摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)非常重要的變化是：要掌握數(shù)學(xué)的結(jié)果，但是真正能讓學(xué)生終身受益的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的過程，本文是基于自主探究的模式下對(duì)高中數(shù)學(xué)“等比數(shù)列的概念”新授課的實(shí)踐與反思，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，讓學(xué)生親歷概念的形成與應(yīng)用過程，以期把數(shù)學(xué)教得更好、更有意思、更有效。
　　關(guān)鍵字：高中數(shù)學(xué)；自主探究；等比數(shù)列；概念