時常聽學(xué)生抱怨被掩埋在書山題海中，透不過氣來。為學(xué)生的身心健康發(fā)展，戶外活動必不可少。這對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，拓展學(xué)生的知識，發(fā)展學(xué)生的個性特長，具有重要意義。

可是對于如何開展戶外活動，許多老師心存畏懼，一則學(xué)生在外就像脫了韁的野馬，不便管理；二則野外安全隱患多，怕出事故。事實上，只要做好充足準備工作，戶外的活動開展起來既有趣，又受學(xué)生歡迎。何樂而不為呢？

一、準備

建立組織機構(gòu)，選調(diào)人員，選擇活動區(qū)域及營地，制定活動計劃，活動經(jīng)費，備齊活動設(shè)備及用品。選擇參與活動的學(xué)生，對參與者進行安全教育，向有關(guān)部門匯報詳細活動計劃等。

二、制定計劃

戶外環(huán)境教育的核心是教學(xué)活動，所有教學(xué)活動設(shè)計都要緊扣目標進行。教師在不同的教學(xué)活動中會遇到不同年齡、不同背景的教學(xué)對象，在備課過程中盡量預(yù)先了解他們的特點，已有的知識和技能，感興趣的活動內(nèi)容和方式。

戶外教學(xué)受地理環(huán)境、生物環(huán)境、天氣等因素影響。所以在備課時，需要對活動區(qū)域有充分了解，確定適宜的活動地點，或者根據(jù)地點調(diào)整教學(xué)計劃。

為適應(yīng)當時、當?shù)氐臍夂蚝吞鞖庾兓?，最好事先準?至3個行動方案。如果戶外活動時間較長，活動安排應(yīng)注意以下幾點：

1.不同類型的活動相互穿插，各項活動不要重復(fù)拖沓，以免使整個活動顯得單調(diào)乏味。

2.嚴格作息時間，合理安排教學(xué)與休息。

3.具體活動安排事先發(fā)給學(xué)生家長及有關(guān)部門，以備在不測之時，得到最及時幫助。

4.在出發(fā)前，應(yīng)列一份所需物品清單。

三、預(yù)察活動區(qū)域

選擇適宜的教學(xué)活動場所，不僅要明確活動目的，還要考慮交通方便，有相對獨立的活動區(qū)域，以免在教學(xué)活動時受到干擾。如果活動持續(xù)時間長，則要考慮食宿問題，住宿范圍內(nèi)要有全體集中的場所和室內(nèi)活動場所，以備天氣變化使用。

前期還應(yīng)調(diào)查學(xué)生可能到達區(qū)域的安全隱患。比如：湍急的水流，破碎的山崖和毒蛇、毒蟲及有毒植物等。做到心中有數(shù)，防患于未然。

如果學(xué)生活動與當?shù)厣锓N類、數(shù)量、行為有關(guān)，還要在預(yù)察時詳細做好調(diào)查記錄，以便在安排活動時更加合理。

四、安全教育

教師應(yīng)隨時注意觀察，消除安全隱患。保證安全的最有效辦法是注意戶外活動的每一個環(huán)節(jié)。

1.途中注意交通安全。車輛和司機要仔細挑選。如與運輸公司合作，應(yīng)簽訂安全合同，同時對學(xué)生進行安全教育。

2.活動期間，食宿要注意衛(wèi)生。房屋、床鋪、電路等，在學(xué)生入住前進行檢修。特別注意在有暴雨或雷電等惡劣天氣的時候?qū)W(xué)生的管理。按照相關(guān)法規(guī)，監(jiān)督食物制作、保存、發(fā)放過程，謹防食物中毒和消化道傳染病。

3.在戶外活動過程中，教師對活動區(qū)域充分了解后，將不安全因素告知。如地形上的安全隱患、有毒生物，并教會學(xué)生如何自我保護。參加活動的學(xué)生應(yīng)著裝適宜，出發(fā)前，要做好思想和物質(zhì)上的準備。

4.迷路是在戶外活動中常遇到的問題。為了避免迷路，戶外活動人員應(yīng)隨身攜帶地圖，還要能夠正確地辨別方向。

五、物品裝備

根據(jù)活動內(nèi)容，需準備記錄、測量、采集、觀察工具。衣物和鞋子的準備要根據(jù)當?shù)氐奶鞖馇闆r。

鞋子要合腳防滑。備齊洗漱用具、餐具、水壺、背包、手電、常用藥品等物品。

六、總結(jié)分享

活動結(jié)束后，要及時總結(jié)，為下次活動積累經(jīng)驗。