洪常理

今年7月1日，是香港回歸祖國(guó)15周年的日子，也是香港特區(qū)第四任行政長(zhǎng)官梁振英走馬上任的日子。在香港，崇尚所謂“獅子山下的精神”，即從底層起步打拼的精神，推崇的是這樣的人：出身貧寒，勤奮努力，專業(yè)人士，事業(yè)有成。梁振英正是具有這種精神的人。本期，我們一起來(lái)看看是什么樣的成長(zhǎng)歷程造就了梁振英的非凡人生。

少時(shí)艱辛編寫人生“軟件”

梁振英出生于香港底層家庭，身為警察的父親憑借微薄的薪金養(yǎng)活一家5口人。因無(wú)人照料，梁振英3歲就開(kāi)始上學(xué)前班。每天早上媽媽會(huì)蒸上一鍋饅頭，小小的梁振英就帶著水杯和一個(gè)饅頭到學(xué)校去。午飯就是硬饅頭蘸著熱開(kāi)水吃。媽媽常因此心疼得掉淚。長(zhǎng)大一些，為了節(jié)省車錢，梁振英經(jīng)常步行上學(xué)；為了補(bǔ)貼家用，他扎過(guò)塑料花；中學(xué)時(shí)，他因?yàn)槌圆黄饘W(xué)校飯?zhí)茫ú黄饍擅X巴士車費(fèi)，需要來(lái)回步行一個(gè)多小時(shí)回家吃午飯。

對(duì)此，梁振英卻說(shuō)：“我的家庭沒(méi)有條件讓我蹺起二郎腿做人，卻編寫了我的人生‘軟件。爸媽要求我們務(wù)實(shí)，不貪婪，做事光明磊落。爸媽這些要求亦是我做人處事的態(tài)度。”

父親：膝上報(bào)紙和拖手親情

梁振英的童年，雖然物質(zhì)不多，但生活充實(shí)，他常說(shuō)：“爸爸自小培養(yǎng)我看報(bào)和閱讀的興趣，我一生受用不盡?！?/p>

梁振英3歲的時(shí)候，父親抱他在懷里，教他讀用1元錢買回來(lái)的《工商日?qǐng)?bào)》副刊。讀完后，再拿到報(bào)攤?cè)パa(bǔ)5毛錢換兒童報(bào)紙，看報(bào)上的漫畫(huà)。所以，梁振英的童年時(shí)代，課余時(shí)間都花在了閱讀上。當(dāng)時(shí)正是梁羽生和金庸所寫的武俠小說(shuō)大行其道之時(shí)，而他卻一本都沒(méi)有看過(guò)。因?yàn)椤案改腹芙虈?yán)厲，認(rèn)為武俠小說(shuō)屬于‘閑書(shū)之流，不準(zhǔn)看，免得浪費(fèi)時(shí)間?！睕](méi)看武俠小說(shuō)，他倒把中國(guó)四大名著看了三本，除了對(duì)他而言太女性化的《紅樓夢(mèng)》外。

梁振英祖籍山東，父親在梁振英年幼時(shí)就給子女講梁山好漢的忠義、孔孟的仁義道德。梁家三子女就讀同一學(xué)校，成績(jī)都很好，對(duì)師長(zhǎng)又有禮貌。

除了學(xué)習(xí)，梁振英最常談及和父親之間的親情。他回憶說(shuō)，爸媽生活樸素，一年只會(huì)上一兩次茶樓，其間令他印象最深刻的不是小孩子都愛(ài)吃的美味茶點(diǎn)，而是父親的手。“從西邊街警察宿舍到高升茶樓，要過(guò)好幾個(gè)街口，大概要走十幾分鐘。雖然路上的車不多，但阿爸還是將我的手拖得緊緊的，不完全是怕路上有差池。記憶較深的就是酒樓那條樓梯，并不是因?yàn)闃翘莺陚ィ且驗(yàn)橥现值氖忠患?jí)一級(jí)的走。爸的手很有力，兩代人拖著手上茶樓，感覺(jué)特別溫馨。”

長(zhǎng)大后的梁振英留學(xué)英國(guó)，學(xué)成后放棄高薪職務(wù)，毅然返港。他說(shuō)，“我可能看中文書(shū)太多了，受到中國(guó)傳統(tǒng)倫理觀念的影響，覺(jué)得父母年老了，應(yīng)該多陪伴他們?！?/p>

母親：言傳身教自食其力

梁振英的媽媽不識(shí)字，但教育孩子卻有自己的一套，她常常教導(dǎo)孩子們：“假如自己有一口飯吃，要先看看其他人是不是也有一口飯?！币苍S就在母親的耳濡目染中，讓今天的梁振英對(duì)家國(guó)、事業(yè)都抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感。

對(duì)于四十多歲“老來(lái)得子”生下的梁振英，母親從不嬌縱慣養(yǎng)，而是常說(shuō)，“男孩子，吃點(diǎn)虧不打緊！”為了貼補(bǔ)家用，梁振英全家都在媽媽的安排下做塑膠花。當(dāng)時(shí)11歲的梁振英是家里唯一的男孩子，上課之余負(fù)責(zé)搬運(yùn)材料和塑膠花往返工廠。幾十公斤的材料常常讓他走走歇歇。到今天，他的右肩還比左肩寬。這是梁振英的第一堂人生課：不畏艱辛，自食其力。

“記得最后一次交完塑膠花后，母親將送花的最后一個(gè)袋子放入箱子收藏起來(lái)，說(shuō)是要留給孫子?！比缃窳赫裼⒔虒?dǎo)子女時(shí)亦不忘拿出這件“傳家之寶”來(lái)?yè)峤褡肺簟?/p>

