到臺灣地區(qū)高校讀大學(xué)，體驗不同的文化和學(xué)習(xí)氛圍，是不少大陸生的夢想。不過，臺灣高校真正開放讓他們赴臺就讀，卻有些姍姍來遲……
　　臺灣高校招收大陸生（臺灣稱之為“陸生”）的想法，早在上世紀(jì)90年代便浮出水面，一開始醞釀于臺灣學(xué)術(shù)界，隨后被引入政界。雖然經(jīng)歷反復(fù)討論和推動，一直舉步維艱，從10多年前首度提出，到去年8月臺灣正式通過“陸生三法”，再到今年首批大陸生赴臺就讀，已經(jīng)換了5任教育部門領(lǐng)導(dǎo)。
　　臺灣高校，拉力不足？
　　大陸生到臺灣求學(xué)，一般來說，既有政策的因素，也有自身的原因。按照廈門大學(xué)臺灣研究院張寶蓉的說法就是，大陸生赴臺求學(xué)主要受推動力和拉力的影響。其中，推動力主要是學(xué)術(shù)界和政界因交流需要的推動；另外，大陸高校升學(xué)競爭激烈，生源充足但教育資源稀缺，學(xué)生不得不考慮到境外或港臺上大學(xué)。而拉力則是臺灣獨特的文化氛圍和其高校提供的優(yōu)越的教育環(huán)境。
　　但是臺灣地區(qū)教育部門制定的“三限六不”招生政策（指限校、限量及限域，不加分、不影響招生名額、不提供獎助學(xué)金、不允許校外打工、不可考照、不可續(xù)留臺灣就業(yè)），可能挫傷了大陸生赴臺的積極性，也是拉力方面的欠缺。所以張寶蓉也認(rèn)為：“臺灣第一次在大陸招生，更多是推動力在起作用，拉力沒顯示出來。”2011年，包括北京3名文科狀元在內(nèi)的17個省、市級高考狀元，共291人選擇香港高?！@些，香港高校比臺灣高校更具有“拉力”作用的結(jié)果。
　　因為“拉力不足”，讓一些即便已經(jīng)被錄取的大陸生，最終也決定放棄。7月6日下午，臺灣在大陸招收的首屆學(xué)士班名單被錄取的1015人當(dāng)中，有超過1/4的學(xué)生最終放棄了這個機會。被輔仁大學(xué)營養(yǎng)學(xué)系錄取的福建女孩雋琪，還是決定不去臺灣了。最后，她選擇了更有利于她出國深造的廣東外語外貿(mào)大學(xué)。
　　臺灣高校為大陸生“備糧”
　　對于“三限六不”政策，臺灣大學(xué)外文系教授廖咸浩認(rèn)為，這對大陸生“偏嚴(yán)了”，因而會影響本來非常期望來臺學(xué)習(xí)的大陸生的積極性。不過，對于個別令大陸生遺憾的地方，他也表示理解。他說，臺灣高校對招收大陸生的態(tài)度是“漸進(jìn)的”，今年還只是招收工作的第一年，規(guī)劃上先從招收研究生開始，因此按規(guī)定公立大學(xué)暫時不招收本科生，這樣似乎也情有可原。
　　但是，一些似乎是針對大陸生的限制政策，廖咸浩認(rèn)為很無必要，比如獎助學(xué)金的問題，因為世界各地的高校為吸引外地學(xué)生大都設(shè)有獎助學(xué)金，這個問題肯定會嚇退很多優(yōu)秀的大陸生。
　　令大陸生欣慰的是，在啟動募款設(shè)立大陸生獎助學(xué)金的問題上，雖然校方在政策層面還沒有統(tǒng)一安排，但是已經(jīng)開始計劃由各招生系進(jìn)行籌款。
　　對這個問題，臺灣交通大學(xué)教務(wù)長林進(jìn)燈說，臺交大已針對大陸生來臺一事向校友會報告，并獲得校友會支持，可動員校友會力量自籌獎助學(xué)金款項支持來臺大陸生。
　　輔仁大學(xué)校長黎建球也表示，輔大在大陸就有超過3000名校友，并設(shè)有基金會，打算由校友基金會全面負(fù)責(zé)募捐。明年，大陸生就可直接向基金會申請獎助學(xué)金。其他校友如果有意捐款資助，校方也會代為受理。
　　文化大學(xué)校長吳萬益透露，學(xué)校計劃同大陸臺商合作，請臺商為大陸生獎助學(xué)金，臺灣高校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀大陸生畢業(yè)后可到臺商企業(yè)實習(xí)或工作。
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　　為了讓大陸生來臺讀得安心，臺灣各院校都正研議大陸生獎助學(xué)金方案。
　　對于大陸生不能參加臺灣“健?！斌w系的限制，臺灣高校一位負(fù)責(zé)人說：“把人找來念書，總不能丟著不管”，教育主管部門應(yīng)主動邀集民間保險公司，為大陸生設(shè)計學(xué)生保險。
