近日，合肥電視臺生活頻道《教育第一線》欄目組來到嘉和苑小學(xué)，對該校新建的校園科學(xué)氣象站做了專訪。在校園科學(xué)氣象站籌備階段，學(xué)校特地從武漢采購相關(guān)氣象設(shè)備，經(jīng)過多方努力，終于在開學(xué)后不久建成了蜀山區(qū)中小學(xué)首個校園科學(xué)氣象站，并成立了氣象科技小組，對此，學(xué)生們踴躍報名參加，在校園中掀起了一股氣象科普熱。

尋找學(xué)校發(fā)展的“新亮點(diǎn)”

學(xué)校校長王士春說：“在中小學(xué)教育中，氣象科學(xué)是最早實(shí)施的自然科學(xué)教育，而校園氣象站是氣象科普知識教學(xué)的關(guān)鍵。氣象科普要從娃娃抓起，將天氣、氣候、觀測、低碳、環(huán)保等一系列氣象科普知識納入學(xué)校教學(xué)活動，引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立低碳環(huán)保理念，關(guān)注生活中的天氣現(xiàn)象，讓氣象這門既熟悉又神秘、既通俗又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，通俗化、知識化和普及化?！?學(xué)?？茖W(xué)氣象站的建立，成為學(xué)校發(fā)展的“新亮點(diǎn)”，對提升學(xué)校“綠色嘉小”“科學(xué)樂園”的校園文化定位，凸顯“綠色”與“科學(xué)”的辦學(xué)特色，有重大推動作用。

走進(jìn)嘉和苑小學(xué)，濃濃的科學(xué)氣息撲面而來：“嘉小科學(xué)植物園”“模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)”“科普長廊”，還有校園科技節(jié)的熱烈氣氛，真讓人有置身于綠色天地、科學(xué)樂園之感。

該校是合肥市政府于2005年9月新建的一所園林化、網(wǎng)絡(luò)化的新型現(xiàn)代化學(xué)校，位于美麗的政務(wù)文化新區(qū)，緊靠市政府，毗鄰宜人的天鵝湖。在7年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校以“志遠(yuǎn)行近”為校訓(xùn)，致力構(gòu)建“尚德、博學(xué)、勵志、篤行”校風(fēng)，培育“身心兩健，學(xué)創(chuàng)俱能”的一代新人。所倡導(dǎo)的學(xué)校與教師共同發(fā)展，教師與學(xué)生同步成長的辦學(xué)理念，贏得了社會的廣泛認(rèn)可。

近年來，學(xué)校提倡具有先進(jìn)性和個性化的文化創(chuàng)新實(shí)踐。根據(jù)學(xué)校人才與校園環(huán)境優(yōu)勢，將“綠色嘉小”“科學(xué)樂園”確定為校園文化基調(diào)。在硬環(huán)境上，首先進(jìn)行了校園綠化大覆蓋，組織人力與財(cái)力，進(jìn)行大面積草坪移植、播撒草種，除道路、廣場等外，都種植了綠色植物。

接著，學(xué)校對校園花木進(jìn)行科學(xué)合理移栽。擴(kuò)大綠色芭蕉的鋪蓋面，以芭蕉長廊為基礎(chǔ)，打造科普長廊；在校門口，設(shè)置 “綠色嘉小”“科學(xué)樂園”主題墻；通過立介紹牌、掛苗木簡介等形式，將校園西側(cè)近200米的綠色植物帶，打造為“嘉小科學(xué)植物園”；又將行政樓下的假山小池塘打造為“模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)”。

為增加綠色校園文化氛圍，依照大家的意見，將教學(xué)樓后的無名涼亭定為“端亭”，鑲嵌“芭蕉綠茶花艷春色溢滿嘉和園，書聲朗翰墨香師生共譜新樂章”的對聯(lián)，賦予了“端亭”新的含義。

在課堂中學(xué)做科學(xué)人

今年10月15日，第十屆全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽暨現(xiàn)代教育學(xué)術(shù)年會在遼寧省鞍山市舉行。來自全國各地近500名優(yōu)秀教師參加比賽，嘉和苑小學(xué)選送的、由教師葉東燕主講的信息技術(shù)學(xué)科課進(jìn)入決賽。葉東燕以良好的個人氣質(zhì)、過硬的教學(xué)基本功和富有創(chuàng)意的展示得到了在場專家和聽課教師的好評，并獲得大賽一等獎。這也是嘉和苑小學(xué)自2005年建校以來，教師參加信息技術(shù)與課程整合大賽獲得的第一個全國大獎。

現(xiàn)代教育技術(shù)以及科學(xué)教育作為嘉和苑小學(xué)的辦學(xué)特色已初見成效?？茖W(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，在課堂中學(xué)做科學(xué)人；用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程；鼓勵學(xué)生對同一問題的結(jié)果進(jìn)行“大膽假設(shè)，小心求證”；培養(yǎng)學(xué)生制訂行動計(jì)劃、收集第一手材料，在觀察、測量、實(shí)驗(yàn)、記錄與統(tǒng)計(jì)過程中培養(yǎng)良好科學(xué)習(xí)慣；有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生利用課余、節(jié)假日開展課外科普閱讀活動；有計(jì)劃組織學(xué)生到社會大課堂，用調(diào)查得來的資料以語言、文字、統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等方式來表達(dá)，與大家一起分享研究成果；孩子們通過動手、動腦，張揚(yáng)了學(xué)生個性，放飛了想象的翅膀。

