興趣是最好的老師，英語老師要在平時的教學(xué)活動中有意識、有目的地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們對英語樂學(xué)、想學(xué)、善學(xué)、好學(xué)，從被動地“要我學(xué)”，變成“我要學(xué)、我愛學(xué)”?，F(xiàn)在的初中生思維活躍，興趣廣泛，好奇心強，善于模仿，雖然他們已具有一定的自制力，但是他們的自制力往往同興趣相聯(lián)系。對農(nóng)村的學(xué)生來說，英語的基礎(chǔ)差、底子薄，教學(xué)條件不足，學(xué)習(xí)起來確實困難，他們往往對學(xué)習(xí)英語不感興趣，喪失信心。因此，要提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成績，教師在教學(xué)過程中必須注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
　　一、加強英語學(xué)習(xí)目的的教育
　　英語教師應(yīng)該明確英語教學(xué)的目的。根據(jù)英語課程標準的規(guī)定，中學(xué)英語教學(xué)的是對學(xué)生進行聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運用英語的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。這套教材既強調(diào)聽說，又兼顧讀寫，從而達到各項語言技能之間的平衡。由于農(nóng)村學(xué)生的視野有限，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)聯(lián)系當今中國的實際情況，講述外語在今后工作生活中的重要性。例如，外語是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，與世界交流合作的重要工具；也是他們以后找工作必須具備的96221de463db3d27ae18d40ec4ce5f59e2bea6e1d5f257b26a3fc5a5359236b1能力。英語使用范圍廣，如：微機、電腦打字、導(dǎo)游、銀行、郵局、外貿(mào)等各方面。鼓勵同學(xué)們：要想成為未來的有用之才，要想找到滿意的工作，就必須學(xué)好英語。這種生動具體且富有趣味的方式比較適合中學(xué)生心理發(fā)展的特點，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很有幫助。
　　二、盡量給學(xué)生創(chuàng)造語言實踐的機會
　　一名英語教師僅僅是在課堂上向?qū)W生講述有關(guān)英語的知識是不夠的，這不能算完成了教學(xué)任務(wù)。只有既講授知識，又千方百計地培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，才算是完成了教學(xué)任務(wù)。對一個學(xué)生來說，只有既掌握英語的基礎(chǔ)知識，又具備運用英語進行交際的能力，才算是真正學(xué)會了英語。英語課不是理論課，而是實踐課，脫離實踐是學(xué)不好英語的，讓學(xué)生學(xué)了有地方用，才有利于培養(yǎng)興趣。因此，課堂教學(xué)要輕松、活潑，注重“講和練”的聯(lián)系，便于學(xué)生在課堂上使用英語。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該主要表現(xiàn)在善于引導(dǎo)學(xué)生參加到課堂上的交際活動中來，要真正做到“課堂教學(xué)交際化”，真正做到“精講多練，以練為主”，這些都要英語教師善于組織雙邊活動。師生配合默契，才能保持課堂上熱烈的交際氣氛，使學(xué)生保持積極的狀態(tài)。教師應(yīng)通過測驗、課后閱讀英語報刊、組織課外活動小組、自辦英語小報等方式，使學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點，以便不斷改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚。
　　三、使學(xué)生透徹地理解教材，掌握所學(xué)內(nèi)容
　　1.由于英語課堂教學(xué)是一種多元的教學(xué)活動，是一個教師和學(xué)生進行雙邊活動的過程，因此，課堂教學(xué)的方法不是固定不變的，也不是千篇一律的。機械地學(xué)單詞、操練句型，會引起學(xué)生的厭倦感。模式化的教學(xué)方式對發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣是十分不利的?！敖虒W(xué)有法，但無定法”。英語教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的授課目的和不同的教學(xué)對象，采用不同的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，突出重點和難點，合理處理講授知識和操練技能的關(guān)系，把重點放在操練上。
　　2.英語教師在課堂上還要善于利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備來輔導(dǎo)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的各種感覺器官參與學(xué)習(xí)，強化對所學(xué)材料的感知，把整個教學(xué)過程進行得更加緊湊，生動有趣，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深理解，增強記憶，取得預(yù)期的教學(xué)效果。例如：在授“現(xiàn)在進行時”這個語法內(nèi)容時，可以讓學(xué)生在課堂上表演一些動作，然后問其他學(xué)生：“What is he/she doing now?”也可以利用多媒體課件教學(xué)，對同學(xué)們說：“Look!What’s the boy doing?He is playing with his cat.”使學(xué)生的注意力集中，并且理解透徹。講述謂語部分由“助動詞be（有人、數(shù)等方面變化）+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成，還可以利用讓學(xué)生開門、站立、擦黑板等正在進行動作，讓學(xué)生問答，反復(fù)操練。課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，絕大多數(shù)學(xué)生就能跟上思路，回答比較流暢，掌握語法，學(xué)會知識。在講述正確使用be動詞時，我告訴他們口訣：“我用am，你用are，is用于他、她、它，復(fù)數(shù)人稱都用are?！边@樣既便于學(xué)生記，又便于他們用。
　　四、理解并尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系
　　尊師愛生是辯證統(tǒng)一、相互結(jié)合的關(guān)系。教師愛護學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴，在學(xué)生中樹立威信；學(xué)生尊敬教師，才能虛心接受教師的指導(dǎo)，進而才能對他所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，才愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。因此，我們在教學(xué)工作中，要保持親切，和藹的態(tài)度，多表揚學(xué)生，絕不諷刺、挖苦學(xué)生。當學(xué)生取得成績時，應(yīng)給予正確的評價、表揚和鼓勵，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時，要耐心地幫助他們查找原因，特別是在課堂上學(xué)生回答問題（或演板）出現(xiàn)錯誤時一定要用謹慎對待，使學(xué)生既明確自己錯在什么地方，又不傷自尊心，以保持學(xué)習(xí)英語的興趣。
　　總的來說，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵，多種生動活潑的興趣教學(xué)方式能吸引學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生正確的動機，激發(fā)求知欲，積極主動地思考，更好地開發(fā)智力。興趣教學(xué)對當前“應(yīng)試教育”向“愉快教育”轉(zhuǎn)變提供了一條有效的途徑。英語學(xué)習(xí)與興趣有著很重要的聯(lián)系，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣是英語教學(xué)成功的關(guān)鍵。