嚴(yán)碧華
身著苗族服飾的田金珍成為本次十八大的一道靚麗風(fēng)景,引來閃光燈無數(shù)。
田金珍是湖南省花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村婦代會主任,因?yàn)樽曰I資金拍攝電影《千里尋母記》一舉成名,曾先后走進(jìn)央視《實(shí)話實(shí)說》、《講述》欄目,2007年還曾入選感動中國十大人物候選人名單。
當(dāng)選上十八大黨代表后,田金珍告訴記者,她最想做的事情是呼吁黨中央更加關(guān)注留守兒童,幫助他們的父母在家門口就業(yè)。
在參加完十八大開幕式后,田金珍回到房間認(rèn)真研讀了報(bào)告。報(bào)告提到積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。她說:“看到這里,我覺得心里踏實(shí)了。留守兒童基本上都是農(nóng)民工子女,黨和國家這么重視孩子們的成長,我覺得非常幸福。”
農(nóng)民拍電影
現(xiàn)年45歲的田金珍所在的吉衛(wèi)鎮(zhèn),是當(dāng)?shù)爻隽嗣牧羰貎和l(xiāng)鎮(zhèn),村民大都靠外出務(wù)工掙錢養(yǎng)家糊口,小孩基本都放在家里。
這一“傳統(tǒng)”延續(xù)了10多年。2011年10月,本刊記者曾到該鎮(zhèn)多所村小采訪,光著腳丫、衣著襤褸的孩子們給記者留下了深刻印象。
記者被告知,學(xué)生絕大部分為留守兒童,缺少父母關(guān)懷。
十年前,田金珍經(jīng)常在附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)收破爛。2001年冬天,她偶然發(fā)現(xiàn)小男孩麻興文蜷縮在一堆爛棉絮里做作業(yè),而房子四壁空空,屋頂還穿了幾個(gè)大洞。
沒過幾天,放心不下的她冒雨行走15里路去看看望這個(gè)孩子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)舊木房已被積雪壓垮,孩子已經(jīng)不知所蹤,為此她曾非常自責(zé)。
兩年后的2003年冬天,田金珍在吉衛(wèi)鎮(zhèn)街頭看到兩個(gè)女孩,小的暈倒在地,稍大的則蹲在一旁哭泣。她打聽后得知,這對小姐妹的媽媽幾年前離家出走,爸爸外出打工一年多未回。姐妹倆瞞著奶奶趕了100多里山路,想去找在礦山打工的爸爸,最后因?yàn)橛掷塾逐I,體弱的妹妹暈倒了。
這對姐妹叫龍荷蘭和龍荷花,田金珍趕緊將龍荷蘭抱起,到附近人家找了一盆水為她擦洗,待女孩蘇醒過來,給她買飯,買水果,并把姐妹倆送上了回家的車。
在外收破爛時(shí),這類事情是田金珍經(jīng)常碰到的場景。
田金珍有兩個(gè)小孩,盡管自已過得也非常艱難,但那些可憐孩子無助的眼神深深刺痛了她。
有一天,她突發(fā)奇想,那就是把“留守兒童”的遭遇拍成戲,讓更多的人來關(guān)愛和幫助他們。
她把這一想法告訴了一些鄉(xiāng)親,這些純樸的鄉(xiāng)親們瞪大了眼睛,在他們看來,這無異于天方夜談。
沒有文化,不會寫劇本;沒有資金,怎么請得到攝影師拍攝……
一個(gè)個(gè)問題撲面而來,思來想去,她逐一找到了解決之道。比如說資金,家里有兩頭大肥豬,可以賣2000多元錢,當(dāng)做啟動資金;沒有劇本,她可以自已寫;沒有演員,可以叫自已的女兒演;沒有化妝品,可以用鍋底灰,這在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村非普遍……
想著想著,她有種豁然開朗的感覺。
前期最難的還是請攝影師,必竟自已根本不會,無法代替,請人就得花錢。人家一聽她的計(jì)劃就回絕了,覺得不可思議。幾經(jīng)周折,她總算找到一個(gè)當(dāng)?shù)氐臄z影師答應(yīng)幫忙。
準(zhǔn)備就緒后,田金珍開始撰寫劇本,為了養(yǎng)家糊口,時(shí)間通常是安排在每天晚上忙完農(nóng)活之后。碰到的留守兒童故事感人,但要自已寫時(shí)卻不知從何處下手,通常為了一兩段文字熬夜到凌晨,“寫得還不連貫”。
寫了又撕,撕了又寫,整整用完了女兒3個(gè)作業(yè)本,劇本總算完成。說是劇本,其實(shí)就是一對留守姐弟經(jīng)歷的“流水帳”,講述了他們?yōu)楹透改赶嘁姸Ю飳びH的艱辛歷程。
攝影師看完后給取了個(gè)劇名,那就是《千里尋母記》,多少有點(diǎn)煽情。
為了更加逼真,她把拍攝地點(diǎn)定在了花垣縣龍?zhí)舵?zhèn)龍?zhí)躲U鋅礦,由大女兒龍冬梅擔(dān)任女主角,又把曾和她一起收破爛的朋友的兒子拉來出演劇中的小弟弟。
因?yàn)樾『⒏究床欢畡”?,田金珍就邊拍邊告訴“演員”怎么做。沒有地方住,他們就和礦上的老鄉(xiāng)搭鋪……
起初對田金珍不理解的丈夫聞訊后挑著鐵鍋、大米和菜蔬來到拍攝現(xiàn)場,給他們做飯。而被深深感動的攝影師,拍攝完畢后,沒收她一分錢。
