王明芳

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院， 山東 聊城 252000

淺談高職實(shí)驗(yàn)室微機(jī)的使用壽命及利用率

王明芳

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院， 山東 聊城 252000

隨著高職院校課程改革的深入發(fā)展，為滿足高校課改中實(shí)訓(xùn)條件的需要，解決實(shí)訓(xùn)設(shè)備緊張問(wèn)題，緩解院校財(cái)務(wù)壓力，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室管理，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室微機(jī)使用壽命，提高實(shí)驗(yàn)室微機(jī)的利用率，開(kāi)發(fā)配套實(shí)訓(xùn)課程。

實(shí)驗(yàn)室；微機(jī)使用壽命；利用率

1 高職院校實(shí)驗(yàn)室微機(jī)設(shè)備使用生命周期現(xiàn)狀與問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室微機(jī)的使用壽命一般在5～8年，其中前5年間的利用率較高，后3年利用率大幅度下降。如何提高這些微機(jī)的利用率，盡最大程度挖掘微機(jī)壽命后期的利用價(jià)值，延長(zhǎng)微機(jī)更新周期，使之更好的為學(xué)生服務(wù)，已成為廣大機(jī)房管理人員面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

如何做好實(shí)驗(yàn)室微機(jī)生命周期的管理與規(guī)劃，在設(shè)備到達(dá)使用壽命之前，盡可能的發(fā)揮陳舊設(shè)備的潛能，延長(zhǎng)微機(jī)生命周期和使用壽命。如何充分利用現(xiàn)有機(jī)房資源，實(shí)現(xiàn)新舊微機(jī)綜合利用，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用。

2 理論研究

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍不斷的擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的普及推廣，高校大批量購(gòu)入微機(jī)，建設(shè)計(jì)算機(jī)機(jī)房，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)專業(yè)與非計(jì)算機(jī)專業(yè)微機(jī)課程的教學(xué)。一般高校實(shí)驗(yàn)室都分別建有專業(yè)機(jī)房和公共機(jī)房，專業(yè)機(jī)房為高耗資源的課程專用，公共機(jī)房為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)普通課程使用?，F(xiàn)在很多非計(jì)算機(jī)專業(yè)課程也在機(jī)房上，還有很多國(guó)家統(tǒng)一組織的考試也要在高校機(jī)房完成，學(xué)校機(jī)房承擔(dān)的任務(wù)越來(lái)越重。另外，學(xué)生使用微機(jī)時(shí)都不會(huì)很愛(ài)護(hù)，也加大了微機(jī)損壞的概率；以上原因促使高校機(jī)房不斷更新。

計(jì)算機(jī)從制造到淘汰，經(jīng)歷以下階段：制造-＞銷售-＞使用-＞維護(hù)-＞報(bào)廢，其中使用維護(hù)期又可劃分為前期五年后期三年兩個(gè)階段。前期時(shí)間最長(zhǎng)使用效率最高，后三年使用效率很低；后三年期間的微機(jī)維護(hù)與新機(jī)房的維護(hù)有很多不同之處，維護(hù)和管理成本增加，使用質(zhì)量和效率下降，導(dǎo)致機(jī)房的利用率大幅度降低。

從設(shè)備利用角度看，增強(qiáng)舊微機(jī)的使用，可以提高設(shè)備的利用率，延長(zhǎng)設(shè)備的使用周期；從教學(xué)方面看，如指法訓(xùn)練、漢字錄入等基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)技能課，對(duì)微機(jī)設(shè)備性能要求不高，舊微機(jī)完全可用，同時(shí)可以讓出高端微機(jī)用于計(jì)算機(jī)專業(yè)課的教學(xué)，可節(jié)約高性能計(jì)算機(jī)機(jī)房資源。筆者認(rèn)為，舊微機(jī)依然可以在現(xiàn)代教育技術(shù)中發(fā)揮它們的余力。

3 開(kāi)發(fā)配套實(shí)訓(xùn)課程

隨著社會(huì)各行各業(yè)信息化進(jìn)程不斷加強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與非計(jì)算機(jī)行業(yè)關(guān)系更加緊密，大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平已成為衡量大學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的重要標(biāo)志。非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)除核心課程外，可設(shè)置系列技能性訓(xùn)練課程，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要選擇，這類課程可作為學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)之外加選的選修課。

