雷力鈞

摘 要：動漫行業(yè)依靠虛構(gòu)的角色創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟財富和社會價值，是推動國家文化經(jīng)濟建設的支柱產(chǎn)業(yè)。我國的動漫市場正在迅猛發(fā)展，國產(chǎn)動漫數(shù)量不斷增長，質(zhì)量也在逐步提升，大量優(yōu)秀的動漫作品批量的投放市場。通過對動漫專項人才的藝術(shù)素養(yǎng)和計算機設計專業(yè)技術(shù)的教學為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的專項動漫人才是動漫教學的主要方向。

關鍵詞：面向市場培養(yǎng)動漫專項人才

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(2012)07(c)-0229-01

1 用理論教學提高學生的審美能力和審美情趣

動漫專業(yè)屬于文化傳播教學方式，動漫創(chuàng)作理念是按照專業(yè)技能特點被劃歸在藝術(shù)系。摒棄我國傳統(tǒng)動漫教學中對優(yōu)秀動漫腳本模仿創(chuàng)作的習慣，重視動漫制作故事情節(jié)和原創(chuàng)特色的培養(yǎng)，確保原創(chuàng)動漫作品藝術(shù)風格和故事情節(jié)相互協(xié)調(diào)營造出獨具特色的動漫藝術(shù)作品。

教學過程中教師要重視培養(yǎng)學生審美能力和審美情趣,始終要把教學重點放在對學生進行藝術(shù)技能和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上,通過審美教育提高他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。而審美活動是以審美需要的動機為動力,以審美經(jīng)驗為基礎的欣賞和創(chuàng)作過程。學生對藝術(shù)作品有了鑒賞能力后，在體味藝術(shù)作品內(nèi)涵的同時也感受了美，陶冶了情操，凈化了心靈，啟迪了智慧。學生根據(jù)自己對藝術(shù)作品的感受創(chuàng)作動漫設計，用精美的人物造型和故事情節(jié)為社會大眾所喜愛。動漫的創(chuàng)作靈感來源于生活，通過生活中的感受和聯(lián)想創(chuàng)作出人們喜聞樂見的人物形象和故事情節(jié)在平凡的故事里蘊含哲理，在溫馨浪漫的場景中展示情感打動人心。動漫的藝術(shù)設計以其鮮明的色彩、生動的故事內(nèi)容、動人的音樂旋律給人帶來美的感受。培養(yǎng)學生的動畫手繪能力、藝術(shù)策劃能力、電腦圖像繪制能力、使動漫作品有創(chuàng)意、有藝術(shù)價值的同時具備商業(yè)價值。培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng)作人才就要訓練學生對顏色的配比的手法，對動畫情節(jié)生動的展示的技巧。世界的動漫行業(yè)高速發(fā)展，動漫不是簡單的會動的漫畫概念了，要吸收國外動畫制作的創(chuàng)作理念，通過劇本的編寫，通過故事情節(jié)制定相應的畫面設計做好動畫場景的布置。培養(yǎng)動漫專項人才用理論和實踐相結(jié)合的方法，為適應社會需求把培養(yǎng)目標放在教學思維模式里，本著學校與企業(yè)共建的方法培養(yǎng)學生原創(chuàng)動畫的設計能力。

一部好的動漫作品主要體現(xiàn)在它的藝術(shù)風格和情節(jié)規(guī)劃上，為了使我國動漫業(yè)技能技巧、創(chuàng)意、選題方面要跟上國際形勢，使動漫作品在溫馨浪漫的場景中展示情感打動人心。使動漫設計具有鮮明的色彩、生動的故事內(nèi)容、動人的音樂旋律等美學元素，才能給人帶來美的感受。要學習和研究西方動漫設計模式從藝術(shù)思想、形體解剖理論、等美術(shù)專業(yè)技法上尋找寫實主義創(chuàng)作理念，使課程體系與教學理念完美的結(jié)合。動漫專業(yè)主要不是教學生如何畫畫,而是培養(yǎng)藝術(shù)思維。動漫教學是開拓學生思維、培養(yǎng)學生的審美個性和創(chuàng)新精神以及增強其藝術(shù)判斷力的一門學科。動漫作品是創(chuàng)作者結(jié)合自身的藝術(shù)修養(yǎng)和生活內(nèi)涵的積累升華迸發(fā)出藝術(shù)靈感的再現(xiàn)。

2以計算機圖像圖形技術(shù)為主要教學特色

計算機動漫設計課程主要是繪圖軟件的應用，圖形圖像技術(shù)在動漫教學中已形成了主要工具優(yōu)勢。動畫設計、特效編制、手繪掃描應用等技術(shù)手段在動漫制作過程中有廣泛的應用空間。培養(yǎng)學生熟練掌握動畫應用軟件Photoshop以及CorelDRAW等動漫設計工具的具體使用方法和應用技巧。使學生熟練掌握設計軟件的技巧使用電腦軟件進行平面設計、動畫制作、漫畫繪制。

