翟 廣 順
(青島市教育科學(xué)研究所,山東 青島 266023)
從華陽書院看即墨藍(lán)氏家族文化的代際傳承
翟 廣 順
(青島市教育科學(xué)研究所,山東 青島 266023)
藍(lán)氏家族在明清即墨文化史上占有重要地位,由藍(lán)章創(chuàng)建傳十二世、歷四百年的華陽書院,是藍(lán)家詩禮傳家、科甲相繼、英杰代出、蜚聲鄉(xiāng)里的基礎(chǔ)。藍(lán)氏一族為官廉介樸直,不畏權(quán)貴,以剛直上疏而知名;學(xué)官皆能揚(yáng)書院之風(fēng),訓(xùn)迪生徒,講倫圣道,循循有禮法。藍(lán)氏世代向?qū)W,秉持儒生本色,著書立說,詩文代有聞人。即墨藍(lán)氏家族文化的代際傳承為研究青島地區(qū)家族文化提供了視角。
華陽書院;藍(lán)氏家族文化;代際傳承
明以降即墨崛起的周、黃、藍(lán)、楊、郭“五大世族”中,藍(lán)氏一族的歷史最為悠久。作為青島地區(qū)聲望顯赫的名門世家,藍(lán)章創(chuàng)華陽書院,開即墨家族詩書傳家之先河,成就藍(lán)氏舉業(yè)。明清兩朝,藍(lán)氏一族出了5名進(jìn)士(一名武進(jìn)士),9名舉人,56名貢生,廩生、增生、庠生、監(jiān)生、武生等有上百人。即墨“五大世族”入鄉(xiāng)賢祠者共15人,藍(lán)氏有5人。清同治《即墨縣志》中共列明代坊表56座,其中藍(lán)氏一族19座。①見清同治《即墨縣志》。另據(jù)周敦亮口述、范起龍整理的《即墨縣城的牌坊》披露,自明始即墨城內(nèi)相繼建起了42座石雕牌坊(其中功德坊33座,節(jié)孝坊9座)。西門里大街有14座牌坊,為藍(lán)氏所立者就達(dá)9座。原縣署前南北大街有3座牌坊,其中一座是為藍(lán)因立的。東門里大街周圍共有10座牌坊,其中有為藍(lán)章立的“繡衣”坊和“都憲”坊;為藍(lán)田立的“亞魁”坊。同治《即墨縣志》存有藍(lán)氏一族23人的傳記。即墨藍(lán)氏家族的文化傳承開啟了一個(gè)洞悉古代即墨教育和社會(huì)文化的窗口,為深入研究青島地區(qū)家族文化提供了一把鑰匙。
一
即墨藍(lán)氏元代以武功顯,入明后,藍(lán)章創(chuàng)建華陽書院,詩禮世其家,明清兩朝科甲相繼,英杰代出,蜚聲鄉(xiāng)里,享譽(yù)士林。
據(jù)《即墨藍(lán)氏族譜》遠(yuǎn)代世系記載,藍(lán)氏一族元代已顯赫。元初,藍(lán)氏祖藍(lán)珍仕至武義將軍,總領(lǐng)監(jiān)軍,“攻襄樊克有大功”。族中人有灘州千戶藍(lán)旺,管軍百戶藍(lán)福興、運(yùn)糧百戶藍(lán)就、丁壯軍百戶藍(lán)順、錦衣衛(wèi)百戶藍(lán)青,另有鎮(zhèn)撫、防御、察官、教諭、勸課官者20余人。藍(lán)氏之興自茲始。清同治《即墨縣志》收錄舊志的元代即墨籍將材12人,其中藍(lán)氏占11人。[1](P127)
藍(lán)氏于南宋時(shí)由昌陽(今萊陽)舁山遷即墨東海黃埠,后又遷城東盟旺山,咸淳間卜居即墨城廂間。明洪武六年(1373),倭寇入侵即墨、萊陽諸城,民遭涂炭,藍(lán)氏世系遭兵火,家世失考。《即墨藍(lán)氏族譜》載:一世藍(lán)文善,二世藍(lán)景初,率子弟力田治生,以資雄于一邑。藍(lán)氏三世藍(lán)福盛,以農(nóng)事起家,家業(yè)日豐。明永樂十八年(1420)唐賽兒暴動(dòng)時(shí),率鄉(xiāng)民以自保,“邑賴之以全”,因“平賊有功”,授巡檢,辭不受。藍(lán)福盛子三,長子藍(lán)銑、次子藍(lán)銅、三子藍(lán)鎧。藍(lán)銅,以賑濟(jì)授七品散官。藍(lán)銅子三,長子藍(lán)章、次子藍(lán)竟、三子藍(lán)奇。
