曹銀貴，余 涵，付梅臣，陳 思，潘 健

中國地質(zhì)大學(xué)(北京）土地科學(xué)技術(shù)學(xué)院，北京 100083

調(diào)查研究

土地資源管理碩士研究生招生情況分析—以中國地質(zhì)大學(xué)（北京）為例

曹銀貴，余 涵，付梅臣，陳 思，潘 健

中國地質(zhì)大學(xué)(北京）土地科學(xué)技術(shù)學(xué)院，北京 100083

從歷年土地資源管理專業(yè)碩士研究生的招生情況入手，重點(diǎn)分析2004～2011年期間研究生的招生數(shù)量、生源結(jié)構(gòu)、本科專業(yè)、性別比例、生源地及考試成績的變化情況，總結(jié)了其變化特征。研究結(jié)果表明：（1）隨著專業(yè)培養(yǎng)水平的提升及碩士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的壯大，招生的數(shù)量有所增加；（2）學(xué)緣的結(jié)構(gòu)逐漸多元化，外校生源的比例在增加，但是學(xué)緣結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化；（3）專業(yè)的交叉也越來越明顯，越來越多的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生報(bào)考土地資源管理專業(yè)；（4）考生成績的分差相對比較大，學(xué)生成績個體差異相對明顯；（5）性別比例和生源地存在不均衡現(xiàn)象；（6）與國家線的分差在逐漸減少，并且錄取學(xué)生的總體水平基本上與自劃線高?？忌乃较喈?dāng)。因此，還需要適當(dāng)調(diào)整招生政策，進(jìn)一步優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。

土地資源管理；碩士研究生；生源質(zhì)量

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高層次人才需求的不斷增加， “考研熱” 持續(xù)升溫[1]。研究生教育是我國教育結(jié)構(gòu)中高層次的教育，其目的和任務(wù)是促進(jìn)研究生素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科研素質(zhì)的高水平人才。選拔優(yōu)秀生源是研究生教育的第一關(guān)口，也是培養(yǎng)高層次人才的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，生源的數(shù)量和質(zhì)量是研究生教育的關(guān)鍵[2-3]，直接影響到研究生的質(zhì)量[4]。而招生過程的質(zhì)量控制是保證研究生教育質(zhì)量的第一關(guān)，及時(shí)把握研究生生源特點(diǎn)有利于適時(shí)調(diào)整研究生的招生政策，改進(jìn)招生工作，提高研究生入學(xué)質(zhì)量[5-6]。此次研究主要是從歷年土地資源管理碩士研究生的招生情況著手，重點(diǎn)分析招生規(guī)模、生源結(jié)構(gòu)、本科畢業(yè)專業(yè)和考試成績的變化情況，分析變化的特征，在此基礎(chǔ)上總結(jié)生源的特征，為招生政策的制定及后續(xù)研究生生源質(zhì)量評價(jià)、培養(yǎng)方案的制訂奠定基礎(chǔ)。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）土地資源管理專業(yè)從2004年開始招收碩士研究生，并授管理學(xué)碩士學(xué)位。隨著土地資源管理學(xué)科的不斷完善與發(fā)展，逐步形成了6大研究方向：土地產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理、土地整治與生態(tài)恢復(fù)、土地資源評價(jià)與利用規(guī)劃、不動產(chǎn)估價(jià)與管理、3S技術(shù)及應(yīng)用和土地制度與政策。該專業(yè)在2010年獲得了國家級特色專業(yè)的建設(shè)資格，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的研究型、應(yīng)用型高層次國土資源管理專門人才。

一、數(shù)據(jù)來源

本次研究所利用的數(shù)據(jù)主要來源于歷年研究生招生信息庫，涵蓋了2004～2011年期間土地資源管理碩士研究生的一些基本信息，包括姓名、性別、政治面貌、畢業(yè)院校、本科畢業(yè)專業(yè)等。學(xué)生的成績主要是通過學(xué)生本人填寫調(diào)查問卷獲得。