在今年3月份宣讀競(jìng)選宣言時(shí)，聚光燈下的梁振英提到了自己的媽媽，他說(shuō)：“我扎腳（裹腳）的媽媽，擔(dān)幾十磅膠花，來(lái)回走二十多分鐘路到山寨廠的情景令我畢生難忘……成長(zhǎng)的經(jīng)歷令我深刻體會(huì)到：人窮志不短，香港就是這樣一步一步爬上來(lái)，成為國(guó)際一流城市。”說(shuō)這些話時(shí)，他哽咽了，會(huì)場(chǎng)很多人也眼眶泛紅，掌聲經(jīng)久不息。

平衡家庭關(guān)系扮好父職

梁振英不僅事業(yè)有成，而且在經(jīng)營(yíng)家庭上也非常成功，他的幸福家庭一直被旁人稱道，他的經(jīng)驗(yàn)也值得我們學(xué)習(xí)。

注重陪伴：力盡父職

今年春節(jié)前夕，正忙于參選香港第四任行政長(zhǎng)官的梁振英頗為躊躇：一家人吃團(tuán)年飯是家庭傳統(tǒng)。近幾年，因孩子們?cè)谟?guó)留學(xué)，團(tuán)年飯都在倫敦吃，一來(lái)一回最少要3天，還去嗎？“我內(nèi)心確實(shí)掙扎了好一陣子，最終還是決定離開(kāi)香港幾天。每年吃團(tuán)年飯這個(gè)傳統(tǒng)，真舍不得打破?！绷赫裼?duì)家庭的重視可見(jiàn)一斑。

在公務(wù)和應(yīng)酬的夾縫里，梁振英堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間，更多地與家人在一起。在香港名目繁多的酒會(huì)、典禮等應(yīng)酬中，很少出現(xiàn)他的身影，有人因此說(shuō)他“高傲”。他對(duì)此的解釋是，“家中有三個(gè)孩子，責(zé)任比較重。盡量在晚上陪他們做功課、聊聊天，早上只要我沒(méi)有早餐會(huì)，又在香港的話，我就開(kāi)車送他們?nèi)ド蠈W(xué)。中國(guó)有句話‘忠孝兩難全，我覺(jué)得親情還是很重要的。其它職務(wù)可以缺席，做爸爸不能缺席?！敝钡胶⒆觽兗娂娏魧W(xué)去了，梁振英才重現(xiàn)應(yīng)酬場(chǎng)所。

親子旅游：感悟生活

熱愛(ài)家庭的梁振英，每逢學(xué)校放長(zhǎng)假，都會(huì)陪同家人出外旅行。他說(shuō)：“放假去旅行是最好的松弛，且可以培養(yǎng)感情。前年我們?nèi)チ诵挛魈m看鯨魚(yú)、螢火蟲(chóng)；去年去了非洲大草原，看長(zhǎng)頸鹿、看野象。”

2004年圣誕節(jié)，他們一家在馬爾代夫度假，正好遭遇南亞發(fā)生海嘯。逃過(guò)一劫的梁振英反倒覺(jué)得頗有收獲，他說(shuō)：“幾日幾夜，整個(gè)島上沒(méi)電沒(méi)水，500多名來(lái)自不同國(guó)度的游客同命相憐，彼此關(guān)懷、互助。孩子也明白了大自然的威力和人類的渺小。這是一次難得的體驗(yàn)，讓孩子們明白在災(zāi)難中要顧及他人的需要?！?/p>

品格培養(yǎng)：先于學(xué)業(yè)

梁振英的三個(gè)孩子如今都在英國(guó)名校讀書(shū)，成績(jī)出色。“我對(duì)子女要求甚為嚴(yán)格，但不過(guò)分苛求學(xué)業(yè)成績(jī)?！绷赫裼⒄f(shuō)，“學(xué)業(yè)成績(jī)并非首要，反而做人的原則、方向更重要，讓他們懂得平等公正，養(yǎng)成正確的待人接物態(tài)度等，這些都不能馬虎?！?/p>

梁振英的家教理念是“身教重于言教”。他不行體罰，不重獎(jiǎng)勵(lì)，但注重日常生活中的身體力行及無(wú)間溝通，讓子女以父母為榜樣，建立正確的人生和價(jià)值觀。

幼吾幼：教育先行

梁振英不愛(ài)參加應(yīng)酬出了名，但香港天文臺(tái)前臺(tái)長(zhǎng)卻說(shuō)：“他一向少應(yīng)酬，但只要與母校有關(guān)，就是蚊型（小型）活動(dòng)，即便沒(méi)有宣傳價(jià)值，他都樂(lè)意出席，為同學(xué)打氣?！逼鋵?shí)，這正是梁振英重視教育的體現(xiàn)。

天水圍地處香港西北部，是香港下層社會(huì)居民的聚居地。梁振英很早就開(kāi)始關(guān)注天水圍的困難，多次去實(shí)地了解。2008年開(kāi)始，以梁振英為主席的香港專業(yè)聯(lián)盟提供費(fèi)用，安排天水圍社區(qū)的中學(xué)生暑假去各大專業(yè)事務(wù)所“實(shí)習(xí)”，此舉讓孩子們步出了“圍城”，開(kāi)闊眼界，看到向上的希望。

梁振英把對(duì)香港青少年未來(lái)的思考納入到對(duì)香港發(fā)展的宏觀思考中去。近年來(lái)，他定期在報(bào)章上撰文，他說(shuō)，這些文章“是思考香港的未來(lái)，也是在思考香港青少年將來(lái)的處境，這些青少年，有你的子女，也有我的子女”。

責(zé)編：肖云