3.1 選修課程方案一：文字錄入技能訓(xùn)練課程

高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，這一培養(yǎng)目標(biāo)決定了技能教學(xué)的特殊功能和重要地位。計(jì)算機(jī)文字錄入是一切文字工作的基礎(chǔ)，是大學(xué)生所必備的一項(xiàng)基本技能，較高的文字錄入速度，在學(xué)習(xí)和工作中非常有用，而正確的打字指法、較快的文字錄入速度是大多數(shù)高校畢業(yè)生所欠缺的。

文字錄入訓(xùn)練對(duì)微機(jī)的硬件配置要求極低，如果用高配置微機(jī)反而造成很大的計(jì)算機(jī)優(yōu)良資源的浪費(fèi)，可將能正常運(yùn)行的舊微機(jī)集中起來(lái)，建立專用的打字技能實(shí)訓(xùn)機(jī)房。因打字對(duì)于鍵盤要求較高，可統(tǒng)一配置新的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤、鼠標(biāo)，安裝金山打字通等專業(yè)打字訓(xùn)練軟件。

為提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文字錄入的興趣，還可定期安排學(xué)院的打字錄入競(jìng)賽，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的練習(xí)積極性。

3.2 選修課程方案二：認(rèn)證培訓(xùn)課程

目前，“考證促學(xué)”已經(jīng)在很多院校開(kāi)始實(shí)行和推廣，引入以考促學(xué)的教學(xué)模式，既促進(jìn)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的普及性教學(xué)，又給學(xué)生就業(yè)增加一塊敲門磚，可大大提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，社會(huì)上有很多的計(jì)算機(jī)方面的認(rèn)證考試，在實(shí)施過(guò)程中我們可以選擇幾種比較適合高職院校發(fā)展特點(diǎn)的認(rèn)證考試，如全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)電算化考試等。

此類社會(huì)普及性認(rèn)證考試，大多主要針對(duì)基礎(chǔ)性軟件應(yīng)用知識(shí)的考核，其考試和練習(xí)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件配置要求不高，只需安裝必備的考試練習(xí)軟件，便可開(kāi)展認(rèn)證實(shí)訓(xùn)課程。

對(duì)學(xué)生方面，“以證促學(xué)”的方式也可給學(xué)生確定明確的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，達(dá)到提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平和同步提高就業(yè)能力的目的。

4 實(shí)驗(yàn)室安全維護(hù)方案

對(duì)實(shí)驗(yàn)室微機(jī)的維護(hù)管理，使之能正常運(yùn)行，是開(kāi)展以上應(yīng)用課程的基礎(chǔ)。也是提高計(jì)算機(jī)使用效率和延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)使用壽命的重要措施。所以做好機(jī)器的維護(hù)管理是相當(dāng)重要。

4.1 軟件維護(hù)方案

機(jī)房?jī)?nèi)可通過(guò)安裝機(jī)房管理軟件來(lái)控制學(xué)生上課時(shí)間對(duì)微機(jī)的操作。機(jī)房管理軟件可以控制學(xué)生機(jī)只能運(yùn)行與學(xué)習(xí)有關(guān)的軟件，比如只能運(yùn)行Word，Excel，其它軟件學(xué)生無(wú)權(quán)打開(kāi)。還可以在不同的計(jì)算機(jī)課程上只允許運(yùn)行不同的軟件集。比如，在上文字錄入實(shí)訓(xùn)課時(shí)只允許運(yùn)行金山打字通等打字練習(xí)軟件；在上計(jì)算機(jī)認(rèn)證實(shí)訓(xùn)課時(shí)只允許運(yùn)行考試練習(xí)相關(guān)軟件。這種機(jī)房管理軟件還有如下功能：可以控制學(xué)生機(jī)只運(yùn)行老師母盤上裝好的軟件，無(wú)論是從網(wǎng)上下載到硬盤的軟件，或者U盤光盤上的軟件都不能被執(zhí)行。可以禁止學(xué)生上網(wǎng)，或限制哪些微機(jī)可以上網(wǎng)，限制學(xué)生只能訪問(wèn)部分網(wǎng)站等。

