滿意，卻不知道會影響到孩子以后跟男性的交往，影響到她的戀愛和婚姻。
　　
　　錯誤做法
　　爸爸不再與女兒有親昵之舉
　　小時候，小真父女倆之間常有親昵之舉：擁抱、牽手，爸爸也會撫摸她的頭發(fā)。隨著小真進入青春期，面對身材日益豐滿高挑的女兒，爸爸開始有意識地疏遠女兒，刻意避免和她有一些親密的身體接觸。卻不知，隨著他的遠離，加上月經(jīng)帶來的一些生理上的麻煩，使小真對青春期產(chǎn)生一種負面的看法，對異性交往也比較畏懼。
　　
　　錯誤做法
　　將女兒的思春妖魔化
　　豆豆的媽媽無意中看到了女兒的日記。豆豆偷偷喜歡上一個男孩，在日記里寫滿了一個浪漫小女孩的幻想：“我很想你，我很想牽你的手，依偎在你的懷里?！倍苟沟母改付颊J為女兒早戀，要求她斷絕與那個男孩的交往，還找老師商量對策，讓老師監(jiān)督他們。最終豆豆自己也覺得做了不可饒恕的錯事，不再與那個男孩有任何來往，從此變得沉默寡言。
　　其實，哪個女孩不懷春，哪個男孩不鐘情？青春期男孩女孩之間相互吸引是一件很正常的事。日記里記載的，原本是一個女孩內(nèi)心的幻想，卻被父母武斷地干涉。父母既沒有信任女兒，也沒有合理解決，將女兒的正常情緒妖魔化了。
　　像以上案例中這樣的父母很普遍，阻止女兒與男孩交往，一個重要的原因是防止女兒陷入早戀，擔心女孩跟男孩交往時容易吃虧。家長這種觀念會讓女孩在異性交往中，產(chǎn)生焦慮和緊張，很難發(fā)展普通朋友式的異性交往。另一個原因是，父母擔心影響女兒學習，認為學業(yè)第一，異性交往無足輕重，不能影響到學習。這種觀念影響深遠，成年后女孩也會認為事業(yè)遠比情感重要，情感不值得投入太多的時間和精力。
　　如果家長阻礙嚴重的話，會造成兩種后果：第一，導致這個女孩跟另外一個性別群體隔離開來，對男性不夠了解，也沒有什么興趣。第二，會激發(fā)女孩的逆反心理—你越不讓我交往，我越要交往。這時，她不是為了交往而交往，而是為了反對父母而和異性交往。
　　
　　青春期異性之間非戀愛的朋友關系很重要，發(fā)展青少年異性交往有積極意義：可以增加她對異性的了解、可以滿足孩子內(nèi)心異性交往的正常需求、會對她將來的戀愛婚姻打下一個良好的基礎。通過青春期正常的異性交往，女孩會學習到處理與異性之間關系的技巧、方法，了解到一個真正的男孩是什么樣子，而不是自己臆想一個白馬王子。
　　青春期女孩對異性交往有著天然的興趣和愿望。家長如果為孩子營造一種正常的異性交往的氛圍，女孩反而會對這種關系釋然，會把握好分寸，一般不會輕易去早戀。
　　
　　正確做法
　　確定異性交往原則，制定家庭契約
　　研究發(fā)現(xiàn)，女孩的親密感，甚至包括她的性行為受社會因素的影響比較大。如果她不懂得異性交往界限，容易過早陷入不情愿的性關系中。
　　青春期女孩喜歡異性是很正常的事。父母首先尊重女孩的這種好感，而且明確告訴女孩在這個階段，學業(yè)還是最重要的、要學會等待，面對男孩的性要求，要學會拒絕。
　　相對男孩而言，女孩更容易聽從成人的教導，所以父母一定要提前告訴女孩交往的原則。
　　如果父母原則非常明確，對女孩會產(chǎn)生直接的影響。她會考慮到父母的意見，而思考：我應該怎么樣和他交往？父母對我的期待是什么樣的？她可能會理性地推遲戀愛和發(fā)生性關系。
