成功的教育所培養(yǎng)出的學生，不僅要有高智商，還要有很高的情商和健壯的體魄。學生能上北大、清華固然是一件好事，但不要把這個作為學生發(fā)展唯一的目標和方向。有一兩項藝術和體育愛好，可使孩子受益終身。新課改的實施是我國基礎教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。這就要求靈活運用各種教法和學法，改變傳統(tǒng)的教育教學模式，構建新的教學結構。體育教師要改變觀念，解放思想，運用新的有用的教學方法，挖掘教材的潛在創(chuàng)造因素，不斷培養(yǎng)學生的潛在能力，造就“四肢發(fā)達，頭腦同樣發(fā)達”的新型人才。
　　一、“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動與教師自身的關系
　　在新課標下，“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動與體育教學是相
　　輔相成的，通過“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動的實施，可以更好地促進體育教學的開展。同時，科學的體育教育事業(yè)，能夠為“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動奠定良好的推廣基礎，推進素質教育的全面實施。
　　體育教師是體育活動的組織者，對學生的發(fā)展起主導作用?！傲鶒鬯芑辍奔矗簮埸h、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛自然教育活動，培育學生良好的道德情操；“雙愛好”即：運動技能和藝術技能。它們的目的在于推進素質教育。素質教育對學校體育提出的要求，即是對體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學內容、教學方法的改革，都取決于教師的素質。所以，作為體育教師，首先要樹立高度的事業(yè)心、責任感。其次要端正教學思想，從適應社會需要，培養(yǎng)人才的素質出發(fā)，樹立以育人為目標的現代教育觀、人才觀、質量觀，樹立學校體育為健身、益智、育德、促美的觀點。最后，體育教師要有淵博的知識和多項技能。為此，教師除對所任學科知識的融會貫通之外，還要對相關學科有一定的造詣。同時還要具備較好的語言表達能力和課堂應變能力等。這樣，教師在執(zhí)行體育教學任務時就會得心應手。
　　二、“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動在具體教學中的實施
　　為推進素質教育深入開展，大力推行了“六愛塑魂”和“雙愛好”教育活動，強化了素質教育內容。今年，以“讓每個學生至少擁有一項體育愛好和一項藝術愛好”為內容的“雙愛好”活動將在全市全面推開。同時，把具有傳統(tǒng)地域特色的太極文化引入到學生體育課中。作為一線教育人員，如何實施好“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動，應從以下幾點抓起。
　　1.要重視對學生體育興趣和愛好的培養(yǎng)
　　體育教師要高度重視對學生興趣的培養(yǎng)，并使之貫穿在整個教學活動中。在指導和組織學生進行體育活動時，應充分挖掘學生對運動的內在潛力和樂趣，以良好的教學形式，豐富生動的教學內容，采取靈活多變的教學方法，培養(yǎng)學生的興趣，并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習慣，使學生學有所得，受益終身。同時，在教學過程中，教師應注意加強體育基本知識教學，開闊學生視野，教會學生運用知識技能的方法及科學的健身方法，增強學生自我鍛煉的能力。
　　2.加強課外體育活動
　　課外體育活動是學校體育工作的組成部分，是完成學校體育目的和任務的重要組織形式。它可鞏固和提高體育課效率，使學生得到全面鍛煉。因此，必須把課堂教學與課外體育活動緊密結合起來，堅持兩操、兩活動，進行隊列操練、身體基本訓練，狠抓基本體操的質量。并根據學生的實際情況和愛好，提倡小型多樣，注意生動活潑，講求實效，持之以恒。在普及體育運動的基礎上，應建立以傳統(tǒng)項目為主的運動隊。對有特長的學生要集中進行訓練，運動隊員必須要思想好，各科學習成績良好，并在學校體育活動中起骨干作用。只有這樣，才能很好地完成學校體育課的目的任務，鞏固和提高體育教學的效率，有效地增強學生的體質，提高學生的素質。
　　三、“六愛塑魂”“雙愛好”教育活動與體育教學的關系
　　“六愛塑魂”就是要努力塑造中小學生高尚的靈魂。隨著科學技術的發(fā)展以及新型學科在各領域的廣泛運用，要求現代社會培養(yǎng)大批新型優(yōu)質人才。因此，現代社會新教育的發(fā)展，對學校體育賦予新的歷史使命。遵照“面向現代化，面向未來，面向世界”的要求，我們要從學校教育塑造人的任務和適應未來的需要去考慮學校體育的任務，即體育教育除了向學生傳授體育的知識、技術以及增強他們的體質外，還要把道德品質教育、終身體育思想教育、美育教育貫穿始終，把育人放在首位。
　　體育具有通過各種活動培養(yǎng)一個人的優(yōu)秀品質和優(yōu)良道德作風的功能，人在從事體育活動，尤其參加運動競賽時，情緒往往興奮高漲，其潛在的品質和思想作風最易真實地表現出來，而規(guī)則、裁判、道德、精神文明規(guī)范等都是有效的教育措施。而且這種教育過程是在極為自然，生動活潑的活動中進行的，所以一般都會收到較好的效果。運動場上不僅可以培養(yǎng)良好的體育道德和頑強的意志品質，而且可以培養(yǎng)遵守紀律，服從裁判、禮貌待人、顧全大局等良好作風。這些，對學生的精神文明建設起著積極的作用，同時，也是塑造“四有”人才的重要方面。
　　（作者單位 河北省邯鄲市磁縣第一中學）