二、生源分析

1.招生數(shù)量

我校土地資源管理專業(yè)碩士研究生從2004年開始招生，2004～2011年間，已培養(yǎng)（包括在讀）研究生191人。研究生錄取人數(shù)總體上呈上升趨勢，2004年該專業(yè)錄取人數(shù)為13人，隨后逐漸增加到2006年的29人，2006年以后，錄取人數(shù)略微有點(diǎn)減少，2008年，減少至15人，隨后又逐漸增加至2011年的30人?？偟膩砜?，主要原因有四：（1）該專業(yè)研究生教學(xué)水平在顯著提升，其排名由2008年的二等院校第11名提升至2011年的一等院校第3名[7]。（2）該專業(yè)取得了國家特色專業(yè)建設(shè)資格，并取得了豐碩的成果。（3）該專業(yè)研究生就業(yè)率高，歷年土地資源管理碩士畢業(yè)生的一次性就業(yè)率都是100%，超過了全國碩士畢業(yè)生一次性就業(yè)率的平均水平。并且傳統(tǒng)就業(yè)率也由2007年的78.95%增加到2011年的88.89%。（4）該專業(yè)的師資力量在不斷壯大，碩士生導(dǎo)師數(shù)量在增加。

2.生源結(jié)構(gòu)

從生源畢業(yè)的學(xué)校來看，985院校畢業(yè)的學(xué)生相對比較低，占該專業(yè)錄取人數(shù)的5%左右?；旧弦?11院校畢業(yè)的學(xué)生居多，2004～2009年期間，其比例基本上都在70%以上，2009年以后，其比例稍微有點(diǎn)下降，主要原因是211院校畢業(yè)的學(xué)生中，本校生源相對比較多。省重點(diǎn)院校生源的比例在逐漸上升，2011年達(dá)到了63.33%（圖1）。

圖1 生源本科畢業(yè)學(xué)校情況

從生源畢業(yè)高校的數(shù)量變化來看，其數(shù)量總體上呈增加的趨勢（圖2）。2004年，錄取的研究生都是本校生源，所涉及學(xué)校只有1個，2011年所涉及學(xué)校達(dá)到21個，除了省重點(diǎn)高校外，還有浙江大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)等國家985或211高校的畢業(yè)生錄取為該專業(yè)的研究生，進(jìn)一步表明我校的影響力在逐漸提高。

圖2 生源畢業(yè)高校的數(shù)量變化圖

3.生源本科專業(yè)

從錄取學(xué)生本科畢業(yè)專業(yè)來看，主要是以土地資源管理為主，其他專業(yè)有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、測繪工程、地理信息系統(tǒng)、地理科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等。這些專業(yè)基本上與土地資源管理專業(yè)相關(guān)，并且這些專業(yè)的一些基礎(chǔ)課程基本上與土地資源管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程相同，也與我校土地資源管理學(xué)科的研究方向相近，吸引了考生報(bào)考。錄取學(xué)生涉及專業(yè)在逐漸增多（圖3）。2004年涉及專業(yè)有3個，2011年涉及專業(yè)達(dá)到9個，可見，專業(yè)的交叉也越來越明顯。

圖3 生源畢業(yè)專業(yè)的數(shù)量情況圖

4.生源性別比例

從歷年錄取學(xué)生的性別比例來看，女生的比例基本上都高于男生的比例（圖4）。2004～2007年，女生的比例在50%～60%，2007年以后，女生的比例逐漸升高，基本上都在70%以上，最高達(dá)到2010年的73.91%。從性別比例差來看，2008年和2010年都已超過45%，女生數(shù)量已達(dá)到男生數(shù)量的三倍。主要原因有二：（1）從專業(yè)的性質(zhì)來看，該專業(yè)沒有性別傾向；（2）從本科就業(yè)來看，男生的就業(yè)優(yōu)勢要比女生稍微明顯，導(dǎo)致更多的女生選擇上研究生。以2011年中國地質(zhì)大學(xué)（北京）土地資源管理本科專業(yè)的就業(yè)來看，該專業(yè)畢業(yè)56個人，其中女生22人，男生34人。女生就業(yè)人數(shù)6人，就業(yè)比例（不含上研究生）為27.27%；男生就業(yè)人數(shù)17人，就業(yè)比例（不含上研究生）為50%。