　　臺灣世新大學(xué)校長賴鼎銘對此也頗為遺憾，他說，外國學(xué)生來臺4個月就能加入“健?！?，唯獨祖國大陸的學(xué)生被排除在外，沒有“健?！?，“陸生”如發(fā)生意外就要負(fù)擔(dān)高額的醫(yī)療費用，有違公平原則。
　　臺灣地區(qū)教育主管部門負(fù)責(zé)人吳清基也表示，從規(guī)定來說，大陸生并沒有在臺灣納稅，因而不能享有“健?！?，但可以給予他們商業(yè)保險和學(xué)生團體的平安保險。若大陸生在臺灣發(fā)生任何身體傷害，他們也會盡到照顧責(zé)任。
　　關(guān)于大陸生在臺就讀期間不得從事專職和兼職工作，臺灣地區(qū)教育主管部門有關(guān)人士解釋說，大陸生來臺不能打工，具體來說就是不能從事勞務(wù)工作，包括不能擔(dān)任研究助理。對此，賴鼎銘認(rèn)為，臺灣高校希望招收到優(yōu)秀的大陸生，自然希望他們更多地協(xié)助參與各項研究，如果教育部門規(guī)定他們不能擔(dān)任研究助理，那“不只陸生學(xué)習(xí)上有損失，也是教師的損失”。
　　兩岸高校有何不同？
　　臺灣高校首次到大陸招生的消息一經(jīng)確定，人們難免會好奇：兩岸的高校有什么不同呢？
　　中國人民大學(xué)的學(xué)生章廉曾有過在臺灣輔仁大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，他的感覺是，兩岸高校，在硬實力、軟實力或教學(xué)質(zhì)量上，差別并不大，但是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度差異就比較明顯了。在他看來，輔仁大學(xué)的臺灣生上課不認(rèn)真，臨考也不復(fù)習(xí)，考試成績奇差。而大陸生雖然少數(shù)人在平時也不怎么努力，可是至少在臨考前也會通宵備考。因此，在輔仁大學(xué)，大陸交換生基本上都是拿全班狀元的料。
　　不過，曾在臺灣政治大學(xué)學(xué)習(xí)的方志操，并不同意章廉曾關(guān)于大陸生比臺灣學(xué)生更優(yōu)秀的說法。他認(rèn)為，不能拿交換到臺灣的大陸生和臺灣普通學(xué)生來比，因為交換到臺灣的學(xué)生，往往是大陸這邊一個名牌大學(xué)里面的佼佼者，那已經(jīng)比一般的臺灣同學(xué)高出一頭了。
　　另外，方志操也不認(rèn)同兩岸高校在硬件、軟件或教學(xué)質(zhì)量上差異不大之說。在臺灣高校的教育環(huán)境方面，方志操說，臺灣高校教育資源的優(yōu)勢，真是不勝枚舉。如果比社會科學(xué)的圖書和文獻(xiàn)資料，僅臺灣政治大學(xué)的圖書館系統(tǒng)，里面的外文圖書和資料，單論種類豐富程度，就超過大陸某些省全省高校的集合……
　　對于臺灣學(xué)生的校園生活，由于臺灣高校的很多專業(yè)都沒有本科畢業(yè)論文的要求，加之選課自由，畢業(yè)要求學(xué)分?jǐn)?shù)量也不高，學(xué)生在各類社團、野營、NGO活動、出國旅游和參加國際活動上面所花的時間比較多，因而花在課業(yè)上的時間就相應(yīng)減少，似乎看上去有些“不務(wù)正業(yè)”。
　　方志操初到臺灣時，曾對臺灣學(xué)生的“懶散”頗有側(cè)目，對臺灣生學(xué)識的“匱乏”也感到難以理解。但逐漸他發(fā)覺，很多臺灣學(xué)生在參與各類課余活動的過程中獲得非常寶貴的經(jīng)驗，鍛煉出更為全面的能力。他們敢于表現(xiàn)自我，適應(yīng)能力比較強，生活也顯得更為豐富多彩，這些是很多大陸生比較欠缺的。
　　方志操身邊的一些臺灣同學(xué)，有單獨一人漫游中東數(shù)國的，有幾次去美國參與模擬聯(lián)合國活動的，有深入關(guān)注NGO與草根階層權(quán)益的，甚至還有一些是政治活動的積極分子。方志操說：“這種‘動’和‘玩’能夠增廣見聞、強健身心，其實也是一種‘正業(yè)’?！?br/>　　臺灣學(xué)生與大陸生的優(yōu)勢并不太一樣，大陸生在與他們交際和進(jìn)行團隊合作的時候，會感覺有不少的差距。而臺灣學(xué)生對大陸生的博聞強記、思辨和口才、學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)，也早有所聞。
　　如何適應(yīng)臺灣高校生活？
