無論孩子唱得多難聽，跑得多慢，請揚起眉毛，給孩子喝彩……

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去朋友家串門。她有一對雙胞胎女兒，兩歲半，非?？蓯邸Ｅ笥迅呗晢局骸按蠖?，小朵，快去給阿姨拿水果?！毙《渎勓詷奉嶎嵉嘏苋ゲ蛷d，拿來兩個橘子；正在玩玩具的大朵抬起頭看了一眼妹妹，就又低頭繼續(xù)玩了。朋友拍拍大朵的頭，皺眉說道：“你這小懶鬼，總是沒妹妹跑得快?！蔽覔拇蠖涫芾渎洌阕哌^去，蹲下身對她說：“大朵，給阿姨唱首歌吧！”誰知，朋友馬上說：“大朵不會唱，讓小朵唱吧。小朵快來，給阿姨表演一個?！毙《漶R上亮起嗓子，唱道：“兩個小娃娃呀，正在打電話呀……”“好哇！小朵真棒！”朋友帶頭鼓掌，小朵唱得更起勁了?？晌覅s發(fā)現(xiàn)，大朵的表情很落寞。

趁著兩個孩子不在旁邊，我問朋友：“兩個小家伙的性格好像有些不一樣?！薄笆前。《涔郧?、靈活一些；大朵反應(yīng)慢，不愛說話?！薄澳銓λ齻兊膽B(tài)度好像也不一樣?！迸笥研α耍骸霸趺磿?？手心手背都是肉，一樣的喜歡?！彼嬖V我，小朵從小跟他們夫妻倆睡，她經(jīng)常教小朵一些兒歌；大朵一直跟爺爺奶奶睡，老人沉悶一些。言外之意是：不同的養(yǎng)育方法導致兩個孩子的性格不一樣。

我問她：“小朵唱了兒歌，你肯定會揚起眉毛表揚她；而大朵不會唱，你會是什么表情？”朋友想了想，說：“你是說，我的態(tài)度影響了她們的性格？”我說：“當然有一定的關(guān)系。小朵受了表揚，自信大增，表現(xiàn)得越來越好；大朵看到你皺眉，知道自己不受歡迎，小小的自尊受到傷害，于是她將自己包裹起來，不再多說話，也不想更多表現(xiàn)?！?/p>

朋友聽見這句話，再看了一眼遠處的兩個孩子，沉默良久。

一個孩子會不會唱兒歌，對他未來人生的影響微乎其微，但是，卻可以影響一個人的性格發(fā)展，而性格決定命運，一個孩子的人生也許從此就改向了。這可能是很多父母都沒有意識到的：你的揚眉或皺眉，會決定孩子的一生。

2

每個孩子終其一生都在尋求父母的認同，特別是年幼的孩子，他們會根據(jù)你的態(tài)度選擇人生方向。

想起曾經(jīng)看過的一期“非常6+1”電視節(jié)目。一個5歲的小男孩貝貝，每天幫媽媽買菜，他會講價，會看秤，還會挑揀菜的新鮮度；他清楚地記得媽媽的生日，知道媽媽最喜歡黑色的衣服、穿36碼半的鞋；他知道媽媽最愛吃的水果是葡萄……實在是一個懂事、細心、能干的好孩子。主持人李詠問他：“貝貝，你能不能告訴叔叔：長大了想干什么？”貝貝大聲說：“我長大了想當女孩！”全場愕然。就連見多識廣的李詠也瞪大了眼睛，以為自己聽錯了，又問一遍：“你說你長大了想當什么？”“想當女孩?！边@次，貝貝顯得很平靜。李詠轉(zhuǎn)向觀眾席：“我想問問貝貝的媽媽，你知道孩子的這個想法嗎？”貝貝媽站起來，有些難為情：“他偶爾淘氣的時候，我會說‘你要是個女孩子就好了’，沒想到，他竟然當真了?！?/p>

我想，媽媽這句話絕對不止說了一兩遍，否則孩子不會如此上心?？上攵?，每次貝貝聽到這話時，他那玻璃般的心會受到怎樣的傷害。

幸好，媽媽接下來說了這樣一句話：“貝貝，媽媽想告訴你的是：不管你是男孩還是女孩，媽媽都愛你，媽媽都為你驕傲！”貝貝似乎對這句話期待已久，馬上大聲說：“媽媽，我也愛你！”全場掌聲一片。