　　所以在交往的尺度上，父母的態(tài)度應該是明確的。孩子是很有創(chuàng)造性的，女孩明確認同這個做法，就會在異性交往中把握好尺度，自己想到很多辦法，去拒絕和自我保護。
　　同時，父母和孩子可以共同商量，制定一些具體的行為準則。比如晚上應該幾點前回家；周末外出要明確告訴父母跟誰在一起；邀請異性朋友到家玩時，不能把房間的門關上等。
　　
　　正確做法
　　爸爸回歸，與女兒繼續(xù)保持緊密聯(lián)系
　　爸爸應該像兒時一樣，陪伴在孩子的身邊。青春期的女孩，很需要父母的支持，尤其是爸爸的支持。
　　父親是女兒生命中第一個異性榜樣。女孩對異性的了解，往往是通過父親這個窗口。女孩將來的婚戀，還有家庭性別角色的建立都受到父親的影響。
　　爸爸首先應該以欣賞的眼光來看待青春期女兒的變化。日常生活中，如果需要給女兒一個擁抱，不用刻意回避，不要讓女兒覺得有疏遠感。
　　父親可以發(fā)揮男性的天性，比如愛運動、對外部世界更感興趣、對孩子更強調獨立性，在這些方面來影響女兒，讓女兒更了解男性。父女可以一起做運動，一起旅游，看一場比賽，就同一個問題發(fā)表看法。女孩就會因此了解到男性的思維、男性對待人際關系和事業(yè)的特點等，會對異性有積極而正確的看法。
　　因為男性不太善于表露情感，喜歡通過行為來表達，但未必會被女兒完整解讀出來。所以，鼓勵爸爸們能多說一點。在女兒面前，多表達自己的看法，多表達自己的情感。比如表達對女兒的愛，坦誠地跟女兒溝通她喜歡的男孩。充足的愛和足夠的理性，會讓女兒在對待異性關系上更理智。
　　
　　正確做法?媽媽適度放手，
　　給女兒一定的空間
　　母女關系過于緊密是一個很普遍的現(xiàn)象。母親的過度介入，不懂得尊重孩子的獨立性和隱私，會導致女兒因為過度依賴母親，而不愿去探索新的親密關系，習慣于母親營造的家庭“安樂窩”，而失去了情感獨立的動力。
　　媽媽應該給女孩足夠的空間，讓她有機會發(fā)展各種人際關系，鼓勵女孩與異性的正常交往。從小就創(chuàng)造機會，讓女孩與男孩混在一起玩，認識一個不一樣的男性世界，而不是將她過度保護，與男性隔絕。
　　媽媽的放手，還意味著多讓爸爸參與孩子的教育，讓丈夫以男性特有的方式去教育女孩。
　　
　　正確做法?鼓勵女孩與
　　男孩之間的群體交往
　　家長應支持和鼓勵孩子之間的群體交往。一群男孩和一群女孩，共同參與一些活動。在群體之間，孩子們會更放松，更自然地表達自己，有助于以平常心與異性交往。另外，在群體活動中，女孩會了解到不同的異性，會明白男孩的個性和共性特點是什么樣的。
　　同時，與多個異性保持平等、廣泛的交往有助于給兩個人的關系發(fā)展留下更多余地，避免沒有深入了解就發(fā)生戀愛，給孩子帶來不必要的傷害和麻煩。
　　家長可在朋友或同學聚會時，帶上各自的孩子。幾個家庭一起交往，或者帶上各自的孩子一起旅行，都是讓孩子們相互了解的一個過程。
　　
　　正確做法?良好的夫妻關系，
　　讓孩子看到愛的榜樣
　　有一些媽媽在處理跟丈夫的關系時，總是消極負面的，覺得這個男人一無是處而看不起他，甚至在女兒面前貶損父親。這很容易給女孩造成一個印象—男人是這個樣子的，她對男性的認識也會比較消極。
　　相反，有一個良好的家庭氛圍，女孩感覺溫馨溫暖，就對將來的婚姻有一個美好的期待。女孩也不會害怕自己找不到愛，而在與異性交往中迷失，過早陷入性關系所帶來的親密感之中。