藍(lán)章,少年時(shí)以聰慧聞名鄉(xiāng)里,明成化甲辰(1484)會(huì)試,藍(lán)章中進(jìn)士。即墨自隋朝以來,僅在金代出過孫仁鑒、孫仁杰兄弟進(jìn)士,遠(yuǎn)在膠州、平度之后。藍(lán)章及第后,知贛東北的婺源縣,后任皖西南的潛山縣令,皆有政聲。②清順治十一年(1654)婺源知縣張弘美作《重修名宦藍(lán)公生祠碑記》,潛山知縣鄭遹玄作《重建藍(lán)公祠序》,均對(duì)藍(lán)章“厚自惕厲,勤為綏宇”,“篤愛斯民”予以高度評(píng)價(jià)。此后擢貴州道監(jiān)察御史、山西太仆寺少卿、大理寺右廷尉,后來“以忤逆瑾下詔獄”[1](P135),謫撫州通判。劉瑾敗,藍(lán)章復(fù)起,委以陜西巡撫要職。在陜西,藍(lán)章摹諸葛亮八陣圖,精心推演,得其要領(lǐng),編寫成《八陣合變圖說》,自將領(lǐng)兵卒人給一本,誦而習(xí)之,后升任刑部右侍郎。期間奉敕清理兩淮長蘆鹽法,由于多次上疏皆不被皇帝采納而深感失望,明正德十二年(1517),藍(lán)章連上三疏辭官,毅然返回故里即墨。
藍(lán)章回鄉(xiāng)后,棲弘治二年(1489)于華樓山與五龍山之間華陽山下所建的華陽書院①青島學(xué)界和即墨坊間均有藍(lán)章晚年辭官歸里后建華陽書院一說。但考藍(lán)章之子藍(lán)田“幼讀書華陽書院”和藍(lán)囦、藍(lán)因讀書時(shí)的年齡推斷,華陽書院不可能建于正德十二年(1517)以后。弘治二年(1489)藍(lán)章之父藍(lán)銅逝世,葬于“華樓鳳山之陽”,這說明華樓周邊已是藍(lán)氏的田產(chǎn)。可以斷定,藍(lán)銅故藍(lán)章在家“丁父憂”期間始建華陽書院。至少,藍(lán)章辭官返回故里之前,華陽書院已見雛形。,偕子弟講習(xí)其中。
藍(lán)氏先祖雖以武功問世,然極重詩書門風(fēng)。早在明初,藍(lán)氏三世藍(lán)福盛即在即墨縣城東門外(今西障村)建東厓書屋,為子弟讀書之所。藍(lán)章繼承了祖父藍(lán)福盛的傳統(tǒng),弘治二年丁憂受制,筑廬華陽書院。書院建成后,規(guī)模不斷擴(kuò)大,明嘉靖元年(1522)藍(lán)章又于書院內(nèi)建紫云閣,“招延賢居塾席”施教。藍(lán)氏子孫多就讀于此。
即墨的書院始于漢,盛于明清,多為仕宦鄉(xiāng)紳所筑。西漢青州牧、不其人房鳳退歸故里,棲隱于嶗山西麓不其山(今鐵騎山),聚徒授業(yè)。東漢末年,大經(jīng)學(xué)家鄭玄在嶗山筑康成書院授徒講學(xué)。明正德七年(1512),即墨知縣高允中在鄭玄筑廬授徒處建院宇,辟學(xué)田,重建康成書院。之后,青峪書院、石屋書院、少山下書院、嶗山書院等一批書院相繼建立。其中,論創(chuàng)建規(guī)模之大、持續(xù)時(shí)間之久、藏書之豐富、列即墨各書院之冠“最著者,無如藍(lán)氏之華陽書院?!盵2](P161)事實(shí)上,列布于即墨城鄉(xiāng)的書院學(xué)館,不僅彌補(bǔ)了即墨官學(xué)不足、學(xué)額有限的缺陷,而且為古老即墨的輝煌文化敷彩添色。特別需要指出的是,藍(lán)章的華陽書院開啟了明清即墨逸臣?xì)w避鄉(xiāng)間筑廬課士之風(fēng)。與其他地區(qū)的私人結(jié)廬授徒不同,明清即墨的私人課士之所,多以別墅兼作學(xué)館,生徒為本姓子弟。這就難怪周至元在《嶗山志》中,將華陽書院列入“別墅”而不是作為“學(xué)校”列于建置志中。
關(guān)于華陽書院,明崇禎年間黃宗昌所撰《嶗山志》中記載:“華陽書院據(jù)山之半,少司寇藍(lán)公建置于此?!谑菚r(shí),其子田登鄉(xiāng)薦,已二十年。所稱博學(xué)名儒,實(shí)自得于華陽者深耳。故繼公為名御史,其諫大禮,可謂仁至義盡矣!君子而卓然自立,即一丘一壑,大業(yè)在斯也。安在其不可以千古哉!”
