洪小勤

（浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州310053）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，健身消費(fèi)群體和個(gè)性健身消費(fèi)需求擴(kuò)大，體育健身服務(wù)業(yè)出現(xiàn)快速發(fā)展，健身教練職業(yè)也逐漸興起。2010年浙江省頒布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為浙江省體育健身服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。健身教練是群眾性健身和體能鍛煉活動(dòng)中，從事健身指導(dǎo)、體育知識(shí)技能傳授的人員。為此，本文通過(guò)對(duì)杭州營(yíng)業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練（健身操教練和私人健身教練）現(xiàn)狀的調(diào)查分析，試圖為政府職能部門對(duì)健身服務(wù)業(yè)的指導(dǎo)、體育院校專業(yè)改革、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程改革提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

杭州營(yíng)業(yè)性健身俱樂(lè)部120名健身教練員，200名健身會(huì)員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。通過(guò)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)查閱相關(guān)健身俱樂(lè)部健身教練的文獻(xiàn)資料，為本文提供理論依據(jù)。

1.2.2 訪談?wù){(diào)查法。走訪杭州部分大中型健身俱樂(lè)部的管理、培訓(xùn)人員和健身教練，對(duì)有關(guān)健身教練情況進(jìn)行訪談。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)健身教練、健身會(huì)員對(duì)教練滿意度問(wèn)卷調(diào)查表，問(wèn)卷的效度、信度經(jīng)檢驗(yàn)科學(xué)可靠，分別對(duì)杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部120名健身教練、200名健身會(huì)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷經(jīng)回收、整理，其中健身教練、健身會(huì)員問(wèn)卷回收率分別為95.1％、93.6％，有效率91.7％、90.1％，符合社會(huì)學(xué)研究要求。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)。所有數(shù)據(jù)均經(jīng)S P S S 11.0社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 杭州健身俱樂(lè)部健身教練基本情況分析

2.1.1健身教練性別、年齡結(jié)構(gòu)。健身運(yùn)動(dòng)特性和職業(yè)特點(diǎn)，不僅要求健身教練在知識(shí)技能上指導(dǎo)會(huì)員，而且心理上給會(huì)員以積極向上的影響，教練隊(duì)伍需要由不同年齡、性別組成。

從表1可以看出，杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身項(xiàng)目設(shè)置具有一定性別特征，間接地反映在健身教練的性別分布、年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，健身教練形象年輕、活潑，易接受新生事物，能調(diào)動(dòng)會(huì)員練習(xí)積極性，但教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要繼續(xù)教育和實(shí)踐積累。

表1 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練性別、年齡統(tǒng)計(jì)表

2.1.2 健身教練學(xué)歷結(jié)構(gòu)。從表2得知，杭州健身俱樂(lè)部健身教練主要以大專以上學(xué)歷為主，與現(xiàn)代健身業(yè)發(fā)展存在一定差距。雖然學(xué)歷與能力不能成正比，但知識(shí)的深度和廣度決定著個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，文化程度低，知識(shí)量?jī)?chǔ)備不足，影響其科學(xué)的健身指導(dǎo)。在美國(guó)、歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，健身教練必須在訓(xùn)練學(xué)、生理學(xué)、體育教育學(xué)等學(xué)科獲得學(xué)位。由些可見(jiàn)，杭州市健身教練與發(fā)達(dá)國(guó)家相差較大，需要提高對(duì)健身教練的認(rèn)知，吸引高學(xué)歷專業(yè)人才加入健身教練隊(duì)伍，提升健身指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性。

表2 杭州營(yíng)業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表

2.1.3健身教練專業(yè)結(jié)構(gòu)、從業(yè)經(jīng)歷。健身運(yùn)動(dòng)的特殊性需要教練具備基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論，主要包括運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育測(cè)量評(píng)價(jià)、健美競(jìng)賽規(guī)則、溝通技巧以及最新流行健身課程等，因此，專業(yè)教育背景是從事健身教練工作的基礎(chǔ)。從表3得知，杭州健身俱樂(lè)部非體育專業(yè)健身教練比例過(guò)高，影響了健身教練隊(duì)伍的專業(yè)性和指導(dǎo)能力，以及會(huì)員的鍛煉效果，不利于健身行業(yè)的整體發(fā)展。

表3 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練專業(yè)、從業(yè)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

