徐曉紅

摘要：面對(duì)我國(guó)目前還處于應(yīng)試教育為主的現(xiàn)狀，一些教師、尤其班主任迫于升學(xué)的壓力對(duì)學(xué)生的教育嚴(yán)厲多于溫和，諷刺多于鼓勵(lì)，而這與當(dāng)今世界以人為本的教育理念有著很大的沖突，本文作者是一位高中教師，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，她在此文中用最真實(shí)的例子向同行們展示了以愛(ài)的教育方式換來(lái)的教育成果。

關(guān)鍵詞：班主任 情感原則多措并舉

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“每個(gè)學(xué)生都是帶著好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)上學(xué)的。他以無(wú)比信任的心情把這顆火星交給我們——做教師的人。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們——做教師的人，在心里也象學(xué)生對(duì)待我們那樣，把無(wú)限的信任同樣地給予他們就好了！那就是一種富有人情的相互尊重的美妙的和諧?！雹?gòu)闹形覀儾浑y領(lǐng)會(huì)，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。在多年的班主任工作中，我時(shí)刻握著一個(gè)成功教育的金鑰匙：以感情贏得感情，以心靈贏得心靈。

真情換真心。學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)檢查繁瑣細(xì)致，而畢業(yè)班的同學(xué)，又面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)——高考的壓力，因此他們敏感而脆弱，高三學(xué)生生活是枯燥沉悶和壓抑的。需要艱難的付出而有時(shí)又不能得到相應(yīng)的收獲，況且高三考試多如牛毛，難免會(huì)小河溝里翻大船，心態(tài)的失衡在所難免，高三的班主任此時(shí)最好“曉之以理，動(dòng)之以情”，學(xué)生渴望老師的愛(ài)就象禾苗需要雨露陽(yáng)光一樣，只要他們感受到老師善良和真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，投入全部的精力去學(xué)習(xí)。

2006屆的高三，在最疲乏的總復(fù)習(xí)階段，有一次晚自習(xí)竟然發(fā)現(xiàn)段正熙學(xué)生“神秘失蹤”。我焦急地打電話四處尋找，最后在燈光昏暗烏煙瘴氣的游戲機(jī)房將他堵個(gè)正著。當(dāng)他抽泣著說(shuō)“害怕被家長(zhǎng)知道會(huì)挨打而希望老班高抬貴手”時(shí)，我的眼淚再也忍不住了，我哽咽不能語(yǔ)，只是默默將他帶回宿舍，安頓他休息。事后他發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也沒(méi)犯過(guò)此類(lèi)錯(cuò)誤。最終他以628分的優(yōu)異成績(jī)考入西安電子科技大學(xué)，當(dāng)他拿著通知書(shū)來(lái)見(jiàn)我時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)“老師，是您那恨鐵不成鋼的表情讓我的心靈震驚了?！?/p>

冬天里的一把火?！霸诿恳粋€(gè)年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識(shí)的火藥，只有教師的思想才有可能去點(diǎn)燃它”③2005屆我任高三（6）班班主任，第一次唐山摸底考試，我們班在全年級(jí)倒數(shù)。沉重的烏云壓在我們每一個(gè)06班人的頭上，真是“愁云慘淡萬(wàn)里凝”??！那一段時(shí)間班級(jí)的氣氛極為郁悶、壓抑、煩躁。為了盡快帶領(lǐng)大家走出這種不良情緒，我發(fā)起了一個(gè)叫做“尋找閃光點(diǎn)”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)睜開(kāi)慧眼，捕捉同學(xué)身上可貴品質(zhì)，自由選擇兩三位同學(xué)來(lái)寫(xiě)。然后匯總，在班級(jí)張貼。當(dāng)同學(xué)各自尋尋覓覓躲躲閃閃津津有味又有點(diǎn)臉紅心跳地看著那一份份褒揚(yáng)時(shí)，自豪和自信怎么也遮掩不住。從此他們將“IbelieveIcan”、“把精彩留給自己”銘記在心，他們眾志成誠(chéng)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。當(dāng)?shù)诙蚊卓荚嚱Y(jié)束時(shí)，學(xué)生拿到手的除了冰冷的分?jǐn)?shù)條外，還有火熱的“老班寄語(yǔ)”，我針對(duì)不同的學(xué)生給予了相應(yīng)的寄語(yǔ)：

麗：鳥(niǎo)兒只有憑借空氣才能展翅高飛，未來(lái)的社會(huì)只有具備了知識(shí)才能立足，雖然一次次的考試成績(jī)讓你有些失望，但千萬(wàn)別太在意，堅(jiān)定自己的信念，拿出滿腔的執(zhí)著，我相信你有能力戰(zhàn)勝，一定能在最后露出最甜美的微笑，少一點(diǎn)點(diǎn)任性，多一些理解，不要讓老師失望?。?？

