（一）

假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國朋友Jack來信向你詢問討論情況，請(qǐng)你用英語寫封回信，簡單介紹以下討論結(jié)果：

1. 節(jié)水節(jié)電；

2. 垃圾分類；

3. 少用紙巾，重拾手帕；

4. 步行，騎自行車或乘坐公交車。

參考詞匯： 低碳low carbon 紙巾tissue

注意： 詞數(shù)100以內(nèi)(不含開頭和結(jié)尾所給出的字?jǐn)?shù))；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jack，

Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle. Here is something about it.

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Best wishes，

Li Hua

（二）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)購物在中國也變得越來越普遍了，甚至已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠至?；相信同學(xué)們身邊一定有不少同學(xué)已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購物了，比如淘寶網(wǎng)，京東商城等；但是網(wǎng)絡(luò)購物究竟有何利弊呢？請(qǐng)寫一篇短文，談?wù)劸W(wǎng)上購物的利與弊。

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（三）

許多學(xué)習(xí)生活中的煩惱都會(huì)使人產(chǎn)生壓力，為了更好地發(fā)現(xiàn)及解決同學(xué)們中存在的心理壓力問題，你們班特意開展了一次以“Less Pressure， Better Life”為主題的英語演講比賽，請(qǐng)你準(zhǔn)備發(fā)言稿，談?wù)勀愕囊恍┚徑鈮毫Φ暮棉k法，與同學(xué)分享。內(nèi)容包括：

1. 同學(xué)們中普遍存在的壓力是什么；

2. 我的壓力是什么；

3. 我是如何成功緩解我的壓力的。

注意:

1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

2. 詞數(shù)80~100；短文的開頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

Less Pressure， Better Life

Hello， boys and girls!

Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.

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That’s all. Thank you!

（四）

2011年全國實(shí)施公共場所禁煙規(guī)定，針對(duì)這一話題，某中學(xué)對(duì)該校學(xué)生的吸煙情況進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)就此話題用英語寫一篇短文。

要求：

1. 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行描述；

2． 表明自己的看法并提出建議；

3． 詞數(shù)在80左右。

提示詞:

do a survey about ... (做一個(gè)有關(guān)……的調(diào)查)

3% of the students (百分之三的學(xué)生)

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