從表3顯示，杭州健身教練從業(yè)1年以下、1～2年，分別占總?cè)藬?shù)36.7％、16.7％，從業(yè)2～4年、4年以上，分別占總?cè)藬?shù)20.0％、26.7％。由于健身教練從業(yè)時(shí)間與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)存在關(guān)聯(lián)，杭州健身教練年齡結(jié)構(gòu)的年輕化，也間接反映了教練從業(yè)經(jīng)歷短，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，影響了健身指導(dǎo)的科學(xué)性、安全性、針對(duì)性和實(shí)效性，也說(shuō)明了健身教練職業(yè)吸引力不足、流動(dòng)性較大，不利于健身教練隊(duì)伍的管理和完善。

2.1.4健身教練工作類型與穩(wěn)定性。從表4中可以看出，健身教練工作時(shí)間與健身會(huì)員鍛煉時(shí)間的錯(cuò)位，導(dǎo)致兼職教練的存在，不利于俱樂(lè)部和教練的自身發(fā)展，健身教練需要朝職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，提高教練的專業(yè)水平和會(huì)員健身鍛煉效果。

被調(diào)查健身教練有2次以下、3次、4次跳槽，分別占總?cè)藬?shù)的73.3％、23.3％、3.3％。這說(shuō)明健身教練頻繁流動(dòng)，既不利于健身俱樂(lè)部的良性運(yùn)作，影響俱樂(lè)部信譽(yù)，又失去熟悉的會(huì)員群體，不利于教練職業(yè)生涯發(fā)展。

表4 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練工作類型、流動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

2.2 杭州健身俱樂(lè)部健身教練指導(dǎo)工作分析

2.2.1 指導(dǎo)內(nèi)容。會(huì)員參加健身俱樂(lè)部的動(dòng)因呈多元化，根據(jù)會(huì)員的個(gè)人特點(diǎn)和鍛煉目的制定相應(yīng)運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)會(huì)員進(jìn)行科學(xué)鍛煉，促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示，杭州健身教練指導(dǎo)內(nèi)容主要有有氧器械、無(wú)氧器械、小器械、瑜伽、健身球等練習(xí)，其中53.4％健身教練使用有氧器械，有氧健身課程指導(dǎo)為30％，說(shuō)明器械使用與會(huì)員健身目的和興趣愛(ài)好、以及身體適應(yīng)能力有關(guān)。

表5 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練指導(dǎo)情況統(tǒng)計(jì)表

2.2.2 指導(dǎo)情況。從表5統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20.8％健身教練能夠很好指導(dǎo)會(huì)員進(jìn)行科學(xué)健身，而勝任指導(dǎo)，占總?cè)藬?shù)23.1％，5.8％健身教練勉強(qiáng)勝任和不能勝任。說(shuō)明健身教練指導(dǎo)會(huì)員鍛煉效果一般，這與健身教練缺乏系統(tǒng)的體育專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)，只憑個(gè)人愛(ài)好、興趣轉(zhuǎn)行、以及兼職等，導(dǎo)致其專業(yè)知識(shí)和技能較弱，造成會(huì)員健身效果不佳，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的良莠不齊，培訓(xùn)課程種類繁多，又缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致成培訓(xùn)效果差異。教練只有掌握相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉科學(xué)的健身指導(dǎo)理論，應(yīng)用健身實(shí)踐，才能提供安全科學(xué)的健身指導(dǎo)。

2.2.3 指導(dǎo)能力。能力是在獨(dú)特社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)具有鮮明職業(yè)色彩的綜合心理特征，是完成各項(xiàng)工作所必備的職業(yè)素質(zhì)，健身教練只有各種能力有機(jī)結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。

從表6可以看出，杭州健身教練認(rèn)為自身最需完善的能力是創(chuàng)新能力，占總?cè)藬?shù)79.5％，創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的根本動(dòng)力，符合現(xiàn)代健身事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，資料表明，全世界平均每半年興起一種新的健身方式，每年產(chǎn)生新的操種。由此可見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有健身事業(yè)的發(fā)展。其次，社會(huì)交際能力，占總?cè)藬?shù)67.2％，這說(shuō)明工作性質(zhì)決定健身教練與會(huì)員需要良性的互動(dòng)，教練必須具備很好的溝通能力，與健身會(huì)員形成良好的人際關(guān)系。理論分析能力居第三位，占總?cè)藬?shù)65.9％，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)應(yīng)用于實(shí)踐，才能保證健身指導(dǎo)系統(tǒng)性和科學(xué)性，杭州健身教練學(xué)歷水平總體較低，需要理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