圖4 生源性別比例變化圖

5.生源地域分布

從生源地來看，2004～2011年期間，錄取學(xué)生的生源地已經(jīng)覆蓋了24個省（市、區(qū)），總體上以北方生源居多，占生源總量的62.83%；南方生源偏少，占生源總量的37.17%。從具體生源地來看，以河北和山東兩地的生源最多，占到生源總量的26.70%，其次是山西和河南，占到生源總量的17.28%，如圖5所示。南方生源以安徽、江西、湖北、湖南、浙江和江蘇居多，占到生源總量的29.32%。

圖5 生源地域分布圖

6.考生成績

（1）考生成績的分布情況。采用標(biāo)準(zhǔn)偏差來分析考生成績的分布情況。2009～2011年期間考生成績的標(biāo)準(zhǔn)偏差如表1所示?？偟膩砜?，考生成績的分差相對比較大，專業(yè)課成績的分差相對較小。從單科來看，政治成績的分差在增大，但是增幅不大；英語成績的分差是先增加后減小，并且分差總體上在減??；由于數(shù)學(xué)考試的總分是150分，所以成績的分差大于政治成績和英語成績，但是近三年的分差總體上也在減?。粚I(yè)課總分是150分，相對總分是100分的政治和英語而言，其分差就更小了，可見學(xué)生專業(yè)課水平基本上差不多；考研總分是500分，總分的分差也在逐漸縮小。從成績的分布進(jìn)一步表明，通過政治、英語、專業(yè)課的成績來拉開分距是有一定難度的，相對而言，在數(shù)學(xué)上拉開分距可能性更大。

表1 考生成績的分布狀況

(2)與國家線的分差。從考生的成績來看（不含保送生），最近三年錄取學(xué)生各科成績的平均分和總分的平均分與國家管理學(xué)分?jǐn)?shù)線的分差在逐漸減小，如圖6所示。錄取學(xué)生成績的平均分高于國家管理學(xué)的分?jǐn)?shù)線，表明生源的整體水平比較高。另外，與國家線的分差在縮小，生源總體水平略有下滑，同時(shí)管理學(xué)碩士入學(xué)的要求也在提升。

圖6 考生成績平均分與國家管理學(xué)分?jǐn)?shù)線分差

（3）與其他高校的分差。選擇4所研究生入學(xué)考試自助劃線的高校，同時(shí)這4所高校也招收土地資源管理專業(yè)碩士研究生，同樣授管理學(xué)碩士學(xué)位，包括浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，這四所大學(xué)管理學(xué)的排名總體上要高于我校。我?？忌煽兊钠骄峙c上述四所高校管理學(xué)的復(fù)試線的分差如表2～表5所示。

從與浙江大學(xué)管理學(xué)復(fù)試線分差的變化來看，我?？忌巍⑼庹Z、總分的平均分與其復(fù)試線的分差在加大，尤其是政治和外語，而數(shù)學(xué)和專業(yè)課的分差在縮小。從與中國人民大學(xué)復(fù)試線分差的變化來看，外語、專業(yè)課二和總分分差的變化都是先減后增，而政治分差的變化是先增后減，專業(yè)課一一直都在縮小。主要是中國人民大學(xué)該專業(yè)考研不考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)用一門專業(yè)課替代，可見數(shù)學(xué)考試在一定程度上要難于專業(yè)課的考試。從與北京師范大學(xué)復(fù)試線分差的變化來看，政治的分差在加大，外語、專業(yè)課二和總分分差的變化都是先減后增，而專業(yè)課一的分差在縮小。從與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)復(fù)試線分差的變化來看，政治、外語分差的變化是先增后減，專業(yè)課一和總分的分差都在縮小，而專業(yè)課二是先減后增。

總的來看，與這4大學(xué)相比，我校土地資源管理專業(yè)考生的總體水平基本上與北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的考生水平接近。