4.2 硬件維護(hù)管理方案

若要使一臺(tái)計(jì)算機(jī)工作在正常狀態(tài)并延長(zhǎng)其使用壽命，必須使它處于一個(gè)合適的工作環(huán)境，應(yīng)具備以下條件：

（1) 適宜的溫濕度

微機(jī)理想的工作溫度是10～30℃之間，過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響微機(jī)配件的壽命。濕度是30%－80%，過(guò)高會(huì)影響CPU、顯卡等配件的性能發(fā)揮，甚至引起一些配件的短路；過(guò)低易產(chǎn)生靜電，同樣對(duì)配件的使用不利。

（2) 良好的工作環(huán)境

空氣中灰塵含量對(duì)微機(jī)的影響不可忽視，灰塵太多，天長(zhǎng)日久就會(huì)腐蝕各配件，芯片的電路板；含量過(guò)少，則會(huì)產(chǎn)生靜電反應(yīng)。所以，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持干凈整潔。

（3) 良好的個(gè)人使用習(xí)慣

正確地執(zhí)行開(kāi)關(guān)機(jī)順序，對(duì)微機(jī)的影響非常大。因?yàn)樵谥鳈C(jī)通電時(shí)，關(guān)閉外設(shè)的瞬間，會(huì)對(duì)主機(jī)產(chǎn)生較強(qiáng)的沖擊電流。關(guān)機(jī)后一段時(shí)間內(nèi)，不能頻繁地開(kāi)、關(guān)機(jī)，因?yàn)檫@樣對(duì)各配件的沖擊很大，尤其是對(duì)硬盤的損傷更嚴(yán)重。一般關(guān)機(jī)后距下一次開(kāi)機(jī)時(shí)間至少應(yīng)為10秒鐘。

為防止人為的有意或無(wú)意的破壞硬盤、更改設(shè)置，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不能快速恢復(fù)正常的問(wèn)題，機(jī)房可以使用硬盤保護(hù)卡或者還原精靈，來(lái)保護(hù)微機(jī)數(shù)據(jù)，避免頻繁重裝系統(tǒng)對(duì)微機(jī)的危害。

對(duì)已報(bào)廢的計(jì)算機(jī)設(shè)備，保留可利用的零配件，修理好可修的零配件，建立易損件和常用耗材的備用配件庫(kù)，供維修時(shí)使用，保證已損壞的設(shè)備能得到及時(shí)的更換。

4.3 成立實(shí)踐教學(xué)部下屬的學(xué)生維護(hù)小組

在老師的指導(dǎo)下，成立以計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生為主體的維修小組，對(duì)使用中的微機(jī)故障進(jìn)行診斷，并做一些日常的維護(hù)工作，如機(jī)箱做好防塵，機(jī)箱各部件散熱，清理灰塵、給風(fēng)扇加潤(rùn)滑油；給CPU涂抹硅膠等。學(xué)生不僅把微機(jī)作為學(xué)習(xí)的工具，還可以把微機(jī)維護(hù)作為一項(xiàng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。微機(jī)故障的發(fā)現(xiàn)與解決，對(duì)學(xué)生而言也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。很多微機(jī)的使用故障是可遇而不可求的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行診斷維修，還可鍛煉學(xué)生的實(shí)際維護(hù)技能，為以后的就業(yè)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

5 結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室的管理既關(guān)系到計(jì)算機(jī)相關(guān)課程教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，也反映了一個(gè)學(xué)校的信息化建設(shè)的水平，是不可忽視的大問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)高校公用實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)管理、延長(zhǎng)使用壽命、提高利用率等方面的闡述，并針對(duì)高校公共機(jī)房管理模式中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析和討論，給出了一些符合高校公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理的建議和方案。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室微機(jī)使用壽命的長(zhǎng)短，利用率的高低，是一個(gè)牽扯到學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)等多方面的問(wèn)題，還有很多方面需要探討。

[1]李洪，吳一琦.公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的組建與管理.光譜實(shí)驗(yàn)室,2009年02期

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10.3969/j.issn.1001-8972.2012.09.115

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)教改項(xiàng)目“高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心課程開(kāi)發(fā)研究”課題成果之一（項(xiàng)目編號(hào)：11LZYJ06）