　　臺灣老師有時候也會以大陸生作為樣板，激勵臺灣學(xué)生好好學(xué)習(xí)、面對競爭。最近由于開放陸生來臺灣的關(guān)系，經(jīng)常聽到對兩岸學(xué)生優(yōu)劣的比較，還有此前“中央大學(xué)”洪蘭教授批評臺大學(xué)生懶惰一事，鬧得滿城風(fēng)雨。
　　臺灣學(xué)生受媒體的影響較大，除了一些政治專業(yè)的學(xué)生以外，普遍對時事沒有深入的認(rèn)識和較為獨立的見解；對圖書資料也不太會利用；學(xué)識積累不太夠；有時候視野略顯狹窄。
　　雖然總體上，有如章廉曾說的那樣，臺灣學(xué)生在學(xué)習(xí)上并沒有陸生那樣用功，但是，臺灣學(xué)生在求學(xué)期間，也沒有像大多數(shù)大陸生那樣伸手向家長要錢，并將其視為理所當(dāng)然?！按蚬ち藳]？”是臺灣校園中最流行的問候語，各類行之有效的“打工攻略”也是臺灣大學(xué)生最喜歡探討和談?wù)摰膯栴}。在他們的觀念中，進(jìn)入大學(xué)就已經(jīng)等同于走入社會，這時還跟家人要錢是無能力的表現(xiàn)，也會被同學(xué)笑話。
　　
　　打工之所以成為臺灣大學(xué)生的校園生活的重心，是因為在臺灣就業(yè)市場上，在高校期間是否有適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗，已成為能否進(jìn)入單位或公司的敲門磚。曾赴臺灣交換的華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院的強靜雅說：“周圍的臺灣同學(xué)都比較辛苦，上完課大多數(shù)同學(xué)會去打工，晚上下班回到宿舍都要深夜一兩點。”
　　臺灣地區(qū)教育問題專家石詠琦覺得這很平常：“臺灣學(xué)生本來就混個文憑而已。”但她同時也認(rèn)為，“在大陸念書念出個書呆子來用處也不大?！?0多名大陸交換生，他發(fā)現(xiàn)，“課堂上大陸同學(xué)通常是沉默的”。不過，當(dāng)讓大陸生回答問題時，對方的發(fā)言往往“讓人眼睛一亮”。有一次，在他的政府與企業(yè)管理課上，一個叫唐離的復(fù)旦大學(xué)同學(xué)，娓娓道來一本厚達(dá)500頁的書的精華，“他的發(fā)言讓全班都震驚了，用一句俏皮話說，他讀書讀得如此之透徹，讓60名臺灣同學(xué)昏倒！”
　　但是，大陸生在臺灣喜歡讀萬卷書，卻似乎不愛行萬里路。臺灣輔仁大學(xué)教師張于真發(fā)現(xiàn)，來臺學(xué)習(xí)的陸生似乎都沒有什么安全感，其實他們一開始就是帶著一顆好奇的心來臺灣，不過雖然他們很想去看看，但是又好像哪里都不敢去。
　　不過，相比香港高校每年在內(nèi)地招生1000多人，首k4qXn2IKzrIAgGceYZsTFw==次在大陸招生的臺灣高校的招生規(guī)模就超過了香港。臺灣私立大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會理事長、東海大學(xué)校長程海東認(rèn)為，目前只開放2000名大陸生來臺，未來應(yīng)該盡可能擴大開放名額。臺灣教育管理部門也表示，明年在大陸招生規(guī)模將會繼續(xù)擴大。有專家表示，從臺灣高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀看，未來接納大陸生求學(xué)的規(guī)?？赏_(dá)到10萬人。
　　讀大學(xué)，為什么選擇臺灣？到臺灣學(xué)習(xí)過的大陸生或許都有不同的理由。
　　方志操在其赴臺就學(xué)心得體會中說，臺灣的社會文化比大陸保留了更多儒家文明的因子，更強調(diào)閩南和客家文化流傳下來的家族血緣和人情倫理，如此獨具特色的華人社群便是他之前選擇赴臺交換的主要原因之一。
　　如今已在美國芝加哥大學(xué)留學(xué)的方志操回憶說，在臺灣，還有無數(shù)他在大陸高校沒有碰到的“第一次”：第一次辦入學(xué)手續(xù)有社區(qū)的中年婦女耐心幫忙帶路和填表；第一次知道學(xué)生心目中最親近的人是一個司機——那個每天開著校巴接送學(xué)生上山下山的司機“輝哥”；第一次看到一個學(xué)校的校長和一群各種主任站在烈日下接受學(xué)生代表及任何臨時落座學(xué)生質(zhì)詢各種問題；第一次在上課到午夜后和老師一起去星巴克喝咖啡聊天……第一次遇到有老師把課程全部交給學(xué)生自己做小組報告和小組論文，然后組合起來就成為本門課的“入門教材”可供日后使用……