目前所能見到的藍(lán)氏文獻(xiàn),最早撰文記述華陽書院的是十一世藍(lán)啟華。其《華陽書院》一文曰:“二嶗僻處于海隅,內(nèi)一峰崒然,……昔我先公侍御史,嘗卜筑於是為書院。依阿北峙而南矚,勢敞朗而僻,作茅亭一,藏書及退息所二,廚灶爐室一?!盵2](P160)十二世藍(lán)重蕃于清乾隆四十六年(1739)任華陽書院山長,其《華陽書院紀(jì)略》詳細(xì)地記載了書院自建成以來的發(fā)展歷程及書院的風(fēng)景地貌、人文景觀等:“先司寇公腰其岫而辟之,建華陽書院,以為歸休登眺之所。嗣是而后,若先御史公、先南皮公、先君子孝廉公,讀書於此,代有增修?!瓡壕尤A樓山之陽,有閣翼然,顏曰‘紫云閣’。后有亭,列數(shù)石墩,迎春花蟠石如繡。再折而北,最高處為文昌閣。……閣之西為大澗,中橫巨石,溪水流其上。每水漲時(shí),萬壑震蕩,如銀龍騰空狀,上鐫‘枕石漱流’四字。下有曲水,盤旋石際,鐫曰‘曲水流觴’。再西仙人橋,橫出如掌,可布數(shù)席?!盵2](P161)
藍(lán)氏子弟對(duì)華陽書院珍愛有加,歷世都有詩文贊頌。如十一世藍(lán)啟肅《春日讀書華陽山房》一詩:“高閣映雀巍,憑欄望夕暉。掩關(guān)非避世,習(xí)靜乃望機(jī)?!笔浪{(lán)中諱有詩《秋日華陽書院作》:“華陽書院臥山腹,廷尉遺跡侍御筑。蓬門蛛網(wǎng)絲蘿身,高閣霜威寒逼人。庭來鳥啼啼不歇,階引藤生生不竭。門外青松遏秦云,閣前蒼柏留漢月。撲面清風(fēng)松柏香,松柏樹下澗水長。潺潺千古自西來,終是東流不復(fù)回。百年時(shí)事今何在,空山唯有讀書臺(tái)?!敝档锰峒暗氖牵茨?、黃、楊各姓人士均有盛贊華陽書院的詩文,并收入黃肇顎的《嶗山續(xù)志》。如明萬歷年間以選貢授通判周如錦的詩《宿藍(lán)侍御華陽山房》:“琴書送火照,風(fēng)露綿衾醒。不意神仙宅,天垂柱史星?!盵2](P162)如明崇禎己卯舉人黃宗臣的詩《題藍(lán)侍御華陽書院》、清雍正丙午舉人楊士鑰的詩《華陽書院》等。
無疑,華陽書院對(duì)推動(dòng)即墨東南群山書院塾館走向興盛具有先驅(qū)意義。華陽書院“業(yè)赫滋羨,名大生嫌”,明萬歷二十三(1595)發(fā)生了華樓宮道士欒道明糾集徒眾霸占書院地產(chǎn)事件,引發(fā)爭訟。清開國狀元、聊城人傅以漸撰文言藍(lán)氏九世藍(lán)再茂時(shí)提及此事。適藍(lán)再茂12歲,面對(duì)道士欒道明搶占華陽書院,“毅然身當(dāng)質(zhì)訟,司臺(tái)履境親驗(yàn),置道明于法不逞之徒”,[3]萊州府道臺(tái)親臨查處,保護(hù)了藍(lán)氏華陽書院的地產(chǎn)。
藍(lán)氏科考較著名的有:六世藍(lán)田,明弘治壬子(1492)舉人、嘉靖癸未(1523)進(jìn)士,官授河南道監(jiān)察御史;七世藍(lán)史孫,藍(lán)田之子,明嘉靖年間貢士;九世藍(lán)再茂,明崇禎己巳(1629)選貢,任京師滄州南皮縣知縣;十世藍(lán)涺,明崇禎辛巳(1641)中式御覽(武進(jìn)士),歷任南京金陵衛(wèi)守備,神威營坐營都司;藍(lán)潤,清順治丙戌(1646)進(jìn)士,官至湖廣布政使;藍(lán)深,清順治辛卯(1651)恩貢,任江南臨淮縣知縣。十一世藍(lán)啟肅,清康熙甲子(1684)舉人,授內(nèi)閣中書;藍(lán)啟延,清康熙庚辰(1700)進(jìn)士,任甘肅西和知縣。華陽書院塾師馮文炌評(píng)價(jià)道,藍(lán)氏子弟“世紹弓冶,無論其登賢書、捷南宮、入翰苑,列仕籍者綿綿翼翼,迄今不絕。”[2](P162)