《千里尋母記》在臘乙村首映時(shí),盡管畫面粗糙,但樸素的故事、感人的情節(jié)一下就打動了鄉(xiāng)親們。一個(gè)半小時(shí)的影片,讓許多村民潸然落淚。很快,該劇就在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾中傳開了。
影片的成功讓田金珍深受鼓舞,隨后她又自費(fèi)將該劇錄成了300多個(gè)影碟,到集市上散發(fā)并寄送給在外打工的村民。許多常年在外打工的家長看后紛紛回了家,光臘乙村就有100多名父母重新回到了孩子們的身邊。
辦留守兒童自強(qiáng)班
《千里尋母記》產(chǎn)生的轟動效應(yīng)出乎她的意外,很多小孩重新回到了父母的身邊,不再孤獨(dú),但仍有一些小孩,因?yàn)楦鞣N各樣的原因,無法改變,田金珍決定盡自已的能力來照顧。
因?yàn)檎疹櫺『⑿枰〞r(shí)間,田金珍不再收破爛,把村里的留守孩子叫到自己家里,給他們漿洗打扮,燒茶做飯,還守著他們做功課,儼然一個(gè)“全職保姆”。
時(shí)間長了,田金珍發(fā)現(xiàn)這不是幫助留守兒童的最好辦法。在一次接受媒體采訪時(shí),她與長期關(guān)注留守兒童的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授葉敬忠相遇,便向他討教解決留守兒童問題的辦法。葉教授告訴她,要社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到進(jìn)城務(wù)工人員回流后才能根本解決問題,現(xiàn)在只能靠留守兒童自立自強(qiáng),靠千千萬萬個(gè)愛心人士來幫助這些孩子。
一番話讓田金珍豁然開朗。2006年8月,在各部門的大力支持下,她在村里創(chuàng)辦了我國第一個(gè)“留守兒童自強(qiáng)班”,首批就招收學(xué)生70余人。
從此,田金珍就成了他們的“代理媽媽”,她的家也就成了留守兒童溫暖的家。
“留守兒童自強(qiáng)班”在保護(hù)孩子人身安全的同時(shí),還利用假期為孩子們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)及特長教育,為孩子們提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)和互相幫助的平臺。
吉衛(wèi)小學(xué)學(xué)生小龍,因父母常年在外打工和外婆生活在一起,性格孤僻,脾氣暴躁,經(jīng)常幾門功課不及格,加入自強(qiáng)班后,田金珍從關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)入手,矯正他的不良習(xí)氣,對他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),還通過志愿者重點(diǎn)對他進(jìn)行學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)。
一年之后,小龍以高分考入該縣一所示范中學(xué),如今已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生了。在自強(qiáng)班里,先后有一半多的孩子性格和心理得到了矯正,20%的孩子則由后進(jìn)生變成了優(yōu)秀生。
在關(guān)愛留守兒童的路上,田金珍并不孤獨(dú),她的行動喚起了各界對留守兒童的傾情關(guān)愛。
在田金珍的帶動下,臘乙村村里10多個(gè)村民也成了留守孩子的“愛心媽媽”和“愛心爸爸”。受其啟發(fā)花垣縣有關(guān)部門還給全縣15000名留守兒童都找到了“代理家長”。
但在田金珍看來,要從根本上解決留守兒童問題,還是得讓村民有機(jī)會在家門口就業(yè)。
2011年,在花垣縣委、縣政府的鼓勵(lì)下,田金珍創(chuàng)建“農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)科技示范園”?;I集資金4萬多元,租下了50多畝土地,種上了15000多株桑樹。
她告訴記者,園區(qū)準(zhǔn)備搞特種養(yǎng)殖,比如養(yǎng)蠶、竹鼠和黑豚。
當(dāng)然最為主要的是,利用科技示范平臺引領(lǐng)村民回家就業(yè)。為此,今年早些時(shí)候,她帶上祖?zhèn)餍Q絲苗服赴北京婦女兒童博物館進(jìn)行考察和苗族服飾展示。
目前,她的 “返鄉(xiāng)農(nóng)民科技示范園”正在緊張籌備之中,本地已經(jīng)有100多位打算出去打工的學(xué)生家長報(bào)名參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
(花垣縣婦聯(lián)對本文亦有貢獻(xiàn))