面向市場做好電腦的計算機圖像設計技術(shù)培訓是專業(yè)性很強的電腦操作課程。圖像計算機設計出的動漫作品需要以商品的形式創(chuàng)造價值，在創(chuàng)作之前就要做好市場策劃方案，根據(jù)目前市場需求進行生活感受的摸索，藝術(shù)聯(lián)想的升華，找到貼近生活的創(chuàng)作靈感。配合技巧性的動漫場景特效技術(shù)方法，進行電腦動漫速寫，動畫腳本制作，動畫編輯，動畫角色場景搭配，動畫音樂配置，視頻剪輯，作品的整理。原創(chuàng)作品的編制需要一個漫長的時間，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)作動漫作品的基礎工作是使學生熟練掌握動漫設計軟件的使用方法和技巧。動漫軟件Photoshop是圖像掃描、圖像修改、圖像編輯合成是動漫制作主要工具，在平面設計領域被廣泛應用。Photoshop是圖像基礎處理的主要工具軟件，軟件在工作用對已經(jīng)設計好的圖像或者收集到到的圖像進行編輯加工進行特效處理達到理想的藝術(shù)效果。主要應用在動漫的廣告宣傳畫、封面設計、印刷品宣傳上。平面軟件設計是動漫設計的雛形，是電腦設計動漫的基礎工作。

要成為專業(yè)的動漫制作者和世界動漫創(chuàng)作接軌目前還要掌握三維動畫軟件Maya的使用技術(shù)。Maya軟件會渲染出電影攝制的效果，是一款世界動畫制作的通用軟件。這款軟件具備三維視覺效果的同時還擁有了先進的數(shù)字化布料模擬技術(shù)、毛發(fā)的仿真、人物動態(tài)模擬量分析、和運動協(xié)調(diào)匹配的數(shù)字技術(shù)。Maya軟件的學習和應用是保證動漫作品在國際市場站穩(wěn)腳跟的基礎，全面推廣Maya軟件的動漫教學中的應用是培養(yǎng)動漫專項人才基本保證。

3綜合藝術(shù)素養(yǎng)和電腦技術(shù)培養(yǎng)動漫設計專項人才

藝術(shù)的氛圍是構(gòu)思創(chuàng)作動漫作品的理論源泉，電腦設計軟件的應用是把夢想變成現(xiàn)實的主要途徑。動漫創(chuàng)作的策劃，編劇和創(chuàng)意必須以藝術(shù)內(nèi)涵為創(chuàng)作靈魂。動漫人物素材，場景的配置必須把握高素質(zhì)的藝術(shù)構(gòu)思為設計標準，無論是色彩的搭配，色調(diào)的融合還是視覺感染效果都需要良好的藝術(shù)功底做底蘊。色彩的冷暖，色差、色溫合理的搭配不是簡單的一句話就可以傳授的技巧，是常年累月通過學習和積累才能把握的藝術(shù)功底。只有在色彩中、藝術(shù)氛圍中侵染出來的作品才能在欣賞者眼中留下永恒的記憶?？茖W的進步社會的發(fā)展人的素質(zhì)不斷提高，人類的動漫鑒賞能力也隨著提高。

滿足動漫欣賞者需求的感人故事情節(jié)、炫彩的的視覺沖擊、特效的技能震撼這三個要素是動漫創(chuàng)作的主要出發(fā)點。故事情節(jié)和色彩搭配屬于藝術(shù)范疇，動漫專業(yè)作為藝術(shù)系的一個分支，提高學生藝術(shù)技能在教學工作中難度不是很大。在動漫電腦軟件技能設計的學習和應用中教學難點卻很大，新動漫軟件的不斷開發(fā)，軟件使用人才局限于理工學院的教學范疇，藝術(shù)院校師資能力有限。要面向市場培養(yǎng)動漫設計頂級人才就要有大的資金投入和師資力量的配備才能達到預期的效果。

4 結(jié)語

我國的動漫創(chuàng)作落后于國外的原因是動漫專項人才的短缺，面向市場培養(yǎng)動漫專項人才是實現(xiàn)我國動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的基礎。從教育抓起，培養(yǎng)高素質(zhì)的動漫創(chuàng)作人才增強我國動漫創(chuàng)作的實力推動社會發(fā)展，繁榮文化經(jīng)濟建設。

參考文獻

[1] 張云志.中國動畫應走出繪畫步入電影殿堂[J].電視字幕(特技與動畫)，2007年04期.