15比13，在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，雷聲在11比13落后兩劍的情形下連得4分，最終以兩劍的優(yōu)勢(shì)擊敗埃及選手，獲得中國(guó)第一塊男子花劍奧運(yùn)金牌。之后，他和他的教練王海濱在各種場(chǎng)合多次說(shuō)：“感謝北大?！?/p>

劍之外

2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，無(wú)論是訓(xùn)練、比賽，還是我個(gè)人的狀態(tài)都進(jìn)入了一個(gè)調(diào)整期。2008奧運(yùn)會(huì)上我發(fā)揮得不好，在八進(jìn)四的比賽中輸給了那屆的奧運(yùn)會(huì)冠軍，自己只得了個(gè)人第八名。奧運(yùn)會(huì)后我開始反思，從技術(shù)層面上講，我當(dāng)時(shí)的技戰(zhàn)術(shù)水平已經(jīng)非常成熟，但從精神層面或者心理層面上來(lái)說(shuō)，我覺得與一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員還有很大的差距。

擊劍運(yùn)動(dòng)起源于法國(guó)，世界一流的選手尤其是花劍選手，主要集中在歐洲。在多年的世界大賽中我發(fā)現(xiàn)，這些歐洲頂尖選手都有共同特質(zhì)，那就是他們都受過(guò)良好教育，擊劍之余有一份優(yōu)秀的工作，比如律師、醫(yī)生。擊劍斗智斗勇，這些經(jīng)歷讓他們?cè)谫悎?chǎng)上尤其是大賽的賽場(chǎng)上，表現(xiàn)得更從容，也更淡定更有智慧。這不僅是心理問(wèn)題，更是心胸和視野的問(wèn)題。

看到與歐洲運(yùn)動(dòng)員的差距，我首先想如何彌補(bǔ)自己在這方面的不足。只有這樣我才可能突破，否則即使到倫敦奧運(yùn)會(huì)，我依然會(huì)在賽場(chǎng)上不能掌握主動(dòng)。

北京奧運(yùn)會(huì)后，根據(jù)國(guó)家政策，我可以進(jìn)入北京體育大學(xué)深造。我和隊(duì)友已獲得廣州體育學(xué)院的本科學(xué)歷，于是，隊(duì)友跟我商量一起去北體大讀研究生。跟家人商量時(shí)，姐姐給了我建議：上北體大還是和體育圈的人打交道，視野依然有限，要上學(xué)就去一流的綜合大學(xué)從本科開始學(xué)，學(xué)些體育和擊劍之外的東西，這樣才能真正了解外面的世界。

接受這個(gè)提議需要很多勇氣。首先從時(shí)間和精力上對(duì)我是考驗(yàn)，體育學(xué)院的課程是針對(duì)運(yùn)動(dòng)員制定的，相對(duì)壓力小，而上綜合大學(xué)，沒有人會(huì)因?yàn)槲业奈幕鬃硬疃鴮?duì)我特殊照顧。此外，以我當(dāng)時(shí)的水平在綜合大學(xué)讀研究生不可能，從本科學(xué)起就意味著我要用四五年和比自己小七八歲的同學(xué)一起學(xué)，還只能拿到本科學(xué)歷，而我的隊(duì)友們已是研究生了，這考驗(yàn)我的心理。

經(jīng)過(guò)慎重思考，我決定從本科學(xué)起。我覺得上學(xué)的目的是重新塑造自己，而不是作秀或者為了一張文憑。2009年秋天，我走進(jìn)了北京大學(xué)，成為一名普通的大學(xué)生。

為什么選擇北京大學(xué)？當(dāng)時(shí)，家人說(shuō)要上就上最好的大學(xué)。北大，無(wú)疑是我最向往的大學(xué)之一，我的曾外祖父曾是北大哲學(xué)系的教授，我的爸爸媽媽和姐姐都有很強(qiáng)的北大情結(jié)。我選擇新聞與傳播學(xué)院的廣告專業(yè)，因?yàn)槲矣X得這里面一定有很多對(duì)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，能學(xué)到很多創(chuàng)意和創(chuàng)新的思路。這正是我所需要的。

校園內(nèi)

那是2009年9月的第一個(gè)周末，姐姐陪我去北大報(bào)到。一路上看到提著大包小包被家長(zhǎng)簇?fù)碇呦虮贝蟮耐瑢W(xué)，我心里充滿了自豪。從南門一進(jìn)入北大，我就感受到了濃厚的校園氣息，各個(gè)學(xué)院在夾道兩旁豎著大大的橫幅，各個(gè)學(xué)院的報(bào)到點(diǎn)上都擠滿了人，我覺得那是只屬于校園的熱情、激情和青春氣息，這是我以前在運(yùn)動(dòng)隊(duì)里從未感受過(guò)的。

新聞與傳播學(xué)院的報(bào)到點(diǎn)相對(duì)靠里，老師和同學(xué)好像事先知道我似的，很多人直接問(wèn)我：“你是雷聲吧？早知道學(xué)院要來(lái)個(gè)世界冠軍呢！”（此前雷聲曾多次獲得世界杯男子花劍團(tuán)體和個(gè)人冠軍——編者注）然后我就去了宿舍，見到了三位室友。雖然我是同宿舍報(bào)到最晚的人，但他們給我留了一張下鋪，并幫我把鋪蓋領(lǐng)好了。考慮到很多時(shí)間要住在運(yùn)動(dòng)隊(duì)，我就把下鋪?zhàn)尳o了同學(xué)。我們的友誼從那天就開始了。

