【摘要】在構(gòu)建和諧校園過(guò)程中，作為高校占主導(dǎo)地位的新聞媒體，高校校報(bào)承擔(dān)著輿論引導(dǎo)的功能，營(yíng)造和諧輿論氛圍的使命。本文從高校校報(bào)在和諧校園建設(shè)中的重要作用、高校校報(bào)要堅(jiān)持“三貼近”始終圍繞和諧校園構(gòu)建開(kāi)展輿論引導(dǎo)、在提升輿論引導(dǎo)力中應(yīng)把握的原則及實(shí)施策略等方面進(jìn)行了論述。
　　【關(guān)鍵詞】高校校報(bào) 和諧校園 輿論引導(dǎo)力
　　構(gòu)建和諧校園有利于高校更好地發(fā)揮培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承與創(chuàng)新的職能。作為高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)的校報(bào)，是高校的主要思想輿論陣地，在及時(shí)引導(dǎo)輿論控制輿情、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和推動(dòng)學(xué)校的改革發(fā)展、傳播校園先進(jìn)文化傳承文明、開(kāi)展思想教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面發(fā)揮著重要作用。如何提升高校校報(bào)在構(gòu)建和諧校園中的輿論引導(dǎo)能力，促使校報(bào)更好地發(fā)揮其職能，是校報(bào)工作者面臨的一項(xiàng)迫切需要解決的任務(wù)。
　　一、高校校報(bào)要堅(jiān)持“三貼近”，始終圍繞和諧校園構(gòu)建開(kāi)展輿論引導(dǎo)
　　高校校報(bào)作為思想輿論的主要陣地，要實(shí)現(xiàn)自身在構(gòu)建和諧校園中的引導(dǎo)力和影響力，就要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”。校報(bào)面向的讀者群體，主要是大學(xué)生和教職員工。高校校報(bào)要正確引導(dǎo)師生員工樹(shù)立積極向上的人生觀與世界觀，動(dòng)員和激勵(lì)廣大師生員工敬業(yè)樂(lè)學(xué)，強(qiáng)教興校，自覺(jué)參與到和諧校園的構(gòu)建中。據(jù)筆者調(diào)查，尤其是進(jìn)入大學(xué)不久的青年學(xué)生，由于學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、方式的轉(zhuǎn)變，會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里產(chǎn)生迷茫心理，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，有大把的時(shí)間不知該如何度過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易產(chǎn)生消極悲觀心理，逐漸會(huì)將精力放在玩游戲、看電視劇上，形成不良習(xí)慣，從而對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)發(fā)展、和諧校園的建設(shè)產(chǎn)生極為不好的影響。對(duì)此，校報(bào)要發(fā)揮正面引導(dǎo)學(xué)生的功能。這就要求校報(bào)做到讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，唯有如此，輿論引導(dǎo)才能借助校報(bào)這一載體發(fā)揮它的作用。校報(bào)不斷報(bào)道校園內(nèi)新鮮生動(dòng)的大事、喜事，報(bào)道在師生中開(kāi)展的各種活動(dòng)，并在報(bào)道形式上寓教于樂(lè)、圖文并茂、生動(dòng)活潑，做到貼近校園、貼近生活、貼近師生，讓師生從中既能了解信息，同時(shí)受到啟發(fā)、教育，進(jìn)而激發(fā)廣大師生為構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)的熱情。
　　二、在構(gòu)建和諧校園中提升高校校報(bào)輿論引導(dǎo)力應(yīng)把握的原則和實(shí)施策略
　　高校校報(bào)在做優(yōu)、做活學(xué)校的重要新聞，保證其真實(shí)性、及時(shí)性、可讀性的同時(shí)，還承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育和引領(lǐng)校園文化等重要任務(wù)。高校校報(bào)要在構(gòu)建和諧校園中提升輿論引導(dǎo)力，應(yīng)把握以下原則和策略：
　　1、堅(jiān)持正面宣傳為主的原則，把握正確的輿論導(dǎo)向
　　學(xué)校的改革發(fā)展離不開(kāi)和諧穩(wěn)定的環(huán)境。高校校報(bào)要起到引導(dǎo)輿論的重要作用，積極為學(xué)校的建設(shè)營(yíng)造和諧的輿論環(huán)境。要營(yíng)造和諧的輿論環(huán)境，校報(bào)必須牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)不斷提高輿論引導(dǎo)水平。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，必須堅(jiān)持以正面宣傳為主的原則，高揚(yáng)主旋律，全面反映學(xué)校在教學(xué)、管理、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等等方面取得的卓越成就以及寶貴經(jīng)驗(yàn)。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，反映師生心聲，傳承先進(jìn)文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，全面營(yíng)造構(gòu)建和諧校園的輿論氛圍。在進(jìn)行宣傳策劃時(shí)，校報(bào)工作者應(yīng)以高度的政治敏銳性，找準(zhǔn)宣傳內(nèi)容與學(xué)校黨政工作大局的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)宣傳的貼近性和輿論引導(dǎo)的針對(duì)性，做到輿論引導(dǎo)有的放矢。