伍文頎

六月四日星期六

天氣有點(diǎn)悶。

我的心情也有點(diǎn)悶。

山坡下一大片向日葵地在我眼前展開，——現(xiàn)在并不是向日葵的花期，只是一大片青綠中透出點(diǎn)點(diǎn)淡黃。微風(fēng)，卻吹得很舒適。

向日葵，我們的向日葵，什么時候會開呢?

坐在山坡上的我，面對升學(xué)志愿書卻有了一種挫敗感。為什么父母、老師要一條心地決定我的志愿呢?

據(jù)說省城中學(xué)奧賽班的高考上線率是百分之百。

我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)有一所縣屬高中。我知道這所縣高中每年都培養(yǎng)了很多有藝術(shù)特長的學(xué)生，可媽媽卻說：這幾年這學(xué)校沒一個上北大清華的。

據(jù)說省城里燈火繁華，有超大的商城，有滿目琳瑯

可我愛我家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，愛這山坡下一大片的向日葵，愛我的幾支畫筆。我也會愛向日葵地邊的這所縣高中!

想得有些煩了，我干脆拿起筆來，在志愿書上畫了一朵大大的向日葵，逆著陽光看，白色的紙上有淡淡陽光的金色。我笑了。

冉冉抱著兩枝還沒開的向日葵向我走來，淡黃的小花瓣緊緊地包裹著里面不知什么時候才會開的“希望”，花萼卻像極了盛開的樣子?！叭饺?，你知道嗎?”我突然問，要是別人，一定會覺得無厘頭，“還沒有中考，我們卻先要進(jìn)行人生大考呢!”

“我只知道，你、我，”冉冉轉(zhuǎn)過頭，用手指著翻著綠浪的向日葵地，“還有它是不會分開的!”

過了一會，她像詩人一樣認(rèn)真地說：“它是我們的太陽花，是我們的太陽……”

冉冉穿著藍(lán)色的印花T恤，笑得格外燦爛。

六月五日星期天

冉冉跑來告訴我，容姐回來了。

容姐比我倆大一歲，卻比我們早兩年讀書。前年，她以全縣第一名的成績?nèi)チ耸〕侵袑W(xué)，從此我們便少了聯(lián)系。這個容姐唱起歌來特好聽，我們初中的音樂老師夸她是歌星。所以，容姐、冉冉、我被稱為三大才女——冉冉的文章特棒，我喜歡畫畫。我們?nèi)齻€就像快樂的精靈，在歡樂的校園里，在長滿太陽花的山坡上，在鄉(xiāng)間的小路上飛來飛去。

“要高考了，高一、高二放假，不準(zhǔn)呆在學(xué)校里，我就回來了?！比萁惆察o地對我和冉冉說，我覺得有些陌生，因?yàn)樗辉傧褚郧澳菢犹⑴闹终f。

冉冉一步跳到我和容姐中間，左手拉著我，右手拉著容姐說：“我們?nèi)バ@里，我們?nèi)ツ巧狡律?”

我們穿過田間路，走在那低矮卻悠長的山坡上。往左就是我們的向日葵地，站在坡上打跟一望，那鋪天蓋地的綠蕩漾而來；往右再走一段小坡，豁然開朗之處便是我們的校園；陽光下，遠(yuǎn)處的綠樹環(huán)抱之地就是我那家鄉(xiāng)的縣高中。

冉冉興奮地提議：“容姐，唱支歌給我們聽，我和文頎久盼甘霖!”容姐遲疑地望著我倆，仿佛我倆很是陌生。

“灰色頭像”的和弦聲不邀而至，那是容姐的手機(jī)在響。

“媽，我跟文頎、冉冉在一起!”容姐仍是安靜地把手機(jī)貼在耳邊說，“……好，我就回來!”

我跟冉冉望著勿勿離去的容姐，已經(jīng)明白她再也不會沿路唱著我們的歌。冉冉癡癡地望著離去的陌生的背影，神色黯然。我恨恨地說：“她變了!”

