葛黎群

摘要： 考試既是檢查教師教學(xué)效果的有效措施，又是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效措施。如何通過考試，促進(jìn)教師有效地教、學(xué)生有效地學(xué)，是每個教師都在思考的問題。本文探討如何通過考試來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其各種能力，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。

關(guān)鍵詞： 英語考試考試總結(jié)四個方面

考試是檢查教學(xué)效果的有效措施之一。考試的目的在于：使教師能隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)中尚存在的問題，以便根據(jù)考試中所反映出來的問題對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

考試也是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效措施之一。考試可以促使學(xué)生不斷復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，從而培養(yǎng)他們努力上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)風(fēng)；而且能訓(xùn)練學(xué)生獨立思考問題的能力和增強(qiáng)他們對知識進(jìn)行辨別、推理及分析的能力。

本文重點談?wù)勅绾尾拍芡ㄟ^考試來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其各種能力，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。要想達(dá)到這一目的，學(xué)生就必須注重對考試的總結(jié)。那么如何才能做好考試的總結(jié)呢？以英語考試為例，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個方面。

一、明確考試的目的

不少學(xué)生對考試沒有正確的認(rèn)識，把考分看成命根子，考得好時沾沾自喜，考得差時則愁眉苦臉。故每次一考完試，要么把自己的成績到處宣揚，表明自己是何等的聰明；要么便將試卷扔在一邊看也不看，或是干脆三把兩把把它撕掉。這是一種極不正常的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象表明學(xué)生對待考試的態(tài)度是不端正的，目的是不明確的。所以說，要想達(dá)到考試的真正目的，學(xué)生必須端正態(tài)度，明確對考試的認(rèn)識。只有真正理解了考試的意義，才能通過考試來促進(jìn)自己有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真分析試卷

有些同學(xué)認(rèn)為只有沒考好的同學(xué)才應(yīng)該對考試情況進(jìn)行總結(jié)。這是一種錯誤的認(rèn)識。其實考試后的總結(jié)對每位考生來說都是很重要的。故每位學(xué)生在考試后都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致地做好試卷分析。那么，如何才能做好試卷分析呢？我認(rèn)為要做好試卷分析（同時也是考生在考試中應(yīng)該注意的），應(yīng)該做到以下幾點。

1.摸清命題意圖。試卷上的每道題都不是隨便撿來的，而是通過命題人的深思熟慮選擇而來的。每道題目的考查目的都是有所不同的，故考生應(yīng)該先弄清命題人的意圖。如：

這一題考查考生辨別語態(tài)的能力。如果考生能明確這一點，思考范圍就得到了限制，思維就不會像脫韁的野馬一樣漫無目的。所以說，明確考查目的是解題過程中至關(guān)重要的一環(huán)。

2.明確考查內(nèi)容。在確定了考查目的之后，考生還應(yīng)該搞懂該考題考查的是什么內(nèi)容。當(dāng)你明確了考查內(nèi)容后，思考范圍就會進(jìn)一步縮小，這對做正確題目是相當(dāng)有利的。還以上一個題為例，根據(jù)該考題的考查目的和句意，我們可以確定該題所考查的內(nèi)容是被動語態(tài)。由此，我們就可以看出：要確定考查內(nèi)容，必須依據(jù)考查目的、考題的語境和句意來判斷。

3.回憶相關(guān)知識，做出正確選擇。在明確了考查目的和考查內(nèi)容后，我們就得根據(jù)考查內(nèi)容回顧所學(xué)過的相關(guān)知識。如上述一題，它所要考查的是被動語態(tài)。這樣一來，我們就可以在腦海中回憶起自己所學(xué)過的有關(guān)被動語態(tài)的知識，如被動語態(tài)的句式結(jié)構(gòu)和不同時態(tài)等。在判斷考題的時態(tài)時，還要注意句子主語的人稱數(shù)，以確保主謂一致。一切考慮周全后，就可做出正確的選擇了。

三、總結(jié)考試的得失

通過分析試卷，考生應(yīng)該達(dá)到總結(jié)考試得失的目的。通過分析，考生必須明確自己對課本知識的掌握情況和掌握程度。對于已經(jīng)熟練掌握了的知識就可以暫時放過去。而對沒有掌握的知識，考生應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固，直至真正掌握。如前面所給的那道例題，如果你做錯了，那就說明你對語態(tài)知識還沒有掌握好。所以，你就應(yīng)該對這部分的知識作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，真正弄清它的用法，從而真正把它掌握。需要注意的是：如果在考試中單詞拼寫錯誤較多，那就說明你應(yīng)該加強(qiáng)對單詞的記憶；如果你在閱讀理解中出錯較多，那么你就應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。只有這樣長期堅持，你的成績才會逐步提高，你的能力才能逐漸增強(qiáng)，才能達(dá)到考試的真正目的。

四、總結(jié)考試的意義

總結(jié)考試對學(xué)生來說有著很重要的意義。

1.可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的目的性，減少盲目性。不少學(xué)生在考完試后，既不分析，又不總結(jié)。所以，考完試后，他們既不清楚學(xué)習(xí)中的問題出在什么地方，又不清楚是什么原因?qū)е鲁鲥e，故而也就不可能及時采取補救措施，來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。每次考試結(jié)束后，依然是糊里糊涂過日子，學(xué)了多少算多少。但是，如果你經(jīng)常在每次考試完之后注意分析、總結(jié)，那么，你一旦發(fā)現(xiàn)問題，就會及時針對問題，采取切實可行的措施來解決，從而使過去學(xué)習(xí)中存在的問題逐漸逐漸地被克服、被解決，這樣就會減少學(xué)習(xí)中的盲目性，提高學(xué)習(xí)目的性。

2.可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說是非常重要的。有句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢姡粋€人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及工作習(xí)慣是何等的重要，它們能影響到一個人的性格乃至一生的命運。

3.可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)常重視對考試的分析和總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、辨別事非、解決問題、歸納、推斷的各種能力。因為在總結(jié)的過程中，學(xué)生必須對試題和試卷細(xì)心地分析，對一些知識必須進(jìn)行辨析。分析后，還需要總結(jié)、歸納出存在的問題；而在總結(jié)和歸納中，必須對情況進(jìn)行推理和判斷。而所有這些則又是幫助構(gòu)成一個人的綜合素質(zhì)所需的要素。

由此可見總結(jié)考試不僅是非常重要的，也是非常必要的。這也是素質(zhì)教育的要求。為此希望同學(xué)們能不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，為把自己培養(yǎng)成適應(yīng)新形勢要求的高素質(zhì)人才而努力奮斗。