翁建平

你喜歡旅游嗎？你要去旅游的地方有沒有鄉(xiāng)村學(xué)校？如果有的話，請(qǐng)你在背包里再多裝一公斤的文具或圖書，在旅途中順便帶給需要它們的“山里娃”，好嗎？

IT業(yè)小白領(lǐng)安豬在2004年開始發(fā)起“多背一公斤”時(shí)，想得就是這么簡(jiǎn)單。可能正因?yàn)樗?jiǎn)單，于是一傳十，十傳百，成千上萬(wàn)“驢友”紛紛響應(yīng)，“多背一公斤”成了一項(xiàng)很有影響力的公益行動(dòng)。如今已是國(guó)內(nèi)著名公益達(dá)人的安豬，正帶領(lǐng)一支專職團(tuán)隊(duì)，用心運(yùn)作他們的公益網(wǎng)站（www.1kg.org）。而如今的“多背一公斤”，無(wú)論形式還是內(nèi)容，都已經(jīng)跟當(dāng)年不可同日而語(yǔ)了。

傾聽安豬和他的“多背一公斤”的故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“公益”這個(gè)東西，也可以和你原來(lái)想得不一樣。

安豬是余志海的網(wǎng)名，源自他的英文名Andrew，他常常自嘲地將其解釋為“安心做豬”。這個(gè)著裝隨意，笑起來(lái)很卡通的“大男生”出現(xiàn)在記者面前，讓人很難相信他已經(jīng)是個(gè)年近40歲的“大叔”了。

多背一公斤的“驢”，做力所能及的公益

記者（以下簡(jiǎn)稱“記”）：每個(gè)人小時(shí)候都想過(guò)，自己將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，那么現(xiàn)在的安豬，是少年時(shí)代的余志海想到過(guò)的嗎？

安豬（以下簡(jiǎn)稱“安”）：完全沒有。我是1973年出生的，那個(gè)年代的孩子，理想無(wú)外乎工人、農(nóng)民、科學(xué)家、老師那么幾種。中學(xué)時(shí)代因?yàn)槲依砜票容^好，所以希望能做一些跟科學(xué)有關(guān)的事，可惜沒這個(gè)天分，后來(lái)大學(xué)讀了工科，學(xué)通信專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，只是想著進(jìn)一家好一點(diǎn)的公司，那時(shí)候外企比較吃香嘛，就努力進(jìn)了一家通信行業(yè)的跨國(guó)公司。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，從小到大我其實(shí)一直沒有太多自己的想法，都是聽家長(zhǎng)、聽別人說(shuō)這個(gè)挺好，哦，那就這個(gè)吧，包括大學(xué)選什么專業(yè)，畢業(yè)進(jìn)什么公司，都是這樣。但是工作了兩三年以后，開始覺得，這不是我想要的生活，這個(gè)專業(yè)我不喜歡，我感覺不到自己的價(jià)值所在。

記：你后來(lái)喜歡上徒步旅行這樣的戶外運(yùn)動(dòng)，跟你對(duì)生活狀態(tài)的這種不滿意有關(guān)嗎？

安：不清楚啊，呵呵。其實(shí)沒有要逃避什么的想法。2001年我從廣州去了北京，還是在通信行業(yè)工作。離開家鄉(xiāng)，就沒有太多朋友聚會(huì)之類的，一個(gè)人的空余時(shí)間多了很多，然后就開始參加徒步旅行，越走越喜歡。

記：那是什么事情促使你走上公益這條路的？

安：還是一步一步來(lái)的，一步一步地走上這條“不歸路”。2003年，因?yàn)椤胺堑洹北l(fā)，哪兒都去不成，只能泡在網(wǎng)上。我在一個(gè)驢友聚集的論壇上看到有人在招募一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為北京周邊的一些貧困兒童、民工子弟學(xué)校提供志愿服務(wù)，比如課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)什么的，我就報(bào)名了。其實(shí)當(dāng)時(shí)之所以去參加很大程度上是覺得好玩，因?yàn)橐矝]別的事可做嘛。但也就是這樣，第一次接觸到了志愿者和志愿行動(dòng)。2004年4月，我的一個(gè)朋友從云南徒步旅行回來(lái)，和我談起他在一個(gè)村子里碰到兩個(gè)支教的女孩，他離開的時(shí)候，她們托他給下一個(gè)村子的支教老師捎一句話：你并不孤獨(dú)，堅(jiān)持就是勝利。他對(duì)我說(shuō)，那里條件很差，如果我有機(jī)會(huì)去那里旅游的話，不要忘了給這些孩子 與支教老師帶些食物和書籍。