龍：你是我的驕傲，高三（6）班的好班長(zhǎng)，你善解人意，辦事認(rèn)真仔細(xì)，你用自身的言行及優(yōu)異的成績(jī)證明了你自己，

老師和同學(xué)門(mén)都不會(huì)忘記你為高三（6）班所付出的汗水，真

誠(chéng)地?？既肜硐氲拇髮W(xué)。

敏：一如你的名字，你頭腦靈活思維敏捷，有很大的可塑性和很強(qiáng)的爆發(fā)力，團(tuán)支書(shū)工作干的有聲有色，黑板報(bào)辦的一期比一期好，老師很感謝你，生活很豐富，世界很精彩，老師相信你會(huì)用汗水點(diǎn)亮明天。

杰：你勤奮好學(xué)，積極樂(lè)觀，有上進(jìn)心，成績(jī)一直有進(jìn)步，我知道你自己并不滿足，這讓老師很感動(dòng)，老師相信你下半年會(huì)更加努力，只要對(duì)自己充滿信心，成功并不是夢(mèng)，讓我們共同努力吧！

玲：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，為了心中的目標(biāo)，你付出了很多，每每中午看到你站著學(xué)習(xí)的身影老師都為為你心痛，天道酬勤是永恒的真理，成功一定屬于努力的人，讓我們?cè)俳釉賲?，成功的六月，燦爛的六月在向你微笑。

……

親切的話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，吹走了憂愁吹跑了煩惱，讓學(xué)生以更大的激情投入到新一輪的復(fù)習(xí)中，最后高考中我班以重點(diǎn)14人、本二28人的成績(jī)居全年級(jí)正數(shù)第一。

全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)集體。一個(gè)優(yōu)秀的班集體一定是一個(gè)全面發(fā)展的班集體。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、儀表、文明禮貌、各項(xiàng)集體活動(dòng)中我們班都常抓不懈，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。日常生活中，我教育學(xué)生：行大事也拘小節(jié)，自知自律才是人格完善的表現(xiàn)。要做合格學(xué)生就必須遵規(guī)守紀(jì)。結(jié)合學(xué)校的四百分賽制度，我們班實(shí)施了“宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，定期進(jìn)行小組總結(jié)。衛(wèi)生上我每次都親自嚴(yán)格督導(dǎo)，重視細(xì)節(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生“凈化環(huán)境，美化心靈”的意識(shí)，所以出現(xiàn)那次跑操時(shí)學(xué)生主動(dòng)撿廢紙的場(chǎng)面也是自然的事。僅2009—2010學(xué)年我們班共獲“文明宿舍”34次，并多次被評(píng)為“衛(wèi)生紅旗教室”。課間我及時(shí)督促學(xué)生到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。對(duì)違紀(jì)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行思想教育，保證了課堂和自習(xí)的紀(jì)律，為學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年在學(xué)校組織的拔河比賽中，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，最終取得了第二名的好成績(jī)。平時(shí)我還要求學(xué)生注重儀表，端莊樸素，講文明，懂禮貌，既學(xué)好知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?；仡欉@么多年我所帶班級(jí)，總能被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

創(chuàng)設(shè)良好氛圍。到了高三，學(xué)習(xí)成績(jī)是大家最關(guān)心的，班內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍可以從很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如我的做法有：

（1）標(biāo)語(yǔ)上墻制。班內(nèi)“摒棄浮躁，腳踏實(shí)地，勇?tīng)?zhēng)第一”的班訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒著學(xué)生自覺(jué)排除心中雜念，專(zhuān)心備考；“逆水行舟用力撐，一蒿松勁退千尋”的任課教師寄予時(shí)時(shí)提醒學(xué)生努力拼搏，堅(jiān)持到底。

（2）適時(shí)召開(kāi)大型主題班會(huì)。高三一年，我班舉行有針對(duì)性的系列主題班會(huì)：開(kāi)學(xué)初 “激情點(diǎn)燃大學(xué)夢(mèng)”的班會(huì)使學(xué)生盡快走出昨天的陰影，進(jìn)入高三狀態(tài)；期中考試后“鯤鵬展翅，人生從這里起步；鴻鵠翱翔，理想從這里起飛”的班會(huì)使學(xué)生再一次面對(duì)成績(jī)，調(diào)整心態(tài)；唐山一模后“拼搏，讓汗水翻飛；超越，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)”的班會(huì)使學(xué)生真正感到高考已進(jìn)入沖刺階段。實(shí)踐證明這些系列班會(huì)使學(xué)生們時(shí)時(shí)有目標(biāo)，階階有動(dòng)力，人心齊，干勁足，在2006年、2007年、2008年、2009年，我所帶班高考成績(jī)都穩(wěn)居前列。尤其是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，好多都成了學(xué)校骨干，表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

①（蘇）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第409頁(yè)

②（蘇）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第98頁(yè)