當(dāng)日歷與90后聯(lián)系在一起時(shí)，它便不僅僅是一種顯示日期的工具，而且是時(shí)間的具體，是時(shí)間的升華。當(dāng)日歷以曼妙的身姿翻動(dòng)輕薄的身體時(shí)，總像位老朋友似的，拾起我青春的點(diǎn)滴。
　　頁(yè)頁(yè)日歷，翻過的是已逝的青春，揭開的是未知的希望。
　　2008年中考備戰(zhàn)時(shí)曾用過一本倒計(jì)時(shí)日歷，精致時(shí)尚，繪以充滿哲思的小插圖，宛如一本精美畫冊(cè)。但鮮紅的數(shù)字又提醒我慘白的現(xiàn)實(shí)，中考備戰(zhàn)，時(shí)不我待。感覺當(dāng)時(shí)自己如同一只未諳世事的雛鷹，對(duì)未知充滿好奇，總是期盼明天的到來(lái)。每到夜晚，開始奮斗前，總喜歡望著日歷發(fā)呆一會(huì)兒，想想明天又是新的起點(diǎn)，鮮紅的數(shù)字又會(huì)減少，心中便會(huì)涌起一種沖動(dòng)，一種勇往直前的沖動(dòng)。于是，日歷上留下了許多激昂的文字，或一句，或一段，連接起來(lái)就是那段無(wú)悔的青春。
　　在那本日歷的最后一頁(yè)，也就是在中考前一天，我留下兩個(gè)字“堅(jiān)持”，既是對(duì)自己考前的告誡，也是6gItcqveUe57EXXe0g6omg==對(duì)躁動(dòng)青春的反思。是日歷讓時(shí)間觸手可及，讓時(shí)間把握在我的手中。時(shí)光荏苒，我已步入高中。高一生活忙里有閑，但始終缺少一本日歷幫我計(jì)劃未來(lái)。終于，高一匆匆地結(jié)束了。
　　進(jìn)入關(guān)鍵的高二，我又擁有了一本日歷。尤其到了高二下學(xué)期，日歷更是與我形影不離。這本日歷同中考前用過的相比，形制類似，插圖是充滿青春氣息的畫作。又一次面對(duì)日歷，我多了一份冷靜與穩(wěn)重。每當(dāng)夜深人靜，沏上一杯濃濃的咖啡，手捧日歷端坐在書桌前，與精巧的數(shù)字對(duì)視，我可以坦然地回答，今天沒有虛度。更多時(shí)候，我會(huì)選擇將日歷翻回幾日，反思一下青春的足跡是否存在偏差，或者將目光停留在今日，想想是否又有了成長(zhǎng)的痕跡。這時(shí)我已明白，明天總會(huì)成為今天，今天的努力才會(huì)讓明天更美好，不僅僅是為了追逐明天而奔跑。
　　于是，我只在臨睡時(shí)才將日歷的下一頁(yè)揭開—讓明天在睡夢(mèng)中到來(lái)吧！讓明天在睡夢(mèng)中成為今天吧！
　　日歷一頁(yè)頁(yè)翻過，見證了青春羽翼豐滿。消除了幼稚的浮躁，沒有了好高騖遠(yuǎn)的阻礙，青春將在人生天空中飛翔得愈益平穩(wěn)、愈益高遠(yuǎn)。
　　我感謝日歷所帶給我的：讓我感知時(shí)光的過往，讓我聆聽青春走過的腳步，讓我把握已逝，抓緊未知。其實(shí)每個(gè)人心中都有一本日歷，記錄的不僅是一年365天，也包括個(gè)人的喜怒哀樂，個(gè)人的成長(zhǎng)。時(shí)常翻閱，會(huì)使人們?cè)谌松缆飞献叩酶訄?jiān)定。不要過早考慮日歷的下一頁(yè)，下一頁(yè)需要今天去創(chuàng)造。
　　當(dāng)日歷與90后聯(lián)系起來(lái)，日歷的下一頁(yè)是待寫的青春。
　　
　　日歷記錄著每一年中的每一天，可說是再普通不過了。作者卻精心地將之與青春聯(lián)系起來(lái)，并通過自己中考、高二這兩年所擁有的兩本日歷，以及自己對(duì)待日歷的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，并更深一層推廣到了所有90后，從而賦予了“日歷·青春”以普遍性和親切性。如果能再深入展示“日歷”與“青春”的關(guān)系，當(dāng)更切合題意。