記：其實(shí)每個(gè)人的本性中都藏著那種看到別人有困難就想要去幫助的“基因”。

安：沒錯(cuò)，在那個(gè)時(shí)刻，我朋友的經(jīng)歷就把我那個(gè)部分的行動(dòng)力激發(fā)起來(lái)了。我覺得我應(yīng)該去做點(diǎn)什么，作為一個(gè)愛好徒步旅行的“驢”，背些物資進(jìn)山當(dāng)然是最容易想到的。

記：于是就有了“多背一公斤”？當(dāng)時(shí)你就有一個(gè)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃了嗎？

安：我寫了一份很簡(jiǎn)單的計(jì)劃書，到那個(gè)論壇里發(fā)了出來(lái)，然后又和一些志愿者朋友一起討論了三四次，寫了一些必要的文檔，比如目標(biāo)、流程之類。目標(biāo)很清楚，當(dāng)然也挺簡(jiǎn)單的，就是想發(fā)動(dòng)多少人參加，總共背多少公斤物資，等等。那時(shí)就覺得，你不需要做很多事情，只要在出去游玩時(shí)多帶一點(diǎn)東西給你遇到的貧困的孩子們，雖然每個(gè)人做的只是一點(diǎn)點(diǎn)，但參加的人多了，就會(huì)形成一個(gè)很大的力量?！耙还锖茌p，但如果有成千上萬(wàn)這樣的一公斤，它的價(jià)值就不可估量”，這就是當(dāng)時(shí)的想法。

“多背一公斤”不是一個(gè)社團(tuán)組織，甚至也不是一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，它只是一個(gè)倡議，因此無(wú)法確切統(tǒng)計(jì)到底有多少人次踐行，只知道“很多”。不到一年時(shí)間里，僅靠口耳相傳，全國(guó)許多地方都有人在自發(fā)地宣傳和組織“多背一公斤”行動(dòng)。但質(zhì)疑也隨之而來(lái)。

真誠(chéng)的平臺(tái)，公益需要更多普通人

記：聽說(shuō)“多背一公斤”也受到過(guò)質(zhì)疑？

安：也不能叫質(zhì)疑，應(yīng)該說(shuō)是疑問(wèn)吧。有人說(shuō)，你背那么一點(diǎn)東西，還不如郵寄呢，比如說(shuō)20公斤你根本背不動(dòng)，但你通過(guò)郵局，只需要幾十塊錢郵費(fèi)，效果更好。當(dāng)然我并不這么覺得，因?yàn)槟惚緛?lái)就是去旅游的，順便背點(diǎn)物資進(jìn)去總比不背好嘛。但既然有這樣的聲音，我也想去做一些實(shí)地調(diào)查，看看“多背一公斤”到底有沒有意義。2004年8月，我第一次“多背一公斤”去貴州和廣西走了一圈，沿途也訪問(wèn)了一些當(dāng)?shù)氐睦蠋熀椭Ы讨驹刚?，我開始了解到，中國(guó)的鄉(xiāng)村教育最缺的其實(shí)不是錢或物資。其實(shí)國(guó)家從2003年就開始實(shí)施“兩免一補(bǔ)”的政策，經(jīng)過(guò)幾年之后真正讀不起書的孩子已經(jīng)很少了。

