面對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，人才特別是青少年成才問(wèn)題越來(lái)越突出，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的制約因素。多出人才，出好人才，使人才具有良好的心理素質(zhì)已逐步成為社會(huì)的共識(shí)和要求?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全民提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)?！笨梢?jiàn)，當(dāng)前教育改革深
　　入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求，呼喚我們要重視學(xué)生的心理健康教育。
　　一、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理素質(zhì)
　　二、創(chuàng)設(shè)職業(yè)學(xué)校綜合性心理教育環(huán)境
　　學(xué)校綜合性心理教育離不開(kāi)學(xué)校心理環(huán)境的建設(shè)。我校的學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校中度過(guò)的，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，造成一個(gè)好學(xué)向上、文明友好、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛和心理氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分有利。為此，我校著力加強(qiáng)學(xué)校心理環(huán)境的建設(shè)，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：首先，重視學(xué)校主環(huán)境建設(shè)。其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
　　三、針對(duì)職業(yè)高中學(xué)生心理特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展心理健康教育
　　1.心理輔導(dǎo)與日常教育活動(dòng)相結(jié)合
　　為幫助新生盡快適應(yīng)高中生活，在高一年級(jí)我們開(kāi)設(shè)了“心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南”選修課，把科學(xué)的、有趣的、實(shí)用的、通俗的心理知識(shí)傳授給學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，主要幫助他們克服注意力渙散、記憶力下降、想象力貧乏等心理異常現(xiàn)象。高二學(xué)生由于面臨人生的重大抉擇——分專業(yè)班，因此會(huì)出現(xiàn)一些焦慮情緒。我們就需要有針對(duì)性地開(kāi)展一些“如何緩解焦慮情緒”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，幫助學(xué)生克服為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的消極思想，幫助學(xué)生指定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，防止學(xué)生出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信性。高三學(xué)生我們主要通過(guò)擇業(yè)指導(dǎo)和教育，教會(huì)學(xué)生選擇道路和志愿，在擇業(yè)教育中了解社會(huì)的需要，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。
　　實(shí)踐證明：心理輔導(dǎo)與日常教育活動(dòng)相結(jié)合，能幫助學(xué)生樹立信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
　　2.心理健康與學(xué)生性生理保健、心理衛(wèi)生教育相結(jié)合
　　高中學(xué)生性器官的發(fā)育、成熟速度及心理急劇變化幅度很大，往往使他們產(chǎn)生種種困惑，再加上有些學(xué)生已接觸到較多的海外和港臺(tái)的言情、武打甚至是格調(diào)低下的影視等作品和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些早戀現(xiàn)象。為此，我們及時(shí)開(kāi)展青春期教育，基本思路是“三理三導(dǎo)”，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行性生理指導(dǎo)、性心理引導(dǎo)、性倫理教導(dǎo)，正確對(duì)待學(xué)生的性覺(jué)醒問(wèn)題。我們多次邀請(qǐng)草塔鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生作“青春期性衛(wèi)生知識(shí)”講座，組織學(xué)生看少男、少女性生理衛(wèi)生的錄像，把青春期性衛(wèi)生知識(shí)教給男、女同學(xué)，讓他們能用學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的健康，促進(jìn)正常發(fā)育。然后我們還分年段進(jìn)行青春期的性道德教育，使學(xué)生懂得如何處理異性之間的交往，使學(xué)生有意識(shí)抵御外界不良刺激，確立正確的性觀念及其積極的性態(tài)度，確立健康的性意識(shí)。
　　綜上所述，開(kāi)展職業(yè)學(xué)校綜合性心理健康教育，能使學(xué)生減少心理、行為障礙，預(yù)防各種精神疾病，提高適應(yīng)社會(huì)的能力；能為社會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）