我入學(xué)前的疑慮和擔(dān)心就是和同學(xué)、室友的相處。但是，報(bào)到的第一天，我發(fā)現(xiàn)這是多余的。同學(xué)比我小，他們按部就班一路上學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境與我在運(yùn)動(dòng)隊(duì)里的成長(zhǎng)過(guò)程大相徑庭，與他們?cè)谝黄?，彼此都可以了解到各自認(rèn)為很神秘的世界。

我經(jīng)常出國(guó)比賽，有時(shí)一走一個(gè)多月，他們上課用錄音筆把上課內(nèi)容錄下來(lái)，等我回來(lái)幫我補(bǔ)上。只要我在北京，課余時(shí)間我們就一起開著我的小車去玩，逢年過(guò)節(jié)我還請(qǐng)大家去校門口的大排檔打牙祭……大學(xué)生活為我開啟了一扇大門，我的同學(xué)和室友就是這扇大門里帶給我最多感動(dòng)的人，通過(guò)他們我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以前并不熟悉的世界。

來(lái)到北大學(xué)習(xí)，我的困難在于兼顧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)習(xí)不是我擅長(zhǎng)領(lǐng)域，我要付出很多精力。此外，訓(xùn)練上我也不敢松懈，因?yàn)槌煽?jī)下滑會(huì)給我去學(xué)校上課造成很大的阻力。每天晚上回到房間我都精疲力竭，一倒到床上就睡著了。這段時(shí)間身體和精神上很疲勞，內(nèi)心卻很充實(shí)，總覺得每一天都過(guò)得很有意義。

在北大，我感到的第一個(gè)成就是第一個(gè)學(xué)期期末成績(jī)下來(lái)后，我全部都過(guò)關(guān)了，有些科目甚至得了80多分（滿分100分）。這給了我很大信心，在北大的三年，我至今沒有掛過(guò)一次課。

回顧我在北大的三年，前兩年是適應(yīng)，尤其是學(xué)習(xí)，一切都是新鮮的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)困難重重。接受新知識(shí)的同時(shí)，我還要彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的差距。這個(gè)過(guò)程雖苦，但我覺得與訓(xùn)練中的苦完全不同，這是一種充滿希望和動(dòng)力的過(guò)程。第三年開始備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)，我把精力做了調(diào)整，選修的學(xué)分和課程都不多，但這時(shí)我已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校、訓(xùn)練兩邊跑的狀態(tài)了。

書對(duì)劍的升華

大學(xué)生活為我打開了一扇門，讓我看到了擊劍之外的世界，讓我看到了人生除了擊劍還有很多不同的可能性……這些都讓我的擊劍事業(yè)受益匪淺，我在賽場(chǎng)上更冷靜了，在訓(xùn)練中更有的放矢了，在業(yè)余時(shí)間里更多地學(xué)會(huì)思考找自身差距了……這就是大學(xué)生活帶給我的最大收獲！

比如，大學(xué)對(duì)于擊劍的幫助在于方法和思路上，具體講就是分析能力。我以前經(jīng)常分析對(duì)手，但比較片面。上了北大，我先把注意力放在自己身上。想戰(zhàn)勝對(duì)手，先要分析自己。分析自己比分析對(duì)手更難，很多問(wèn)題是我之前沒有思考過(guò)的。比如，自己最擅長(zhǎng)的技術(shù)是什么？最怕的又是什么？從技術(shù)到心理，我把自己的優(yōu)缺點(diǎn)分析一遍，再問(wèn)教練、隊(duì)友，聽聽他們對(duì)我的分析，把這些因素綜合起來(lái)后再一次分析自己。分析完自己再分析對(duì)手。歐洲選手的思維方式比較直接，你怕什么，他就打你什么，專打你的弱點(diǎn)。不斷地分析自己和對(duì)手后，我的運(yùn)動(dòng)成績(jī)也有了較大的提升。

讀書和擊劍，其實(shí)都不容易。

擊劍是我的事業(yè)和理想。但凡把一件事上升到理想的高度，它承載的壓力就一定很重，它需要用職業(yè)的心態(tài)去面對(duì)，即使在最難的時(shí)候也絕不能因?yàn)榭嗪屠劬头艞?。正是這種心態(tài)才讓我在倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽臺(tái)上，一輪一輪地去拼，不敢有一絲一毫的放松。這絕不是一時(shí)的堅(jiān)持，而是我練劍18年積累下來(lái)的一種意志。前些年我還不成熟，這四年中我有了更多的領(lǐng)悟才有今天的成就。所以，我深深體會(huì)到“成功都是給有準(zhǔn)備的人”這句話的含義。

讀書是我的樂趣。它讓我在擊劍之外感受到了一個(gè)新世界，這個(gè)世界讓我喜歡到迷戀的狀態(tài)。這種迷戀讓我看到過(guò)去缺失的很多東西——我渴望參加每一次小組作業(yè)的討論；渴望參加每一次教學(xué)活動(dòng)；希望能選修更多的課程；希望聽更多專業(yè)之外的課程……但是，往往事與愿違。我貪婪地希望用最短的時(shí)間讀更多的書、掌握更多的知識(shí)、了解更多陌生的東西，但人的時(shí)間和精力畢竟有限，這也是我在學(xué)習(xí)中遇到的最大困難——時(shí)間和精力。

得不得奧運(yùn)冠軍，其實(shí)我的身份都是北京大學(xué)的一名普通學(xué)生。得了冠軍后，我更感到身為北大人的驕傲、自豪和感激。