鄭新生

實業(yè)為救國之父，教育為救國之母。張謇一生創(chuàng)力、了20多個企業(yè)，370多所學校，被稱為“狀元實業(yè)家”。

盛世相約，群賢齊聚。2012年5月5日立夏，恰逢南通大學百年華誕。南通大學位于濱江臨海、鐘靈毓秀、被譽為中國近代第一城和中國歷史名城的崇川福地—南通。

南通大學是江蘇省人民政府與國家交通運輸部共建的綜合性大學，2004年由南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院合并組建。南通大學的前身是100年前清末狀元、民族實業(yè)家、思想家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和私立南通紡織專門學校。

校慶之際，緬懷先賢。張謇，字季直，號嗇庵。1853年(清咸豐十三年)5月25日生于江蘇海門常樂鎮(zhèn)，幼時勤奮好學，16歲考中秀才，28歲中貢元，三院會考得第一名。1894年4月(甲午年)，在禮部會試中考取一甲第一名進士，殿試點為思科狀元，授翰林院修撰。1926年張謇在南通病故，享年73歲。

1904年至1913年，張謇曾先后在清朝及民國政府擔任三品銜商務部頭等顧問官、中央教育會會長、江蘇兩淮鹽政總理、實業(yè)總長、農(nóng)工商總長兼全國水利總裁等職。雖科舉成名，卻不甘以此保官求榮，決意走實業(yè)救國、教育興邦之路。

1895年，張謇在兩江總督張之洞和劉坤一支持下，在通州創(chuàng)辦紗廠，開始走上實業(yè)興國之路。1902年創(chuàng)辦了國內(nèi)第一所師范學?！ㄖ輲煼?，后來又創(chuàng)辦南通女師和紡校、農(nóng)校、醫(yī)校等十多所專業(yè)學校及幼兒園、小學、中學等。張謇還在外地倡導資助建立吳凇商船學校、吳淞中國公學、復旦大學等，張謇還十分重視建立公共設(shè)施，在通州辦起了圖書館、博物園、盲啞學校、更俗劇場、公園、醫(yī)院等。

張謇先生認為實業(yè)為救國之父，教育為救國之母。他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學校，為我國近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻，被稱為“狀元實業(yè)家”。毛澤東同志在談到中國民族工業(yè)時曾說：“輕工業(yè)不能忘記海門的張謇?！?/p>

特別讓人難以忘懷的是張謇先生在引進國外智力方面作出了杰出貢獻。早在1918年8月25日，美國《新貝德福周日標準報The NewRedford Sunday Standard)》在15版和18版用兩個半版的篇幅，對南通紡織專門學校進行了長篇報道。專題報道中提到：“學生人數(shù)現(xiàn)已增至130人，教師也增加到20人。學生們來自各個省份，有4位老師分別畢業(yè)于費城、新貝德福和羅威爾紡織學校，其中3人還獲得了美國大學的學位。在教學過程中，紡織課程使用英文課本，并以英語講授?！眲?chuàng)校3年，規(guī)模大具，學生來自全國各地，以至國外僑民，如有朝鮮等國學生。設(shè)于女工傳習所的南通繡織局繡品遠銷歐美。在美國紐約設(shè)繡織局。1915年《耶穌》繡像在美國巴拿馬博覽會上獲金獎。

美國著名哲學家、教育家杜威先生講：“南通者，教育之源泉，吾尤望其成世界教育之中心也?！弊屓烁袆拥倪€有：荷蘭特來克(1890～1919)1916年應張謇之邀來南通為南通的水利事業(yè)和城市建設(shè)做了很多工作，獻出了寶貴而年輕的生命。逝后葬于南通劍山東南麓，墓碑由張謇親筆題寫。

1914年，張謇先生為已創(chuàng)立兩年的私立南通醫(yī)學專門學校題寫校訓時，慨然寫下“祈通中西，以宏慈善”的校訓。張謇注重中西結(jié)合，他主張學生先學習中醫(yī)數(shù)年，然后再學西醫(yī)。私立南通醫(yī)學專門學校還組織學生到日本進行畢業(yè)實習。例如1919年和1930年曾分別派第三屆、第十三屆畢業(yè)生到日本參觀考察。

參加南通大學百年校慶系列活動之——“中外大學校長論壇”的英國格林多大學校KMichael Scott講：“我校與南通大學友好合作多年，這次參觀校史館后，我們對張謇先生有了更多的了解。”韓國大邱大學洪德律校長說：“參觀‘張謇教育史館，對張謇先生很敬佩，他是一位了不起的教育家?！爆F(xiàn)任北京大學醫(yī)學部基礎(chǔ)醫(yī)學院副院長、博士生導師管又飛教授曾在南通醫(yī)學院攻讀了學士和碩士學位，接著到北京醫(yī)科大學取得博士學位后又赴美國Vanderbilt大學進行博士后研究。他說：“畢業(yè)20多年來，無論走到哪里，我都會常常想起母校，張謇先生‘我踏金鰲海上來的豪情一直激勵著我?！?/p>

校慶之際，回首百年。南通大學從她誕生的那一刻起，就擁有了獨特的精神氣質(zhì)與文化內(nèi)涵?！案呱兄枷搿⒆粤⒅練?、文明之公理”的教育思想和辦學理念，這些是張謇先生留給后人最可寶貴的精神財富和文化資源?！百|(zhì)量立校、人才強校、特色名校、文化興?！钡霓k學理念，“培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)目標，這些是今天的南通大學對大學文化建設(shè)和教育發(fā)展的貢獻。

在100年的發(fā)展歷程中，南通大學秉承“祈通中西、力求精進”的校訓，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進取，為社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。

通過傳承與創(chuàng)新張謇先生“學必期于用，用必適于地”的辦學理念，近年來，南通大學在“校地相長”促創(chuàng)新轉(zhuǎn)型方面做出了突出業(yè)績，先后與地方共建研究機構(gòu)14個，產(chǎn)學研基地138個，校企聯(lián)盟74個，創(chuàng)業(yè)基地620個。南通大學在國際上率先采用生物可降解材料構(gòu)建了人工組織神經(jīng)，被國際同行譽為“應對了腦科學10年未能解決的挑戰(zhàn)”。

學?，F(xiàn)有4個校區(qū)，有全日制在校本科生3.3萬余人，博、碩士研究生1558人，留學生300余人，學校廣泛開展國際交流與合作，與英國、美國、德國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等國的34所學校和科研所建立了友好合作關(guān)系，開展多個國際交流項目。

站在100年歷史交匯的新起點上，南通大學將在人才培養(yǎng)、科學研究和社會進步等方面作出更大的貢獻。