周霞

該文從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)三方面介紹了在高職高專院校中進(jìn)行的高等數(shù)學(xué)的分層式教學(xué)。由于學(xué)生的個(gè)體差異性和層次性，把學(xué)生分為A、B兩個(gè)層次實(shí)施教學(xué)，并采用不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到不同的教學(xué)目的，樹立學(xué)生的自信心。