摘要：本文論述了提高寫作能力的方式、方法。從三個(gè)不同角度論述了寫作訓(xùn)練和技巧。
　　關(guān)鍵詞：提高寫作能力
　　中圖分類號(hào):G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-3791(2011)06(b)-0000-00
　　
　　寫作是一項(xiàng)綜合性的腦力勞動(dòng)。寫好一篇文章往往需要作者從多個(gè)方面去培養(yǎng)和鍛煉自己，調(diào)動(dòng)思想水平、生活閱歷、知識(shí)積累，表達(dá)能力乃至才情稟賦方面的修養(yǎng)和儲(chǔ)備，因此，一篇文章的寫作就是作者的思想、生活和能力等各方面水平的綜合和集中反映。
　　寫作教學(xué)目的主要在于提高學(xué)生的寫作能力，也就是說，要把學(xué)生寫作的基本功放在首要位置，提高他們的寫作水平，增強(qiáng)寫作能力，使之能寫出思想主題正確，觀點(diǎn)立場鮮明，感情健康，中心突出，文理通順，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢并有一定文采的文章。那么，怎樣才能做到這些呢？我想要從以下的三個(gè)方面加強(qiáng)對學(xué)生的寫作能力的提高和訓(xùn)練。
　　
　　1 細(xì)致觀察、勤于思考、廣泛積累
　　寫作要正確的認(rèn)識(shí)生活、感知生活。而深入細(xì)致觀察是認(rèn)識(shí)生活的起點(diǎn)和啟發(fā)。偉大的近代文學(xué)家魯迅說過：“靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)，一揮而就?！边@是魯迅先生的經(jīng)驗(yàn)之談，也是他取得巨大成功的重要法寶。觀察不能簡單的看看而已，它是一種積極的智力勞動(dòng)，從細(xì)致的觀察中，人們不僅可以吸取知識(shí)，而且還能使自己的知識(shí)活躍起來，產(chǎn)生一個(gè)飛躍。生活中不斷的觀察，可以得到寫作所需的素材，并能從中獲得感受和啟發(fā)。例如：當(dāng)我們看到一棵傲霜斗雪的青松，在凜冽的寒風(fēng)中巍然挺拔，青翠欲滴，你會(huì)興致渤發(fā)，感慨萬端，此時(shí)的你仿佛從風(fēng)雪中的青松身上看到了一種人格的力量和品質(zhì)，你會(huì)想起你身邊的一些具備青松精神的人，他們在逆境和困難面前不屈不撓，頂天立地。這樣，你將松人的品質(zhì)聯(lián)系在一起思想，你會(huì)感悟頗多，自然而然的用你的立場觀點(diǎn)發(fā)表你的看法。再如：當(dāng)你靜靜的坐在潺潺流水的小溪邊，耳邊吸到淙淙的水聲，你似頓覺水溪如泣如訴地在歌唱、在呻吟，總之，隨你怎么想都合理，都無妨。那么小溪究竟在歌唱還是在呻吟呢？因你的心情而定。一個(gè)人只有做生活的熱愛者、有心人才樂于觀察。如果對周圍的環(huán)境熟視若無睹、漠不關(guān)心，沒有高度的敏銳感和激情，他就會(huì)對很多有意義和有價(jià)值的東西視而不見，聽而不聞，甚至覺得與他無關(guān)以至于無動(dòng)于衷。所以養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛練敏銳的觀察力是從事寫作不可缺少的一項(xiàng)基本功。
　　當(dāng)然，光靠觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)赃€是把觀察得到的感性知識(shí)加以提煉，這個(gè)過程叫做思考，思考是在你感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的理性認(rèn)識(shí)，只有思考才能開動(dòng)思想工作機(jī)器，積極的動(dòng)腦過程。在寫作中鑒別材料，判斷是非，形成觀點(diǎn)，將豐富的材料加以去粗留精，去偽存真，由此及彼，由表及里的整理制作功夫。
　　寫作需要積累，也稱“日積月累”。積累包括生活閱歷，文化知識(shí)和具體材料的積累，沒有豐富而廣泛