作為大眾傳媒的一種主流媒體，近年來(lái)，我國(guó)電視事業(yè)的發(fā)展可謂日新月異。電視節(jié)目異彩紛呈。播音和主持的方式也有所創(chuàng)新，由播到講，由講到說(shuō)，無(wú)數(shù)的播音員和主持人都在努力地進(jìn)行著探索和嘗試。然而，播也好，說(shuō)也罷，無(wú)論形式怎樣變。最終不能脫離內(nèi)容。只有真誠(chéng)地用心來(lái)交流，才能和受眾產(chǎn)生共鳴，收到良好的傳播效果。因此，作為播音員、主持人只有用心來(lái)播，才能表現(xiàn)真摯的情感，才能感染人。
　　
　　用心理解情動(dòng)于衷
　　
　　無(wú)論哪種稿件，都是作者情感的體現(xiàn)。而播音是此基礎(chǔ)上的二度創(chuàng)作，播音是通過(guò)有聲語(yǔ)言傳遞信息的一門藝術(shù)，素質(zhì)對(duì)播音員、主持人來(lái)說(shuō)是尤為重要的。一部思想內(nèi)容深刻。文采飛揚(yáng)并經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲的作品，會(huì)因?yàn)闆](méi)有選擇到合適的播音員使播出效果遜色。相反，一部相對(duì)平庸的作品往往會(huì)因?yàn)椴ヒ魡T對(duì)稿件內(nèi)容恰當(dāng)?shù)轿坏奶幚砗捅磉_(dá)而增色。作為一名播音員，拿到稿件后，如果說(shuō)只停留在稿件的表層，看到的只是文字，腦海中反映的也只能是成堆的音節(jié)，到話筒前，把字一個(gè)個(gè)字正腔圓地念出就了事，久而久之，語(yǔ)言中不可避免地就多了格式和腔調(diào)，播者麻木不仁，聽者也是無(wú)動(dòng)于衷。這也是對(duì)作者和受眾的一種褻瀆。
　　一次，我為一個(gè)節(jié)目配一段片花音。拿到稿件后連仔細(xì)讀一遍都沒(méi)有，就直接到演播室，三下五除二讀完后交差，結(jié)果與片花詼諧幽默的風(fēng)格格格不入，當(dāng)時(shí)同事們都說(shuō)：“看來(lái)你沒(méi)有好好去理解稿子，這感覺(jué)根本不對(duì)?！蔽揖拖?，為什么我會(huì)沒(méi)有感覺(jué)，正因?yàn)槲也涣私馑サ氖虑?。并且沒(méi)有用心去理解它，如果連自己都打動(dòng)不了。怎么談得上打動(dòng)別人?后來(lái)在創(chuàng)作電視散文《煙雨杏花村》時(shí)，我和創(chuàng)作人員一起，先后七次冒著蒙蒙細(xì)雨深入我縣西村鄉(xiāng)的百畝杏園拍攝采訪。在播音時(shí)我先是認(rèn)真熟讀了稿件，在腦海中仔細(xì)回憶雨中杏花的形態(tài)、顏色、意境，當(dāng)我沉醉在那種煙花三月迷蒙醉人的景象里開始播音時(shí)，播音自然也就和畫面、音樂(lè)達(dá)到了水乳交融的效果，最后也得到了大家的好評(píng)。所以，播音員在準(zhǔn)備稿件時(shí)。要調(diào)動(dòng)一切因素全身心地投入到稿件之中，當(dāng)對(duì)稿件有了深刻的理解并具備真切的感受時(shí)，我們才能體驗(yàn)其中蘊(yùn)藏的情感，獲得強(qiáng)烈的播講愿望。做到用心去理解、用心去感覺(jué)。這樣才能使播者情動(dòng)于衷。聽者也能興味無(wú)窮。
　　
　　體察生活融入作品播音
　　
　　“藝術(shù)來(lái)源于生活”。電視播音與主持工作也是這樣，好的播音員一定是善于體察生活的有心人，好的播音作品也一定不是脫離生活而高高在上的。當(dāng)然，播音也有一定的技巧，講究字正腔圓，講究用氣發(fā)聲，但是不能只停留在技巧的層面上，如果播音只注重技巧只會(huì)弄巧成拙。能最大程度地引發(fā)受眾情感上的共鳴是播音員進(jìn)行二度創(chuàng)作的最終目的。那么如何使自己的聲音富有感染力，抓住受眾的心呢?首先要做的就是心中有“生活”，播音員、主持人是把有聲語(yǔ)言傳送出去給人聽的，不是對(duì)空發(fā)言，不是自言自語(yǔ)，更不是自我欣賞。只有體味了生活，情感才會(huì)真實(shí)，播出的聲音才會(huì)打動(dòng)人心。在專題《大山深處小學(xué)堂》的創(chuàng)作中，我堅(jiān)持和編輯、記者一起深入距離縣城40余里的大山深處，和老師、學(xué)生們同吃同住，打成一片，在后來(lái)的播音中，拿起稿件。