二
古代即墨人尤質(zhì)樸,自漢以降,出了如王吉、王邦直等剛正直諫的士大夫,從中可以體會(huì)到即墨人忠正直率的地域人格特點(diǎn)。藍(lán)氏家族性情耿介,同治《即墨縣志》載藍(lán)章之父藍(lán)銅“性峻直,里有斗者,率質(zhì)于銅。銅以理判其曲直,皆帖服?!盵1](P147)藍(lán)章藍(lán)田父子先后為監(jiān)察官,剛正敢言本應(yīng)是對(duì)監(jiān)察御史的基本要求,但由于宦官權(quán)臣當(dāng)?shù)?,他們的直言進(jìn)諫往往結(jié)局悲慘。
藍(lán)章為官,“身居寮采群儕之中,而有聳壑昂霄之志?!盵4](P48)明武宗時(shí),貪婪專權(quán)號(hào)稱“立皇帝”的宦官劉瑾操縱朝政,排斥異己,陷害忠良。正德元年(1506),藍(lán)章遷都察院左僉都御史,他疾惡如仇,不畏權(quán)貴,直言彈劾劉瑾而被投入大獄,后“罰米五百石得釋”。奉敕清理兩淮長蘆鹽法期間,藍(lán)章上《請(qǐng)賬疏》,疾言“軍民連年遭罹兵荒,十分艱苦”,盜匪“倡亂,遠(yuǎn)道騷然,土居老民被擄”[1](P182)。藍(lán)章條奏四事,議格不行,耿耿忠心未得朝廷重視,只好告老辭歸。多年后,嘉靖帝御書“慎厥身修”賜于藍(lán)章,嘉靖四年(1526)十一月初六日藍(lán)章卒,葬于嶗山灰牛石。
藍(lán)章之子藍(lán)田性格亢直,風(fēng)節(jié)凜然。授河南道監(jiān)察御史期間,明武宗朱厚照崩,因無子其堂弟興王朱厚熜繼帝位。嘉靖三年(1524),執(zhí)掌院事的張璁、桂萼等人奏諫封嘉靖帝的生父為太上皇。藍(lán)田認(rèn)為繼統(tǒng)不能繼嗣,繼嗣亂大統(tǒng),便“逆鱗強(qiáng)諫,連上七奏疏”[5](P839),同群臣撼承天門伏闕哭諫。結(jié)果,嘉靖帝震怒,處包括藍(lán)田在內(nèi)的二百多哭諫官員以“廷杖”之刑,藍(lán)田被打得呻吟床席月余,此事載入《明史》。以議禮得幸的給事中陳洸阿附張璁、桂萼等人,先后劾大學(xué)士費(fèi)宏、尚書楊旦等10余人,藍(lán)田傷剛愈就持疏為其鳴不平,繼續(xù)履行監(jiān)察御史的職責(zé)。他上《糾大臣疏》,彈劾禮部尚書、給事中、冢宰、宗伯等權(quán)臣,并痛斥席書、陳洸等人“訕君上、欺朝廷、肆奸言、植私黨”等奸貪惡行,一時(shí)轟動(dòng)整個(gè)京城。被藍(lán)田彈劾的“豪貴”欲置其于死地而后快,他們千方百計(jì)地給藍(lán)田羅織罪名。次年,藍(lán)田放外,出任陜西巡按,這正是15年前其父藍(lán)章巡撫之地。藍(lán)田到任后“平亂安民,奏所當(dāng)興革者十?dāng)?shù)事”。三秦父老贊曰:“一按一撫,一子一父,虜不犯邊,民得安堵。”[6](P186)藍(lán)田在其父藍(lán)章病逝返家守制期間,遭張璁、陳洸等誣陷報(bào)復(fù),被逮入獄。后經(jīng)朝中賢良多方解救,方得獲釋,遂被罷歸鄉(xiāng)里。藍(lán)田“罷歸三十年不入公門。”[7](P32)