通過(guò)宣傳學(xué)校在建設(shè)發(fā)展過(guò)程中取得的各種成績(jī)，堅(jiān)定師生員工對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的信心，看到學(xué)校的發(fā)展前景和未來(lái)的希望，從而自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。比如，今年是建黨九十周年，圍繞這一主題，《陜西理工學(xué)院報(bào)》就通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，刊登從本校離休的建國(guó)前老黨員的訪談文章，及各類(lèi)紀(jì)念黨的豐功偉績(jī)，展現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下國(guó)家和學(xué)校幾十年來(lái)發(fā)展變化的征文等，宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所經(jīng)歷的九十年的風(fēng)雨歷程和取得的輝煌成績(jī)，營(yíng)造愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義愛(ài)學(xué)校的輿論氛圍，讓師生感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，要倍加珍惜和平，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。
　　堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，校報(bào)工作者就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)掌握黨中央的方針政策、國(guó)家的法律法規(guī)，隨時(shí)了解學(xué)校的中心工作及各種制度的調(diào)整變化，嚴(yán)守新聞工作紀(jì)律，把握宣傳教育的主動(dòng)權(quán)。
　　2、堅(jiān)持校報(bào)的思想教育原則，以對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的透徹分析來(lái)引導(dǎo)輿論
　　在思想觀念多元化、信息渠道多樣化的當(dāng)今社會(huì)，師生員工接受的思想文化信息豐富多樣，十分龐雜。近年來(lái)，高校出現(xiàn)的有關(guān)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)拖欠問(wèn)題、貧困生問(wèn)題、心理健康問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、違紀(jì)學(xué)生的處理問(wèn)題，乃至日常生活中的水電供應(yīng)、食堂就餐問(wèn)題等，有關(guān)教師的職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升、績(jī)效工資分配、住房等福利待遇問(wèn)題等等，都是容易引發(fā)矛盾的敏感問(wèn)題。再加上網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，博客、微博等新技術(shù)的廣泛使用，尤其是微博易于被圍觀和“偏愛(ài)壞消息”的傳播特點(diǎn)，使得這些問(wèn)題和矛盾引發(fā)的師生的負(fù)面情緒會(huì)以非常快的速度在校園中傳播。若不及時(shí)引導(dǎo)、化解，則會(huì)人心不穩(wěn)甚至引起突發(fā)事件，那就會(huì)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成極大的損害。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、生源大戰(zhàn)激烈的狀況下，學(xué)校的未來(lái)發(fā)展就會(huì)雪上加霜。因此，校報(bào)應(yīng)充分利用校園主流媒體的地位及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)社會(huì)上、校園里出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，引導(dǎo)師生員工冷靜思考，明辨是非，以正確的方式方法和有效途徑來(lái)解決事情，避免矛盾激化，這對(duì)于維護(hù)穩(wěn)定的校園環(huán)境秩序，會(huì)起到非常重要的作用。對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題釋疑解惑也要講究方法，盡力提高輿論引導(dǎo)的水平，力爭(zhēng)把師生員工的“眼球”吸引到自覺(jué)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，努力完成教學(xué)、科研、管理以及“十二五”發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的大方向上來(lái)。
　　在輿論引導(dǎo)中，要樹(shù)立輿論新觀念，增強(qiáng)輿論感召力，筑牢輿論主陣地，延伸輿論覆蓋面，把握輿論主導(dǎo)權(quán)，占據(jù)輿論制高點(diǎn)。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)就要切實(shí)加強(qiáng)加大新聞評(píng)論的宣傳力度，使校報(bào)既要有社論、評(píng)論員文章，也要有短評(píng)、編者按、專(zhuān)欄評(píng)論、述評(píng)等短小精干、指向性明確的文章，從而影響讀者的思想和行動(dòng)。像《陜西理工學(xué)院報(bào)》就常結(jié)合有關(guān)教育的重大事件或高校師生中發(fā)生的一些典型事件開(kāi)展評(píng)論，進(jìn)行正面引導(dǎo)。如：在全國(guó)學(xué)習(xí)胡錦濤于清華大學(xué)百年校慶上的重要講話之時(shí)，校報(bào)上就及時(shí)連續(xù)刊發(fā)了兩篇評(píng)論員文章，對(duì)“講話”進(jìn)行分析解讀，引導(dǎo)全校師生在學(xué)習(xí)理解“講話”精神的同時(shí)，與當(dāng)時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)際工作相結(jié)合，為完成“四個(gè)大力”而不懈努力。另外，在西安音樂(lè)學(xué)院突發(fā)的學(xué)生藥家鑫開(kāi)車(chē)撞人后故意殺人的惡性事件后，《陜西理工學(xué)院報(bào)》又在“熱點(diǎn)時(shí)評(píng)”欄目及時(shí)刊發(fā)了由宣傳部部長(zhǎng)親自撰寫(xiě)的《請(qǐng)保持對(duì)生命和規(guī)則的足夠敬畏》的言論文章，以精辟的分析、透徹的說(shuō)理進(jìn)行引導(dǎo)。
