李淑梅

摘 要 本文在對調(diào)研高職院校英文網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，主要從英文網(wǎng)站與學(xué)校培養(yǎng)計劃、校內(nèi)外網(wǎng)站資源的接合、校內(nèi)外交流以及網(wǎng)站信息發(fā)布形式這四個方面來闡述高職英文網(wǎng)站的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞 英文網(wǎng)站 培養(yǎng)計劃 交流 信息發(fā)布形式

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

On the Construction of English Website in Vocational Colleges

LI Shumei

(Wuhan College of Industrial Technology, Wuhan, Hubei 430064)

Abstract Based on research on English learning websites and guided by the school training plan, the paper is to discuss how to make school website pages by integrating intranet and internet English websites, communications between inside and outside, how to publish information.

Key words English website; training plan; communication; means of information

現(xiàn)今“網(wǎng)絡(luò)教育，自主學(xué)習(xí)” 已成為培養(yǎng)學(xué)生的一大途徑。對30所全國高職示范類院學(xué)校的網(wǎng)站調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，南方院校更多重視英文網(wǎng)站板，文科類、綜合類高職院校比理工科類院校的英文網(wǎng)站投入多一些?？傮w而言，很多院校包括一些國家級示范類的高職高專院校對校園網(wǎng)英文板塊的關(guān)注力度不夠，極大地阻礙學(xué)生一專多能，全面發(fā)展。本文就構(gòu)建高校英文網(wǎng)站做以下探討：

1 英文網(wǎng)站與學(xué)院培養(yǎng)計劃的結(jié)合

傳統(tǒng)意義上各大高職院校都分為大學(xué)英語和專業(yè)英語兩大版塊，而高職外語教學(xué)側(cè)重職業(yè)性，學(xué)即為用，英語教學(xué)、專業(yè)教學(xué)和職業(yè)素質(zhì)一體化。基于這樣的理念，學(xué)校的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站信息不應(yīng)僅局限公共外語PET/CET4/CET6試卷、講義一統(tǒng)天下, 應(yīng)針對各校專業(yè)設(shè)置，組織英語教師與專業(yè)教師合作細(xì)化外語資源，開設(shè)IT英語、設(shè)計英語、土建英語等行業(yè)英語的學(xué)習(xí)信息資源板塊。

2 校內(nèi)網(wǎng)站與校外網(wǎng)站的接合

公共英文網(wǎng)站大體分為三類：（1）資源共享交流學(xué)習(xí)服務(wù)型網(wǎng)站。如恒星英語、可可英語、普特聽力、信息含量高且適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（2）廣告營銷型網(wǎng)站。如瘋狂英語，新東方英語主要為其外語培訓(xùn)服務(wù)做市場推廣，主打進(jìn)修培訓(xùn)。（3）互動交流論壇、博客，學(xué)生可以與相應(yīng)的從業(yè)人士交流。一個商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生如能實時與一個做外貿(mào)類的專業(yè)人士交流，他可能對于該專業(yè)的職業(yè)定位、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)實踐了解更快。校園網(wǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)載相應(yīng)的精華資源鏈接，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3 英文網(wǎng)站與師生交流

傳統(tǒng)上高校會有一些英語角、英語詩歌類的第二課堂活動，校園網(wǎng)可以建立網(wǎng)上英語角、各類專業(yè)群英語聊天室、詩歌/影視鑒賞、單詞在線比賽、在線釋疑等網(wǎng)絡(luò)版塊。加強校內(nèi)外師生交流。

4 英文網(wǎng)站信息發(fā)布形式與內(nèi)容

不應(yīng)是語言點和專業(yè)詞匯的單調(diào)疊加，而應(yīng)以項目教學(xué)為架構(gòu)，系統(tǒng)連續(xù)地詳述各個專業(yè)環(huán)節(jié)。如物流專業(yè)學(xué)生會通過發(fā)貨、收貨、裝船等各個項目學(xué)習(xí)來了解本專業(yè)的語言知識。此外網(wǎng)絡(luò)還能利用視頻及模擬系統(tǒng)讓學(xué)生更直觀地操練學(xué)習(xí)。高職教育是工學(xué)結(jié)合，可以通過校園網(wǎng)發(fā)布一些社會團(tuán)體涉外活動英語志愿者的招聘信息，給學(xué)生更多實戰(zhàn)機(jī)會。

5 基于本文的英文網(wǎng)站模塊與傳統(tǒng)網(wǎng)站個案比較

個案1 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外國語學(xué)院的網(wǎng)頁布局

基于本文的英文網(wǎng)站模塊設(shè)計：

作為學(xué)校對外的第一形象、學(xué)校內(nèi)外交流的平臺，校園網(wǎng)的英語板塊的建設(shè)不容忽視，建議在詳實地評估教學(xué)與學(xué)習(xí)需求后進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)與更新。

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