藍(lán)田行義高尚,在人危難之際仗義疏財(cái),樂于助人。即墨城儒學(xué)祠地狹失修,他捐金擴(kuò)地重新建了學(xué)祠三楹。大災(zāi)之年,他慷慨解囊,救助貧困無助者,死者贈(zèng)以棺木,并捐以土地用以殯葬無處埋葬的死者。萊州友人劉英赴寧州任時(shí)路過即墨,將許多行李存放在藍(lán)田處。后劉英在赴任途中船翻,全家遇難,藍(lán)田聞?dòng)?,費(fèi)盡周折,從千里之外尋來劉英的胞弟,將那些無人知曉的行李悉數(shù)交還。歷城周秀為官清廉,兩袖清風(fēng),生活窮困,死后藍(lán)田將其子接到家中,親自撫養(yǎng)教誨,后考取了縣里的庠生。
藍(lán)章藍(lán)田父子為藍(lán)氏家族樹立了廉介樸直之風(fēng),后世子弟皆“恭以禮制,敬以義存”。九世藍(lán)再茂為諸生時(shí)“倜儻尚氣節(jié)”,招遠(yuǎn)諸生王賜珮、劉見龍罹奇冤,藍(lán)再茂“集十學(xué)士,白學(xué)使項(xiàng)公申雪之,攜與居墨”。明崇禎戊辰(1628)選貢生,任南皮縣知縣。在任期間盡革侵拿之陋,查處冤獄,百姓為之稱頌。明崇禎四年(1631)發(fā)生吳橋之變,京師告急。藍(lán)再茂“招登兵遂率眾壓境,三日,士民洶懼,再茂單身騎諭解之”[7](P41),曉以大義,方撤兵南下。后受奸紳陷害,藍(lán)再茂于崇禎八年(1635)辭職歸家,南皮縣民立像祀之。
十世藍(lán)潤,清順治丙戌(1646)進(jìn)士。升弘文院侍讀,提督江南上江學(xué)使,“務(wù)拔寒峻,絕請(qǐng)托,士風(fēng)文體為之一變。”順治帝贊曰:“居官如藍(lán)潤,可法也。”[7](P35)順治十二年(1655)擢福建右參政,督管軍糧,因督運(yùn)有法,軍食無缺。順治十三年(1656),??芄ラ懦?,藍(lán)潤時(shí)已丁外艱謝事,尚在圍城中,率家仆守水部門,間出擊賊,??芫霉ゲ幌拢坏猛巳ァ:笱a(bǔ)廣東左參政,招降蘆田橫水諸寇。任江南按察使,清除積案,平反冤獄,歷升山西右布政使、湖廣左布政使。
藍(lán)潤四子藍(lán)啟延,清康熙庚辰(1700)進(jìn)士,敕授文林郎,任廣東乳源縣知縣,“潔已愛民,薦循良第一,以憂去?!盵7](P43)
藍(lán)氏家族多人為地方學(xué)官,如州學(xué)正、縣教諭、訓(xùn)導(dǎo)、教習(xí)。明清兩朝極重教化興學(xué)、治國安邦,大興地方教育。藍(lán)氏子弟秉承華陽書院治學(xué)傳統(tǒng),勤考課業(yè),育德培智,廣播禮教之風(fēng)。藍(lán)氏僅盟旺山長支任地方學(xué)官的有:七世藍(lán)柱孫,初試萊郡督學(xué)。十世藍(lán)湄,康熙己卯(1699)貢生,官曲阜縣訓(xùn)導(dǎo)。十一世藍(lán)啟晃,康熙甲寅(1674)貢生,官蒙陰縣訓(xùn)導(dǎo)。十二世藍(lán)昌后,康熙丁卯(1687)舉人,授文林郎,官德州學(xué)正,“膏火不給者典衣供之,得佳篇?jiǎng)谥跃啤盵7](P43);藍(lán)昌倫,康熙丙申(1716)貢生,官壽張縣訓(xùn)導(dǎo),勒授修職佐郎;藍(lán)重祐,廩貢生,正紅旗教習(xí),考授知縣;藍(lán)重轂,諸生,堂邑縣訓(xùn)導(dǎo)。