表6 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練需完善的能力統(tǒng)計(jì)表

2.3 杭州健身俱樂(lè)部教練繼續(xù)教育情況分析

繼續(xù)教育是健身教練不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的有效途徑。隨著健身行業(yè)的快速發(fā)展，世界各地區(qū)論證專業(yè)健身教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷進(jìn)入國(guó)內(nèi)，如亞洲體適能（AA S E P）、韋德體適能（I F B B）、美國(guó)體適能（A F AA）、澳洲體適能（A TF P），對(duì)健身教練的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐指導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)提出新要求和行業(yè)準(zhǔn)入制度，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。

2.3.1 健身教練從業(yè)培訓(xùn)。從表5可以看出，被調(diào)查健身教練每年自費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在3000～5000元，占總?cè)藬?shù)的66.70％，3000元以下，占總?cè)藬?shù)的20.0％，5000元以上，占總?cè)藬?shù)的13.3％。說(shuō)明杭州健身俱樂(lè)部健身教練年自費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出較高，也反映了商業(yè)性健身項(xiàng)目更新較快，健身內(nèi)容、形式也不斷地適應(yīng)健身會(huì)員的需要。健身教練需要不斷的專業(yè)培訓(xùn)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，提升在健身行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3.2 健身教練資格證書。健身資格證書是健身教練接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷與效果，從業(yè)過(guò)程中接受不同相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能保證其自身能力的提高，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要。

被調(diào)查健身教練持有健身資格證書為99％，持有三個(gè)以上證書的健身教練，占總?cè)藬?shù)的33.7％；持有兩個(gè)證書的健身教練，占總?cè)藬?shù)的54.4％；持有一個(gè)證書的健身教練，占總?cè)藬?shù)的11％。說(shuō)明杭州健身教練的繼續(xù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)愿望較強(qiáng)烈，同時(shí)，健身行業(yè)的特殊性，其課程開(kāi)發(fā)周期較短，促使健身教練必須不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，滿足工作的需求，實(shí)現(xiàn)健身行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

表7 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練培訓(xùn)、證書統(tǒng)計(jì)表

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部男性健身教練高于女性，21～30歲年齡段是健身教練隊(duì)伍的主體，具有活力，引領(lǐng)健身行業(yè)的潮流，但非體育專業(yè)比例過(guò)高，流動(dòng)性頻繁，影響健身行業(yè)的發(fā)展。

3.1.2 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練學(xué)歷以大專為主，從業(yè)經(jīng)歷較短，需要完善的能力結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力、社交能力和理論分析能力。

3.1. 杭州商業(yè)性健身俱樂(lè)部健身教練指導(dǎo)內(nèi)容主要是有氧器械、無(wú)氧器械、小器械、瑜伽、健身球等練習(xí)為主，與會(huì)員的健身目的和興趣愛(ài)好、以及身體適應(yīng)能力相關(guān)。

3.1.4 杭州健身俱樂(lè)部健身教練繼續(xù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)愿望較強(qiáng)烈，擁有二個(gè)及以上資格證書達(dá)到88％。

3.2 建議

3.2.1 相關(guān)職能部門需要統(tǒng)一的規(guī)范管理，建立健身教練資格論證制度，建立和完善健身教練管理監(jiān)督機(jī)制，提升杭州市健身教練總體水平，滿足杭州群眾性體育發(fā)展的需要。

3.2.2 健身俱樂(lè)部應(yīng)提供健身教練到高校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，提高業(yè)務(wù)水平，豐富文化修養(yǎng)，提升健身俱樂(lè)部的服務(wù)質(zhì)量。

3.2.3 建立杭州健身俱樂(lè)部健身教練行業(yè)協(xié)會(huì)，設(shè)置培訓(xùn)、科研、信息咨詢和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估等部門，加強(qiáng)對(duì)健身教練隊(duì)伍的監(jiān)督和檢查，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，使健身指導(dǎo)走向科學(xué)化、規(guī)范化和持續(xù)發(fā)展的軌道。

3.2.4 將體育院校體育專業(yè)學(xué)生到健身俱樂(lè)部從事健身教練工作納入就業(yè)視野，拓展體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，提高專職健身教練員的比例，提高隊(duì)伍的學(xué)歷層次，使健身俱樂(lè)部的管理、指導(dǎo)更科學(xué)有效，促進(jìn)健身行業(yè)的健康發(fā)展。

3.2.5 體育院校課程體系設(shè)置改革，將健身教練作為職業(yè)教育，實(shí)行學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書“雙證制”，培育既有創(chuàng)新能力、又具有社會(huì)交往能力和掌握健身技能指導(dǎo)的健身教練，充實(shí)杭州日益擴(kuò)大的健身行業(yè)教練隊(duì)伍。

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