　　3、堅(jiān)持典型引路原則，以先進(jìn)典型引導(dǎo)輿論
　　高校校報(bào)在宣傳中要善于捕捉先進(jìn)人物的典型事跡，在教師中倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)勇于奉獻(xiàn)，為青年學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀架設(shè)標(biāo)桿、樹(shù)立榜樣，督促和引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、思考并付諸實(shí)際行動(dòng)，做到以高尚的精神塑造人。重視抓先進(jìn)典型是堅(jiān)持校園精神文明重在建設(shè)這一方針的具體要求，也是學(xué)校思想政治工作必須堅(jiān)持正面教育為主的具體體現(xiàn)，更是弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、把握學(xué)校工作大局的需要，校報(bào)的典型宣傳要自覺(jué)地為高校的教育發(fā)展和人才培養(yǎng)這個(gè)大局服務(wù)。對(duì)先進(jìn)人物典型事跡的宣傳力求做深，盡力展現(xiàn)出他們高尚的品德和良好的形象，使其內(nèi)容保證全局性，突出先進(jìn)性，增強(qiáng)生動(dòng)性，提升感召力。
　　近年來(lái)，許多高校校報(bào)都推出和宣傳了一批先進(jìn)典型，先進(jìn)人物的事跡和宣傳報(bào)道教育、鼓舞、感染了廣大師生員工，有的還在社會(huì)上引起了極大的反響。對(duì)先進(jìn)人物典型事跡的宣傳報(bào)道，凸顯了校報(bào)的影響力和引導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，典型報(bào)道是提高校報(bào)的影響力和引導(dǎo)力的有效途徑，《陜西理工學(xué)院報(bào)》就在這方面做了成功的嘗試。一是通過(guò)對(duì)國(guó)家或省級(jí)單位評(píng)選出的本校的教學(xué)名師或優(yōu)秀教師、重大科技成果獎(jiǎng)的獲得者，在校報(bào)開(kāi)辟“名師風(fēng)采”欄目，刊發(fā)人物通訊，對(duì)名師進(jìn)行重點(diǎn)采訪和宣傳，在全校樹(shù)立名師形象；二是結(jié)合重大節(jié)日，對(duì)上級(jí)單位或本校黨委評(píng)選出的優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者，開(kāi)辟了“黨員先鋒”欄目，推介優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡；三是在校報(bào)開(kāi)辟“青春·勵(lì)志獲獎(jiǎng)感言”欄目，讓獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生撰寫(xiě)獲獎(jiǎng)感言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些生活在大家身邊的具體人物、發(fā)生在身邊的具體事件、看得見(jiàn)的變化、摸得著的事例，來(lái)教育和引導(dǎo)師生，大家易于接受，能產(chǎn)生情感共鳴。師生們通過(guò)閱讀感受心靈的震撼，傳遞榜樣的力量。校報(bào)對(duì)學(xué)校先進(jìn)模范人物進(jìn)行重點(diǎn)宣傳報(bào)道，引起了師生員工的關(guān)注，收到了良好的宣傳教育效果，并產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)輿論影響。
　　4、堅(jiān)持人文關(guān)懷原則，以先進(jìn)文化引導(dǎo)校園和諧文化
　　和諧校園的文化精神是以人為本，生機(jī)勃勃活力無(wú)限，科學(xué)理性而又體現(xiàn)人文關(guān)懷。校報(bào)是高校重要的宣傳輿論陣地，在校園文化建設(shè)中要服從和服務(wù)于高校辦學(xué)及人才培養(yǎng)目標(biāo)，要為高校發(fā)展、培養(yǎng)合格人才發(fā)揮重要的宣傳教育及引導(dǎo)作用。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生各個(gè)群體的發(fā)展，倡導(dǎo)“大愛(ài)無(wú)疆”、“不歧視，不放棄”的教育理念，以先進(jìn)文化引導(dǎo)校園和諧，著力營(yíng)造安定有序的校園環(huán)境，營(yíng)造誠(chéng)信友愛(ài)的校園風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建積極健康向上的大學(xué)精神。
　　科學(xué)有效的輿論引導(dǎo)在構(gòu)建和諧校園中起著非常重要的作用。高校校報(bào)一定要充分發(fā)揮校園第一媒體的作用，關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，重視輿情分析，科學(xué)提出相應(yīng)對(duì)策與建議，提升校報(bào)的輿論引導(dǎo)能力，積極營(yíng)造和諧的校園輿論環(huán)境，為和諧校園建設(shè)提供正確的輿論支持。
　　
　　【陜西理工學(xué)院科研計(jì)劃資助項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)SLGKY11-37）階段性研究成果】
　　
　?。ㄗ髡邌挝唬宏兾骼砉W(xué)院黨委宣傳部）
　　責(zé)編：姚少寶