十三世藍(lán)中瑜,乾隆丙辰(1736)恩貢生,候選教諭;藍(lán)中珵,乾隆庚午(1750)恩貢生,候選教諭;藍(lán)中瑋,乾隆庚辰(1760)貢生,候選訓(xùn)導(dǎo);藍(lán)中,乾隆庚辰貢生,正藍(lán)旗教習(xí),選授長山縣訓(xùn)導(dǎo);藍(lán)中珪,乾隆庚子(1780)貢生,高苑縣訓(xùn)導(dǎo);藍(lán)中高,乾隆癸酉(1813)拔貢生,官日照教諭。十四世藍(lán)仕任,乾隆丙午(1786)貢生,候選訓(xùn)導(dǎo);藍(lán)學(xué)方,乾隆壬子(1792)貢生,敕授修職佐郎,官蓬萊縣訓(xùn)導(dǎo)。十五世藍(lán)用和,“初為齊河教諭,訓(xùn)士子以實(shí)行”[7](P46)。十六世藍(lán)奎,嘉慶庚辰(1820)貢生,選授德平縣訓(xùn)導(dǎo);藍(lán)曦,道光戊子(1828)貢生,候選訓(xùn)導(dǎo)。十七世藍(lán)恒逢,同治壬申(1872)貢生,候選訓(xùn)導(dǎo)。十八世藍(lán)志藎,同治壬戌(1862)恩科舉人,以知縣用,呈改教諭職;藍(lán)志茀,光緒壬寅(1902)貢生,候選訓(xùn)導(dǎo),后改江蘇候補(bǔ)縣丞。十九世藍(lán)人鐸,鰲山衛(wèi)廩貢生,試用教諭,例授修職郎。
三
即墨藍(lán)氏家族世代向?qū)W,恪守祖訓(xùn),揚(yáng)詩書傳世門風(fēng),著書立說,為地方增光。
藍(lán)章一生著述頗豐,撰有《大嶗山人遺稿》一卷、《西征題稿》十卷、《西巡錄》十卷、《八陣合變圖說》一卷、《武略總要》一卷、《行稿》數(shù)卷。其中《八陣合變圖說》收入《四庫全書》子部;《西巡錄》現(xiàn)存中國國家圖書館,載入《中國古籍善本名錄》。
藍(lán)田的文章渾厚透貼精細(xì),雖激卻不為過,讀來猶如凜凜清風(fēng),其文名與關(guān)中康海、山右馬理相鼎峙。藍(lán)田詩名尤盛,由于其親歷官場的坎坷、險(xiǎn)惡,所以他的詩多為紀(jì)實(shí)、述懷、題贈(zèng)之作。藍(lán)田離開官場后的詩作,大都表現(xiàn)了對(duì)官場的失望、冷漠和看破紅塵的心態(tài)。他在《生孫》詩中憂傷地告訴子孫,“但求續(xù)書種,不敢望興門。傳家諫草在,休似太翁惛?!彼{(lán)田的詩中還有反映勞動(dòng)人民苦難生活,揭露封建官吏罪行的詩句。如《題畫》:“可憐雙鯉魚,不易一斗粟。生計(jì)只長竿,官租何日足?!薄顿x送鄒令君西歸》中的“夫錢料價(jià)復(fù)重重,催科縱橫無有終。觀風(fēng)使者尊且雄,銖兩盡付吏手中”[1](P265),憤怒斥責(zé)了貪官污吏魚肉百姓的罪行。藍(lán)田詩中還有許多贊美家鄉(xiāng)山水景物的詩文,如《三標(biāo)山》:“三峰海上接云平,洞里丹經(jīng)不識(shí)名。東望仙舟悲漢武,西鄰書舍憶康成。崎嶇百轉(zhuǎn)泉流繞,蒼翠千重夜氣生。多病年來忘百慮,獨(dú)于林壑未忘情?!盵1](P272)嘉靖元年(1522),藍(lán)田游嶗山巨峰所作《巨峰白云洞記》,是現(xiàn)存的第一篇嶗山游記。
藍(lán)田弟藍(lán)因,勤學(xué)問,“詩文書為世所推重”,[7](P37),有《京兆詩集》。七世藍(lán)史孫著有《四朝恩命錄》、《守泉遺詩》,詩《淮涉寺》載同治《即墨縣志》卷十藝文篇;藍(lán)柱孫,博學(xué)能文,拔置十庠第一,惜英年早逝,有《少泉遺詩》傳世。九世藍(lán)再茂著有《世廌堂集》,其詩清新自然,閑適恬淡,意境深遠(yuǎn)。十世藍(lán)湄,為文古奧,詩則沖淡和雅,著有《素軒詩集》。十一世藍(lán)啟肅善詩工書畫,著有《清貽居集》,詩載《國朝詩余別裁》、《山左詩抄》等。《續(xù)修四庫全書總目提要》著錄略云:“是集共詩三百余首,分體編次。啟肅幼入太學(xué),適取士易策論,千言立就,秉家法,聯(lián)族屬,孝友足以維風(fēng),文章足以模世。其為詩素主杜工部,而出入于白樂天?!?/p>