記：那你發(fā)現(xiàn)他們最缺什么？

安：這些孩子面臨的最大問(wèn)題，是信息和知識(shí)上的不平等。2004年10月，我去河北淶源一個(gè)村的小學(xué)，那邊的老師聽說(shuō)我從北京來(lái)，就覺得我是“首都來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)”（笑），請(qǐng)我去給學(xué)生們發(fā)言。我講什么好呢？那就做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享吧。我站在講臺(tái)上問(wèn)，小朋友，你們的理想是什么？結(jié)果很多人聽不懂“理想”這個(gè)詞。我換了一個(gè)問(wèn)法，說(shuō)你們長(zhǎng)大了想做什么。這下他們聽懂了。但答案只有兩種：80%的孩子說(shuō)要做農(nóng)民，20%說(shuō)要做工人。其中一個(gè)孩子還很認(rèn)真地補(bǔ)充了一句：我長(zhǎng)大了想做工人，每個(gè)月往家里寄400塊錢。我后來(lái)在想，為什么只有兩個(gè)答案？原來(lái)，小朋友心中的世界，是由他所能接觸到的信息，由他身邊的那個(gè)環(huán)境決定的。我就想到，如果我們僅僅是給錢，給書，給文具，他們也許還是無(wú)法獲得外界的知識(shí)，長(zhǎng)大以后還是只能走那條老路。我當(dāng)然不是說(shuō)做農(nóng)民做工人不好，只是說(shuō)，一個(gè)小孩子有權(quán)知道各種東西，愿不愿、能不能做是另一回事，但至少他應(yīng)該知道，對(duì)吧。

記：那應(yīng)該怎么做呢？

安：“多背一公斤”的理念發(fā)生了一些變化，從單純的背物資過(guò)去，我們開始更加強(qiáng)調(diào)面對(duì)面平等的交流，不管是做游戲，還是授課，或者其他方式，在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生某種信息的交換，讓孩子們看到一些外面的世界。

記：你有沒有覺得，實(shí)際上你對(duì)參加“多背一公斤”行動(dòng)的人提出了更高的要求？因?yàn)楸澄镔Y進(jìn)去容易，把自己當(dāng)成一頭驢就行了，但是要去交流、溝通可能就沒那么容易。

安：對(duì)，會(huì)有人說(shuō)，我不知道該怎么做，不知道怎么聯(lián)系學(xué)校，不知道怎么和孩子們互動(dòng)起來(lái)，但這更多是一種你沒做過(guò)之前的恐懼感。我們會(huì)提供簡(jiǎn)單的建議，但不是第一步做什么第二步做什么的那種，每個(gè)人都可以根據(jù)特長(zhǎng)來(lái)自己設(shè)計(jì)活動(dòng)。我們專門建了一個(gè)網(wǎng)站，大家可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)自主地發(fā)起活動(dòng)，并且分享信息和經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上有很多很好的活動(dòng)都不是我們?cè)O(shè)計(jì)的，而是由參加行動(dòng)的志愿者創(chuàng)造出來(lái)的。

記：志愿者去幫助孩子們，而你們?nèi)椭驹刚撸?/p>

安：對(duì)，我覺得這個(gè)更重要。因?yàn)楣媸聵I(yè)需要更多普通人而不只是“公益人士”的參與；許多人不乏熱情和愿望，卻為什么不去做呢，是因?yàn)樗麄儾恢莱司桢X捐物之外，自己還能做什么。所以我們幫助他們，為他們提供平臺(tái)，幫他們?cè)O(shè)計(jì)工具。去年我們推出了“一公斤盒子”，實(shí)際上就是一種行動(dòng)工具，幫助志愿者更方便地開展交流活動(dòng)。

安豬打開一個(gè)“戲劇盒子”：一個(gè)帶提手的紙盒子，里面裝著頭箍、油畫棒、雙面膠等一些制作表演道具的材料和工具，一張使用說(shuō)明書，還有一張反饋表。

盒子里的夢(mèng)，做公益拒絕同情

記：這個(gè)“盒子”怎么用？

安：每個(gè)“多背一公斤”的志愿者都可以利用這個(gè)盒子里提供的東西展開一堂很好玩的主題課。比如這個(gè)“戲劇盒子”，可以參照說(shuō)明書里的流程，講故事，分角色，動(dòng)手做道具，表演。里面提供了四個(gè)難易程度不同的劇本方案，當(dāng)然它們都是“例子”，你也可以自己創(chuàng)意。

