當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，
　　就把“吻之手”放到臉上想著：
　　媽媽愛你，媽媽愛你。
　　
　　三豬今年秋天上學(xué)了。第一天放學(xué)，他拿回來一個(gè)作業(yè)。老師把兩張紙訂在一起，第二頁是淺粉色、比較硬的空白紙，第一頁紙上則寫著：
　　親愛的家長們：
　　今天我們讀了一本很好的書，叫《吻之手》。這本書寫的是小浣熊切斯特要去上學(xué)了，他有點(diǎn)擔(dān)心也有點(diǎn)難過，因?yàn)橛X得自己到學(xué)校后會(huì)很想媽媽。于是，浣熊媽媽告訴他一個(gè)可以感受到快樂的秘密。浣熊媽媽拿起切斯特的左手，把他的小爪子都伸展開，往切斯特的小手心里深深地吻了下去。切斯特感覺媽媽的吻從他的手心進(jìn)去，沖上了胳膊，一直進(jìn)入他的心里。浣熊媽媽微笑著說：“你感到孤獨(dú)或者需要一點(diǎn)來自家里的愛時(shí)，就把手放到臉上想著：媽媽愛你，媽媽愛你。然后這個(gè)特別的吻就會(huì)跳到你的臉上，讓你充滿了溫暖的感覺?！?br/>　　孩子們也會(huì)喜歡您給他一個(gè)“吻之手”。請(qǐng)?jiān)谖覀兲峁┑目瞻准埳习涯氖中蚊杓粝聛?，然后在那上面畫一顆心或者寫點(diǎn)什么。請(qǐng)把做好的“手”粘到孩子每天要帶回家的夾子里面，讓它成為一個(gè)愛的提醒，讓你的孩子每天背著它進(jìn)出家門。
　　按照老師的指示，我把手放在紙上仔細(xì)地描下來，沿線剪好，寫上“媽媽愛你”。又畫了一顆心，點(diǎn)上眼睛和嘴巴，變成一個(gè)大大的笑臉。然后我拿過三豬的小手，把他的手指一個(gè)一個(gè)地伸展開，低頭使勁親了幾口，告訴他，媽媽的吻已經(jīng)沿著胳膊進(jìn)入了他心里，當(dāng)他在學(xué)校感到孤獨(dú)、需要一點(diǎn)愛的時(shí)候，就把手放到臉上，媽媽的吻就會(huì)跳出來給他溫暖和撫慰；他還可以打開書包，看看夾子里媽媽的手，那里裝的都是媽媽的愛……
　　三豬顯然在學(xué)校已經(jīng)了解了這個(gè)過程，我吻他的手時(shí)，他伸著小手一動(dòng)不動(dòng)，吻完了之后還把手放到自己臉上感受了一番，然后又拿過我的手，把他柔軟的臉貼到我的手心里。
　　這一切，都讓我深深感動(dòng)。
　　學(xué)校老師最關(guān)心的是孩子的感受：他們剛上學(xué)是否會(huì)想家、想媽媽，在一個(gè)新環(huán)境里是否會(huì)感到孤獨(dú)、害怕。老師想到了用這種具體的辦法給孩子們以安慰，建立他們的安全感。
　　愛的教育是最重要的教育，孩子的感受高于一切。孩子上學(xué)的第一天，老師沒給他們留任何作業(yè)，卻留了作業(yè)給家長。這不僅僅是作業(yè)，也是老師給父母上的一堂親子教育課??！