2011年7期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 一道例題的拓展和探究
- 明確設(shè)計(jì)意圖 明晰小結(jié)意旨
- 看圖說話
- 基于“過程”的課例
- 再談應(yīng)用“分類討論”探究問題的三個突破點(diǎn)
- 兩個版本“二次函數(shù)概念及表達(dá)式”內(nèi)容的比較研究
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 給力問題情景設(shè)
- 讓學(xué)生通過自己的思維來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 新課程下湘教版高中數(shù)學(xué)教材探究
- 如何創(chuàng)造性地使用數(shù)學(xué)教材
- 開放式教學(xué)讓數(shù)學(xué)更有趣
- 一道函數(shù)求值問題的教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)新課程:讓我歡
- 把學(xué)習(xí)還給學(xué)生
- 多媒體教學(xué)對構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂的探究
- 作