在博客的公告欄里，長辮子老師這樣介紹自己：我是那種在現(xiàn)實(shí)和童話之間游走的人，有許多的幻想和淡淡的絕望。當(dāng)不愿長大的我，穿越童年的流光隨影，與那些搖曳在夢幻中的童話攜手共舞時(shí)，就仿佛迎來了一個(gè)繁花似錦的心靈春天……
　　或許，正是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)和童話之間穿行，長辮子老師在日復(fù)一日的工作中從不感覺枯燥和厭倦，她像一只小蜜蜂，辛勤地釀造出一份份甜蜜——
　　她的學(xué)生個(gè)個(gè)成了小書迷。就拿六（5）班的學(xué)生來說吧，許多世界級名著都成了班里人人皆知的“班書”，有的人甚至讀了幾十遍依然愛不釋手?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》、卡耐基《人性的弱點(diǎn)》、《菜根譚》等許多成人都不會(huì)愿意去讀的書籍，都是他們的枕邊書。對于他們來說，讀書和吃飯、睡覺一樣，是日常生活中必不可少的環(huán)節(jié)。
　　她曾榮獲“全國優(yōu)秀案例評比”一等獎(jiǎng)、“江蘇省優(yōu)質(zhì)課競賽”一等獎(jiǎng)、“南京市課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”一等獎(jiǎng)、“南京市首屆課外閱讀優(yōu)質(zhì)錄像課評比”一等獎(jiǎng)、“南京市首屆教師網(wǎng)絡(luò)范文大賽”一等獎(jiǎng)、“南京市首屆教育教學(xué)成果評比”一等獎(jiǎng)。發(fā)表過60多篇童話、100多篇教育教學(xué)文章，累計(jì)發(fā)表文章100多萬字。還出版了個(gè)人專著《詩意語文博客春秋》。
　　然而，現(xiàn)實(shí)的成績并不是她生活的目的。她說，面對喧囂的塵世，要“保持心靈的寧靜和充實(shí)，像瓦爾登湖畔那個(gè)自由、快樂，目光清純、心靈純凈的伐木工；像福樓拜一樣做個(gè)精神明亮的人，生活在質(zhì)樸的自然和瑰麗的藝術(shù)世界里”。在漫漫長路上，她尋找的是“如何讓纖塵不染的詩歌一直生長而從不荒蕪？如何把詩歌的種子播撒在今天孩子日趨荒蕪的內(nèi)心？如何讓我們的生命因?yàn)橛辛嗽姼璧臐櫇芍匦伦兊糜粲羰[蔥”……
　　本期教師博客從長辮子老師一個(gè)學(xué)期的博文中擷取了有代表性的幾篇，希望開學(xué)后接手新班的老師們能從中得到啟發(fā)。當(dāng)然，要了解更多內(nèi)容還得去看長辮子老師的博客。
　　長辮子老師名叫郭學(xué)萍，是江蘇省南京市下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。
　　博客地址：http://www.djyw.org/user1/125/archives/2007/17291.html