記：除了“戲劇盒子”，還有什么？

安：現(xiàn)在已經(jīng)正式發(fā)布出來(lái)還有“閱讀盒子”“美術(shù)盒子”和“手工盒子”，另外還有一些試驗(yàn)品，比如我做過(guò)一個(gè)“航模盒子”，一個(gè)飛機(jī)模型8元錢，很便宜。到了學(xué)校以后，把學(xué)生分成四個(gè)小組，每個(gè)志愿者帶6個(gè)學(xué)生，做完之后拿到外面去放飛。那些從來(lái)沒見過(guò)飛機(jī)的小朋友，看到自己親手做的飛機(jī)飛上天的時(shí)候開心死了，我記得有個(gè)小女孩激動(dòng)得都哭了。我很難判斷這樣的一堂課到底會(huì)對(duì)這些小朋友產(chǎn)生什么樣的影響，但也許會(huì)讓他們看到一種可能，“飛的可能”。

記：這個(gè)盒子讓我想起多啦A夢(mèng)的口袋。

安：對(duì)，像魔術(shù)一樣，不同的盒子會(huì)帶去各種神奇的東西，激發(fā)神奇的想象。還會(huì)有更多不同的盒子不斷地被創(chuàng)造出來(lái)，而且這個(gè)創(chuàng)造過(guò)程對(duì)所有人開放，誰(shuí)都可以提出自己的設(shè)計(jì)方案，或者對(duì)別人的設(shè)計(jì)提出改進(jìn)意見。特別歡迎中學(xué)生朋友也一起來(lái)幫我們?cè)O(shè)計(jì)盒子，用盒子玩出好玩的花樣，甚至你也可以去創(chuàng)意一個(gè)跟盒子完全沒關(guān)系的東西，用自己的名字命名，比如叫“安豬包子”……

記：你的故事讓我覺得，做公益、幫助貧困兒童這件事，原來(lái)也可以很好玩，很酷，而不是像很多人印象中的總是要和苦難、悲憫之類的東西聯(lián)系在一起。這是你們追求的嗎？

安：我覺得是。在“多背一公斤”的行動(dòng)里，我主張拒絕同情與感動(dòng)，因?yàn)橥椴皇且环N平等的感情，而是一種從上往下的施舍。如果你實(shí)際接觸過(guò)這些小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不需要你來(lái)同情，他們生活環(huán)境是差一點(diǎn)，但可能比你還快樂?，F(xiàn)在的“多背一公斤”，特別是“一公斤盒子”，本質(zhì)上不是我給予你什么，而是我們大家在共同創(chuàng)造一些東西，志愿者和小朋友不是單純的幫助和被幫助的關(guān)系，每個(gè)人都成為行動(dòng)者和創(chuàng)造者；這跟純粹的慈善援助是兩種完全不同的感覺。我相信只有做得開心，才會(huì)做得持久。如果老是很沉重，自己也會(huì)被壓垮的。

記：回到開頭的那個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)小時(shí)候完全沒想到將來(lái)的自己會(huì)做著今天這樣的事。這是一個(gè)“意外事件”嗎？

安：就像喬布斯在他著名的斯坦福演講中所說(shuō)的，我走到今天，可能跟我以前做的每一件事都有關(guān)系。比如我學(xué)的專業(yè)，雖然我不喜歡，但它使得我對(duì)電腦，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)非常精通，使得我有一種真正的互聯(lián)網(wǎng)思維，你可以看到“多背一公斤”的模式是開放、共享的，這就是互聯(lián)網(wǎng)精神。再比如我從中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成的大量閱讀各種書籍的習(xí)慣，和我小時(shí)候從鄉(xiāng)下遷居到廣州，后來(lái)又從廣州遷徙到北京的經(jīng)歷，幫助我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界更多不同的側(cè)面，然后你會(huì)懂得很多事情不是非黑即白，非好即壞，你我可能都是對(duì)的，我們只是不同而已。包括徒步旅行，包括去做志愿者……過(guò)去的所有都會(huì)慢慢地整合，這就叫成長(zhǎng)。

記：請(qǐng)你對(duì)現(xiàn)在的高中生，特別是看了這篇訪談后也想要參加“多背一公斤”或者其他公益行動(dòng)的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么吧。

安：你也可以改變世界，只要你愿意，只要你有足夠的創(chuàng)造力和行動(dòng)力。