十二世藍(lán)重蕃著有《東厓雜說》、《藍(lán)氏家乘》。其五子中三人有著作存世,三子藍(lán)中琮著有《竹窗錄》;四子藍(lán)中珪著有《紫云閣詩集》;五子藍(lán)中高著有《海莊詩集》、《南游草》。
十五世藍(lán)用和著有《柳下文集》、《梅園遺詩》?!掇r(nóng)民苦》一詩云:“農(nóng)民苦,苦在春。視盎無一粒,適野有十人。貸糧誰見與,借牛鄰或嗔。穿花紫騮馬,岸幘來問津。農(nóng)民苦,苦在夏。曬日臂為皴,蒸濕汗盈把。采新多先時(shí),執(zhí)役每就下。炎灼誰人知,牛羊滿綠野。農(nóng)民苦,苦在秋。場粟因霜杵,野田帶兩收。計(jì)費(fèi)以千萬,計(jì)獲以瓶甌。駝橐輸官稅,所余不盈篝。農(nóng)民苦,苦在冬。破屋漏殘雪,一甑常塵封。鋤犁盡行典,牛驢不留蹤。家人問來年,今年有何庸?!笔呤浪{(lán)恒矩,廩生,工書法,善詩賦,有《下車錄》詩集。
據(jù)《藍(lán)氏族譜》記載,藍(lán)氏一族留有著作者40余人,著作100余部。同治《即墨縣志》存有藍(lán)氏一族23人的傳記,收錄藍(lán)氏詩文22篇、著作27部。
四
華陽書院 “傳世十二,歷年四百”[2](P161),倡向?qū)W之風(fēng)氣,對(duì)即墨乃至青島地區(qū)文化教育的影響不可忽視。
華陽書院的興廢,縣志失記。清貢生黃肇顎于光緒八年(1882)輯成的《嶗山續(xù)志》對(duì)華陽書院只有淺顯的記載:“書院,藍(lán)少司寇別墅也?!瓡罕池?fù)崇山,面對(duì)高峰,樓三楹,顏曰紫云閣。懸崖上,小閣供文昌帝君,旁為書堂及亭。今具圮。東有石鐫曰:‘談經(jīng)地’,再東曰‘松關(guān)’。門前石屹立,鐫名人詩,皆剝蝕不可讀?!盵2](P158)
綜合各種文獻(xiàn)和民間傳聞,華陽書院式微于清乾隆年間,時(shí)即墨名儒馮文炌在華陽書院授教。馮文炌曾隨在朝做官的藍(lán)啟延任幕府,藍(lán)啟延死后,馮文炌扶柩歸即墨安葬。朝廷選馮任湖南東安教諭,但馮拒官未任,又回華陽書院執(zhí)教。生徒藍(lán)中琮文思超群,馮對(duì)其寄于厚望,不料,藍(lán)中琮遽然身故夭折。另有庠生藍(lán)榮照,琇慧天成,特工書法,在華陽書院讀書期間與一民女相識(shí),欲娶為側(cè)室,歸家遭其父重杖責(zé)罰,藍(lán)榮照羞惱至極,次日回華陽書院自縊而死。目睹兩名愛徒相繼過世,馮文炌心灰意冷,加之自己膝下無子無女,嗣子又夭折,不久窮疾而死。藍(lán)榮照于書院自縊,被藍(lán)氏族人以為不潔邪晦,藍(lán)氏后人多移至東崖書院或仰口小蓬萊之紫霞閣就讀。華陽書院日漸清冷,藏書盡失,往日輝煌已去。[8]之后百余年,藍(lán)氏后人雖有修葺,但終難復(fù)舊觀。十六世藍(lán)墱的《游華陽書院》詩曰:“華陽尋勝跡,坐我談經(jīng)石。不見談經(jīng)人,空留苔發(fā)碧?!泵駠跗冢A陽書院僅存墻垣。藍(lán)水于1935年重游華陽書院,撫今追昔,感概良多,有詩云:“當(dāng)年選勝筑平泉,樹石清幽別有天。勇退聊取山水樂,藏書但愿子孫賢。談經(jīng)有地今何在?望月無樓夜不眠。丹障哪知興廢感,高峻云表尚依然?!?/p>
