民辦教育“久旱逢甘露”

近日，教育部出臺了《教育部關于鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》（簡稱 “22條”）。有業(yè)內人士表示，“22條”旨在解決教育領域本身對于民辦教育的各類歧視性政策。此舉對于推動我國民辦教育發(fā)展、引導民間資金進入起著積極作用。（據《人民日報》報道）

眾所周知，教育發(fā)達國家的主要辦學方式大都是私立辦學，哈佛、麻省理工等一系列世界名校都是私立學校，而這些學校培養(yǎng)出來的世界名人數不勝數。相比之下，中國的民辦教育則是鳳毛麟角，究其原因是民辦教育在實際運行中，屢遭政策差別化對待。很多在公辦學校不是問題的問題，在民辦學校卻成為瓶頸。近日出臺的“22條”是教育部為民辦學校的健康發(fā)展清理障礙，是政府對民辦教育的最大扶持。“22條”的出臺有利于打破教育的計劃屬性，緩解公共教育經費緊張的狀況，提高全民受教育水平，是促進教育多元化、教育投入多樣化，提高我國教育競爭力的有效途徑。

高校聘教授，打假靠網友

連日來，廈門大學醫(yī)學院教授傅瑾被曝偽造哥倫比亞大學博士文憑，引起社會廣泛關注。廈門大學作出正面回應：傅瑾應聘廈大時，提供的是一份“完全假的”哥倫比亞大學博士文憑，校方將解除和傅瑾的工作合同，作辭退處理，同時要求傅瑾向社會各界人士作出“深刻道歉”。(據新華網報道)

據了解，傅瑾從2004年到2008年，已是廈大講座教授，每年有一個月在廈大工作；2008年，傅瑾向廈大提出全職工作的申請，并獲批。廈大從2009年9月聘她為全職教授，并為她申請“閩江學者”特聘教授。傅瑾與廈大合作至今已經有8個年頭了,8年來，校方竟不知道自己高薪聘用的教授是“山寨”博士，真是讓人匪夷所思。當公眾質疑廈大在聘用傅瑾時為什么沒有依照教育部規(guī)定，將傅瑾的文憑提交中國駐外使領館驗證，廈大醫(yī)學院給出的解釋是，考慮到2004只是每年一個月的講座教授，并不是全職教授。2008年，傅瑾應聘廈大全職教授時，因已有四年合作經歷，校方便沒有對其提供的證書作進一步的嚴格審核。

事發(fā)后，校方要求傅瑾 “深刻道歉”，校方卻只是承認工作失誤沒有絲毫歉意。造假是傅瑾的道德和誠信意識的缺失，應該給予懲罰，而辨認教授學歷真?zhèn)螀s是校方的義務和責任?，F如今，高校聘任教授，有規(guī)定不依、執(zhí)行規(guī)定不嚴，聘任假博士任教長達8年沒有絲毫察覺，真是貽笑大方。

8天，學費12800元

近日，南京市一家名為“新周知教育集團”的腦力培訓機構，打出了這樣一條宣傳標語“8天等于12年，讓孩子成績飛起來”。這家腦力培訓機構的收費標準是：8天的封閉式集訓，通過科學的記憶方法幫助孩子提高成績，總費用加起來一共是12800元。當問及8天集訓后，孩子的成績沒有提高時怎么辦，該機構負責人沒有正面回答，只是一再強調“老師是接受過專門培訓的，教學質量很好”。

（據《金陵晚報》報道）

每當孩子放假的時候，家長都會很糾結，不給孩子報培訓班，怕孩子學習成績落下；給孩子報培訓班，個別培訓班的費用確實讓家長難以承受?！疤靸r”學費，8天要12800元，這到底是真是假，其實明眼人一看便知，如果8天培訓等同12年學習成果，那么我們又何苦寒窗苦讀15載呢？

現在的培訓班魚龍混雜，個別商家只是抓住學生家長希望孩子迅速進步的心態(tài)，夸大其詞，急功近利，展開赤裸裸的欺詐，但奇怪的是，卻有不少家長上當。高價補習機構到底是“補”有所值，還是“補”不償失？希望廣大家長用“火眼金睛”認清這些虛假廣告。

“高考扶貧”要一扶到底

據教育部統(tǒng)計，中國貧困地區(qū)在2012年有考生近130萬人，“高考扶貧”專項計劃實施后，預計一本高校在貧困地區(qū)的錄取人數比去年增加約10%。汾西縣位于山西省中南部地區(qū)，是國家級扶貧開發(fā)工作重點縣。自恢復高考以來，汾西縣還沒人考上過北大，今年是破天荒的第一次。（據新華網報道）

5年面向14個連片特殊困難地區(qū)680個貧困縣，定向招生名額達一萬名。一萬名考生靠政策傾斜降分，就有機會考上夢寐以求的大學，這對那些“寒門”學子來說，無疑是喜從天降。不可否認的是，這項政策的實施，將有利于打破我國日益板結化的社會結構，打通一個讓寒門子弟向上流動的空間，讓貧困地區(qū)的考生有更多的機會通過教育改變自身的命運?？墒?，“高考扶貧”依然存在不足，通過相對低分考進名校的學生，在學識等方面存在一定欠缺，在今后的大學生活中，會有些許學業(yè)和心理壓力，這就要求教育部和高校多放心思在這些學生上，一扶到底。?笙 編輯：陳富祥