六月六日星期一

在家還沒呆滿24小時，容姐就要回她的省城中學(xué)。冉冉拉著我要一起去送容姐。我們趕到了十字路口的水果店邊。容姐拉著一個大的行李箱走了過來，箱里有一大半是書。

容姐的媽媽端出幾塊切好了的西瓜，給我們每人一塊。她媽媽說：“她明年也要高考了，她在家呆不住，我陪她一起去省城，就住親戚家?！?/p>

我啃著西瓜不作聲。

“文頎，你臉上長好多痣。”冉冉試圖和我開玩笑，她發(fā)現(xiàn)，容姐出現(xiàn)的那一刻，氣氛變了。可我還是不說話。

倒是水果店里的老板娘異?；钴S，用她那沾有各種水果汁的手很諂媚地拍著容姐，嘴里念叨著“容姐有出息”一類的話。

“我覺得容姐越來越像古代趕考的舉人了。”

聽到這話，容姐的媽媽開心地笑了。我也本該配合地笑著，但我只嘟囔了一句：“沒心沒肺。”眼睛直勾勾地盯著容姐。

容姐抽空才朝我們一笑，又抽空說：“十多天后，你倆也要中考了，好好考，也來省城吧!”伴著她的話音，大客車?yán)嚷暣潭仨憽?/p>

陽光訕訕地笑，我和冉冉揮手告別陌生的容姐。我們相行漸遠(yuǎn)。

七月九日星期六

天氣越來越悶，知了不耐煩地叫著，陽光有些刺眼。

我和冉冉?jīng)Q定去找汪老師。

汪老師也喜歡向日葵。

記得四年前的那個暑假，冉冉興沖沖地跑來告訴我，說她看到了好多好多美麗的花，在那邊山坡下。我約了容姐，隨著冉冉趕往那里。展現(xiàn)在我們眼前的是山洼里一方半畝地的金黃色。我們跑進(jìn)地里，仰頭看那也仰著頭看太陽的花……

于是那里就是我們那個假期的樂園。我們驚奇，我們幻想，我們興奮，我們歌唱……容姐那時的歌唱得特別地動聽。我們就在那里認(rèn)識了汪老師。

那天，當(dāng)他像空降兵一樣出現(xiàn)在向日葵叢中的時候，我們大呼他侵犯了我們的領(lǐng)土。

而他只用一句話就擊敗了我們，他說：“向日葵是我種的!”

容姐指著他悄悄地對我倆說：“他是汪老師，我們初中的美術(shù)老師，教我們畫畫?！?/p>

我很好奇這汪老師能種出這么美麗的花來，但我更好奇的是他擺在地邊的一個小架子上的畫板，這畫板上居然也有著那昂頭向上的金色的花。汪老師手拿畫筆告訴我們：“這是太陽花!”

“太陽花，太陽花，這張揚(yáng)的金色!掩不住的容光!”冉冉已然陶醉。

后來的整個六年級，冉冉沉浸在對太陽花的吟誦中，而我愛上了那畫板，愛上了那醮色的畫筆……

第二年上初中，幸福的是我跟冉冉是一班，更為幸福的是教我們語文和美術(shù)課的老師，居然是汪老師。

汪老師的第一堂課就是在黑板上，用粉筆一筆畫出一朵大大的向日葵花。他告訴我們：“這就是太陽花，是夏日的花!它的心里深藏著夏日的秘密、生命的秘密……”

整整三年，冉冉深深地愛著文學(xué)，我深愛著那支畫筆。

現(xiàn)在整個山洼里都種滿了向日葵，不再是那么一小片兒了。拳頭大小的花蕾，是太陽花們緊攥著的夏天的秘密。

我和冉冉來到了那熟悉的汪老師的畫室。

“就知道你們還會來幫我整理畫室?！蓖衾蠋熛残ρ蚤_。

冉冉也沒大沒小，順手拿起一支水彩筆就扔了過去，“我們有事問你啦!”