媽媽無意中的一句感慨卻讓5歲的孩子銘記于心，當作夢想去規(guī)劃，這可能是我們這些為人父母者始料不及的。

我也想起自己教育孩子的疏忽。兒子兩歲時，我?guī)鋈ネ?，碰到一個朋友，她也帶著兩歲多的女兒。我說：“小姑娘好漂亮，眼睛真好看，睫毛又長又翹?！眱鹤幼ё业囊滦?，眨巴著眼睛，說：“媽媽，你看，我的眼睛！我的睫毛！”我和朋友都笑起來：“小男生也這么愛美??！”兒子難為情地低下頭。兒子四五歲時，很多人看到他，就會夸獎：“小家伙真漂亮！”“小伙子真帥??！”兒子馬上不高興地噘起嘴：“我最討厭別人這么說！”弄得別人很尷尬。我私下和他溝通：“別人夸你，你應(yīng)該說聲‘謝謝’?！眱鹤永碇睔鈮训卣f：“我沒覺得這些是好話，男孩子不要漂亮！”我有些不解，他為什么會有這種想法？有一天，我才突然明白：小時候，我嘲笑他賣弄自己眼睛的表情，讓他受到了傷害。他知道，媽媽不喜歡他那樣，所以，他拒絕別人對他外貌的一切評價。

3

我經(jīng)常聽到很多父母抱怨：孩子從來不讓我看他的作文；他從小愛畫畫，現(xiàn)在怎么都不肯提筆了；他堅決不同意我進他的房間……孩子到底是怎么啦？

要知道，在和孩子的朝夕相處中，你的每一句話、每個表情都會對孩子的心理產(chǎn)生影響。所以，父母應(yīng)該嘗試自我反思：是不是我曾經(jīng)對他的作文或繪畫品頭論足或者直接予以否定，是否對他的房間擺設(shè)予以指責？也許，你現(xiàn)在根本想不起來這些了，但你不經(jīng)意的表情已經(jīng)刻在他心里：爸爸（媽媽）不喜歡我這樣。

作為家長，你當然有權(quán)利和責任對孩子的成長進行引導，告訴他們：怎么做是對的，怎么做是錯的。但是，這種引導一定要建立在保護孩子自尊的基礎(chǔ)上。

有段時間，兒子堅決不允許我看他的作業(yè)本，我心里明白，肯定是他做錯了很多，害怕我批評；我也明白：我曾經(jīng)的批評傷害了他。但現(xiàn)在，他越是這樣護短，我就越是著急，我必須知道他到底是哪方面的知識沒掌握，這樣才能及時補上。我和兒子進行了一次坦誠溝通，為自己不適當?shù)呐u道歉，同時也保證，這次不再批評，主要是解決問題。和我拉鉤后，兒子才將信將疑地把作業(yè)本拿出來。果然是錯題一堆，我心里的火一下子就冒了出來，真想皺著眉毛狠訓他一頓！我不斷地提醒自己：控制情緒！控制情緒！我耐心地給他分析錯誤，然后引導他把錯誤改正，還花了一個小時，將最近一個月的錯題都進行了總結(jié)歸納。兒子很高興，我也很慶幸，總算是實現(xiàn)了自己的諾言—不情緒化地解決問題。有了這次良好的互動，兒子再也不藏作業(yè)本了，因為他知道，媽媽看作業(yè)，不是要批評他，而是要幫助他。

是的，要讓孩子有這份自信：不管我怎么做，媽媽都是喜歡我的。有了這份安全感，他就不會再躲藏，不會去有意地迎合，而是按自己的意志自由地成長。心理學家說：每個孩子都有自己的精神胚胎，這個胚胎中藏有無窮的生命能量，給他充分伸展的自由，他們就會出人意料地茁壯成長。

最后，我要對雙胞胎女兒的媽媽說：會不會唱兒歌，跑不跑得快，對孩子的成長真的沒什么影響，但你的表情對她來說很重要。請揚起眉毛，給每個孩子同樣的喝彩吧！