我的腦海里就涌現(xiàn)出那位樸實(shí)的教師、一群可愛(ài)的學(xué)生和那座大山深處的小學(xué)堂，于是真情自然流露，和觀眾娓娓道來(lái)。所以說(shuō)，作為一個(gè)播音員，要更多地用一顆平常心去感受作者、感受受眾、感受生活。只有以受眾的視角去了解受眾想知道的，以作者的視角去了解作者想要表達(dá)的。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近受眾，有了這樣的心理積淀。我們?cè)僮叩皆捦睬?、鏡頭前的時(shí)候。就會(huì)少一些“拒人千里之外”的姿態(tài)，少一些“我是播音員”的心態(tài)，多一些服務(wù)意識(shí)，多一些自然親和，變“我在播”為“我在對(duì)你說(shuō)”，變“叫我告訴你”為“我要告訴你”。變被動(dòng)為主動(dòng)。受眾接受了，我們的播音才有意思、有意義，才能在語(yǔ)言的交流中產(chǎn)生美感。
　　
　　用心琢磨真情流露
　　
　　在播音藝術(shù)實(shí)踐中。我們要以理服人。更要以情動(dòng)人，用真實(shí)、充滿感情的有聲語(yǔ)言去打動(dòng)富有感情的生命，這就要求我們用心來(lái)播。用心琢磨作品，才能準(zhǔn)確、優(yōu)美、流暢、自然地表達(dá)自己的思想感情。才能使自己的播音進(jìn)入一種聲情并茂、訓(xùn)練有索的境界，才能悅?cè)硕?、?dòng)人情，才能使整個(gè)節(jié)目“錦上添花”。在創(chuàng)作中把由稿件引發(fā)出來(lái)的真摯的、由衷的思想情感融入語(yǔ)言當(dāng)中，去掉一切不應(yīng)有的負(fù)擔(dān)和雜念，把心中的感情淋漓盡致地加以表達(dá)，和作品融為一體，這或許就是“無(wú)技巧”的技巧。不講技巧，袒露自己。呈現(xiàn)自己的感受，打動(dòng)受眾，讓受眾忘掉播音員的聲音，大象無(wú)形。大音希聲，這樣才能讓我們的受眾為播音的豐富內(nèi)容所吸引進(jìn)而被打動(dòng)。
　　我在廣播節(jié)目《唐風(fēng)宋韻》中解讀蘇軾的一首詞《水龍吟》時(shí)，播誦過(guò)一篇賞析之作《似與不似之問(wèn)》，在創(chuàng)作之前，我翻閱了大量的資料，認(rèn)真研讀蘇軾的這首詞，并對(duì)作者創(chuàng)作這首詞的背景進(jìn)行考證，體味作者的心境。該詞以楊花喻人。上闋寫揚(yáng)花飄忽不定的際遇和不即不離的神態(tài)。下闋則言其際遇之苦，飄零無(wú)著，不被人愛(ài)憐。理解了這些之后，我就依照自己的感悟，尋找自己的表達(dá)方式。進(jìn)行心與心的對(duì)話，在語(yǔ)言錄音時(shí)，我的眼前飄揚(yáng)的是漫天的飛絮，情感醞釀成熟，對(duì)作品播音是一氣呵成，把楊花看似無(wú)情卻自有情思的感情暢達(dá)淋漓地表達(dá)了出來(lái)。后期配樂(lè)合成時(shí)，又發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言基調(diào)、語(yǔ)式、節(jié)奏及內(nèi)涵同音樂(lè)是那樣和諧融合又相映生輝，渾然一體，天衣無(wú)縫。整部作品情感充沛，空靈飄忽，干干凈凈。此時(shí)，自己才深刻領(lǐng)悟到詩(shī)、樂(lè)、情融為一體的迷人意境，欣賞者也在樂(lè)曲和播誦中同樣有夢(mèng)幻般的沉迷和詩(shī)情畫意般的享受。
　　要做到投入真情實(shí)感播音，還包含一個(gè)工作態(tài)度的問(wèn)題，那就是對(duì)待任何一件事都應(yīng)該是認(rèn)真和用心的，不應(yīng)該敷衍了事。對(duì)待播音作品更是如此?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，只要用心去做，任何事情都能做好。
　　總之，只有不斷深入生活、深入實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自身綜合素質(zhì)，才能不斷提高對(duì)播音作品的把握能力，達(dá)到聲情并茂、字字珠璣的播音境界。
　　(作者單位：澠池縣廣電局)
　　編校：