汪老師眼明手快，一把就接住了冉冉扔過來的畫筆：“你的秘密得由你自己來解!太陽花從不問我!”

我拿眼再次盯住畫室墻上那梵高的向日葵。我覺得那執(zhí)著旋轉(zhuǎn)的花瓣像一只手揪住我的心，揪住我的靈魂。我的心很痛。

汪老師告訴冉冉，她發(fā)表在中小學(xué)文學(xué)刊物上的那十幾篇文章，是那邊高中教語文的伍老師指點(diǎn)、定稿的，今年下半年剛好又教一年級。汪老師說伍老師是他大學(xué)同學(xué)。

八月一日星期一

班主住老師今天趕到我家，告訴我爸媽，說他教的那個班連我和冉冉總共有五個同學(xué)上了1000分。并說，有好幾位要去省城中學(xué)讀高中，還說有十幾位要去市高中。

父母興高采烈地張羅著，要我去確定、填寫省城中學(xué)的志愿，并強(qiáng)調(diào)只能填一個志愿。

冉冉買來了兩瓶飲料。我們一起走在去學(xué)校的路上。

我咬著吸管，很天真很純潔很無辜地看著她，問：“為什么我倆要的是一樣的飲料?”

冉冉反問：“為什么不能填兩個志愿呢?”

我驚奇我們的父母是那樣地眾志成城。

冉冉看看我，又看看天，眉毛皺成了“八”字，又配合著她的眼睛，就更加可愛了。太陽很耀眼，以至于云朵都近乎成了金色。

冉冉突然指著小山坡說：“吶，向日葵開了!”

一大片金黃色，燃燒在淡綠的山坡上，很是耀眼。

向日葵永遠(yuǎn)向著太陽，向日葵總會開。

八月十四日星期天

冉冉約我去葵花地。我趕到時，冉冉背對著我在向日葵田里哭得特兇。她媽媽過幾天就要帶她去省城。

原來晴朗的夏天也會涼，原來蔚藍(lán)的天空也會黑。

她冉冉說話不算數(shù)。鐵定了的即使照著父母的意愿填上志愿也要上縣高中的誓言，她也可以不算數(shù)。兩年前，容姐說我們要一直唱下去，之后，她就離開了。兩年后，冉冉說永不分開，找我們的向日葵，然而她也反悔了，什么都不要了。

我不怪她，但我想哭一場。

她離開的時候，向日葵開得很旺，它們似乎從來都沒有這么金色燦爛。

我把一朵小小的向日葵插在她長長的發(fā)辮上，“現(xiàn)在你成了花仙子了，要好好的，不快樂就回來，不要去參加科舉考試?！?/p>

我已經(jīng)泣不成聲。

天也很配合地下起了雨，一片滂沱中，冉冉離開了。

八月二十五日星期四

冉冉走了，她是帶著夢走的呢?還是把夢留在了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)?

開學(xué)的那一天，我站在學(xué)校的宣傳櫥窗前，看那高考上榜的學(xué)子們的臉，其中一個特別顯眼：劉本洋，中央美術(shù)學(xué)院。我的心異樣地觸動。

在一聲親切的叫喚聲中，我轉(zhuǎn)過身來，見到的竟然是冉冉，她穿著藍(lán)色的T恤，笑得格外燦爛。

她抱著兩支拳頭大小的盛開的向日葵，花瓣舒展得格外精神。

“我怎么會忘了這里還有你和我的夢呢?”

我不知道那山坡上的向日葵是否依舊容光，但不謝的就不會走，即使不小心離開了，也會在不經(jīng)意的某天，給我們驚喜。

嗨，我回來了!

校園，到處是笑臉。

太陽花，已然盛開；夏天，我們來了!