表2 與浙江大學(xué)管理學(xué)復(fù)試線的分差

表3 與中國人民大學(xué)管理學(xué)復(fù)試線的分差

表4 與北京師范大學(xué)管理學(xué)復(fù)試線的分差

表4 與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)復(fù)試線的分差

三、結(jié)論與建議

開展研究生的生源解析是非常有必要的，一方面有利于了解生源質(zhì)量的變化情況，另一方面可以針對變化提出具體的應(yīng)對之策。（1）隨著該專業(yè)研究生教育質(zhì)量水平的提升及師資隊(duì)伍的壯大，報(bào)考人數(shù)在不斷增長，招生人數(shù)也有所增加，這樣有利于專業(yè)的長足發(fā)展。（2）學(xué)緣的結(jié)構(gòu)逐漸多元化，外校生源的比例在增加，985高校及非本校211高校學(xué)生的比例在增長，這樣使得學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加合理。（3）專業(yè)的交叉也越來越明顯，越來越多的相關(guān)專業(yè)的學(xué)生報(bào)考我校土地資源管理專業(yè)，使得學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)該專業(yè)的培養(yǎng)。（4）女生的比例明顯高于男生的比例，主要是女生想通過學(xué)歷提升進(jìn)一步增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢。（5）以北方生源居多，特別是河北和山東生源居多。（6）考生成績的分差相對比較大，學(xué)生成績個體差異明顯。（7）與國家線的分差在逐漸減少，并且錄取學(xué)生的總體水平基本上與北京師范大學(xué)及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)考生的水平相當(dāng)。

總的來看，我校土地資源管理碩士研究的規(guī)模相對比較穩(wěn)定，最關(guān)鍵的是如何使該專業(yè)的學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加合理，并進(jìn)一步提高考生的生源水平。筆者認(rèn)為，第一，要加大招生宣傳的力度，讓更多的學(xué)生了解我校的土地資源管理專業(yè)發(fā)展與師資狀況；第二，要加大與外校土地資源管理專業(yè)及相近專業(yè)之間的合作與交流，讓專業(yè)的特色突顯出來；第三，要充分利用北京的地緣優(yōu)勢，使得生源地更加多元化、均衡化；第四，要讓更多的學(xué)生了解我校土地資源管理專業(yè)的就業(yè)方向與就業(yè)狀況，增強(qiáng)學(xué)生選擇的信心；第五，嚴(yán)格復(fù)試，擴(kuò)大復(fù)試的比例，進(jìn)一步考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、綜合素質(zhì)和科研潛能的重要環(huán)節(jié)。

[1] 吳均，肖萍，陳改清.對我權(quán)醫(yī)字碩士研窮生主淵獄倪回分析與思考[J].首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2006，(S)： 171-172.

[2] 郭時(shí)印， 李阿利， 盧向陽， 等. 農(nóng)林院校研究生生源現(xiàn)狀及對策的研究[J].學(xué)位與研究生教育， 2006， (8)： 60-64.

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Analysis on the Postgraduate Enrollment Situation of Land Resource Management——Taking China University of Geosciences (Beijing) as an Example

CAO Yin-gui, YU Han, FU Mei-chen, CHEN Si, PAN Jian
China University of Geosciences, Beijing 100083, China

This paper investigated the previous years of postgraduate enrollment situation of land resource management, emphasizing on analysis of the scale of graduate admissions, student origin structures, graduate majors, sex proportion, student’ original district and changes of the enrollment examination results from the year 2004 to 2011, and sumed up the changing characteristics. The results show that: (1) The number of graduate enrollments of land resource management is a little higher as the level of specialty cultivation is improved and the number of postgraduate tutors are enlarging. (2) As the structure of graduates is getting more diversity and the proportion of external source is increasing, the graduation structure has to be further optimized. (3) The overlapping of various specialties is increasingly obvious and the increasing number of students who graduated from relative majors is applying for our school of land resource management. (4) There are relatively large differences in the examination results and individual diversity is relatively obvious. (5) The sex proportion and student original district are not even. (6) The gap between graduates’ examination score and national score line is gradually reducing, and the overall level of the enrolled students can match with that of independent streak universities. Therefore, appropriate adjustments are needed in admissions policies, and also a further optimization of the graduate origin structure.

postgraduate students; Enrollment; land resource management

G642

A

1006-9372 （2012）04-0162-04

2012-7-20。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）2012年研究生教改項(xiàng)目。

曹銀貴，男，講師，主要從事土地資源管理的教學(xué)和研究工作。