[2]黃肇顎.嶗山續(xù)志[M].濟(jì)南:山東省地圖出版社,2008.
[3]傅以漸.中大夫前南皮令清初藍(lán)公暨元配孫氏繼配崔氏墓志銘[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog,2011-03-03.
[4]王明誼.游覽嶗山聞人志[M].北京:方志出版社,2010.
[5]即墨縣縣志編纂委員會(huì).即墨縣志[M].北京:新華出版社,1991.
[6]青島市政協(xié)文史資料委員會(huì).青島文史資料(第17輯)[M].青島:青島出版社,2008.
[7]周銘旗.即墨縣鄉(xiāng)土志[M].北京:中國文史出版社,2011.
[8]劉世潔.即墨書院談略[EB/OL].http://www.jimo.gov.cn/jmwenhuaju/news/,2007-11-07.
Analysis of the Succession of Lan Family in Jimo from Huayang Academy
ZHAI Guang-shun
(Qingdao Institute for Educational Research, Qingdao 266023, China)
The Lan family played a vital part in Jimo’s cultural history of feudal region during the Qing and Ming dynasties.The Huayang Academy, established by Lan Zhang, lasted for 400 years up to the 12th generation, playing an essential role in spreading knowledge and ethics, bringing up outstanding figures, and making the Lan family well known.The Lan family, famous for honesty, fearlessness and justice, always cultivated minds and manners to keep the tradition of the Huayang Academy.Furthermore,they kept studying, setting up new theories and creating poems and essays, so that the succession of the Lan family in Jimo is considered as an excellent view to research the familial culture in Qingdao.
Huayang Academy; Lan family; historical succession
G122
A
1005-7110-(2012)03-0041-05
2012-05-21
翟廣順(1954-),男,山東青島人,青島市教育科學(xué)研究所研究員,主要從事教育學(xué)原理、教育史研究。
郭泮溪