在教學(xué)中，教師王友、賈昌學(xué)等緊緊把握科學(xué)課程開放性的特點(diǎn)，給學(xué)生提供科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的空間，引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源，將科學(xué)課置于廣闊背景下，與孩子一起探索，讓學(xué)生放開膽量質(zhì)疑，幫助學(xué)生觀察、思考周圍世界的科學(xué)現(xiàn)象，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

嘉和苑小學(xué)堅(jiān)持以綠色、生態(tài)、科學(xué)、活潑、美觀為原則，以綠色植物造景為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，體現(xiàn)人與自然和諧相處。另外，用科學(xué)的眼光來詮釋校園的綠色，讓孩子們了解每一棵樹、每一株花的特點(diǎn)與意義，并且全部讓孩子們認(rèn)養(yǎng)，使每一個受教育者都經(jīng)歷了一段深刻的體驗(yàn)過程。

2011年，嘉和苑小學(xué)發(fā)動全體教師票選“嘉小十景”。經(jīng)過全校同學(xué)討論和票選，最終選出了“科學(xué)植物園”“模擬濕地小池塘”“科學(xué)小書吧”“芭蕉園”“志遠(yuǎn)行近大廳”“科學(xué)氣象站”“科學(xué)長廊”“文化端亭”“嘉小大家庭風(fēng)采欄”“校園香樟道”為嘉小十景。

校長王士春說：“經(jīng)過精心打造，嘉小校園成了一個讀書的好地方，花草樹木錯落有致，濕地池塘小魚漫游，端亭假山秀麗典雅，鵝卵小道曲徑通幽，更有那碧葉繁茂的芭蕉園……這一切，就是讓師生熱愛、欣賞、愛護(hù)我們的校園，從而快樂學(xué)習(xí)，幸福成長！”

從研究中體驗(yàn)創(chuàng)新

在課外科學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校提倡從設(shè)計(jì)、找材料、動手做，再到驗(yàn)證的全過程，都由學(xué)生自己獨(dú)立完成，充分發(fā)揮孩子們的自主性，學(xué)校的課外科學(xué)實(shí)踐活動，成了孩子們探究的大舞臺。

學(xué)校今年開展的《巢湖濕地調(diào)查與研究》科技實(shí)踐活動，獲得了第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。

此次活動中，400多名孩子通過學(xué)習(xí)、采訪、問卷、專家報告、實(shí)地考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動，學(xué)到了濕地及濕地生態(tài)的有關(guān)知識，增強(qiáng)了關(guān)注合肥大發(fā)展的自然環(huán)境、關(guān)注巢湖濕地開發(fā)與保護(hù)的社會責(zé)任感。尤其是學(xué)?？萍夹〗M，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，60多名孩子親歷了3個月的科學(xué)實(shí)踐活動。他們像小科學(xué)家一樣去發(fā)現(xiàn)問題、觀察現(xiàn)象、尋求答案，鍛煉了科學(xué)活動的能力，感受了科技實(shí)踐活動魅力。在豐富多彩的小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)以及觀察、調(diào)查等課外科學(xué)活動中，孩子們感覺自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，體驗(yàn)到了智慧的力量和創(chuàng)新的快樂。

嘉和苑小學(xué)還組織學(xué)?？萍夹〗M開展“科學(xué)小探索，DV來記錄”活動。學(xué)生使用家中的數(shù)碼攝像機(jī)記錄自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程和觀察到的科學(xué)現(xiàn)象，收到了顯著的效果。對此，學(xué)校有著“陣容強(qiáng)大”的師資力量，領(lǐng)頭人是校長王士春。他是合肥市首批學(xué)科帶頭人、安徽省特級教師、合肥市連續(xù)兩屆的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、市小學(xué)科學(xué)教學(xué)理事會副理事長。他先后輔導(dǎo)學(xué)生獲得了第25屆、26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生獲得第二屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)特等獎；他本人還獲得安徽省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第二屆小學(xué)科學(xué)（教科版）優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。他還是安徽省教科院特約編委，出版著述、發(fā)表論文逾百萬字。

科學(xué)課教師焦燕是蜀山區(qū)“校園科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她輔導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)DV《電梯里的科學(xué)》獲首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生寫的科學(xué)小論文獲合肥市一等獎。此外，還有王友等眾多勇于創(chuàng)新的教師。應(yīng)該說，嘉和苑小學(xué)科技創(chuàng)新優(yōu)異成績的取得，得益于學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提升及富有創(chuàng)新精神的一大批學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員的茁壯成長。作為科技輔導(dǎo)員，他們常常與其他教師一起不辭勞苦、不計(jì)報酬，組織科技小組到科技館、天文臺、巢湖、地震觀測臺、氣象局、國家自然保護(hù)區(qū)、污水處理廠等處學(xué)習(xí)、調(diào)查；組織孩子尋找課題，去相關(guān)單位請專家指導(dǎo)課題研究。嘉和苑小學(xué)還定期組織班主任以及蘇璐璐、羅軍、張瑩等專業(yè)教師，創(chuàng)造性地組織舉辦各種主題的科學(xué)活動，共同打造學(xué)?？萍冀逃厣?/p>

科學(xué)教學(xué)沒有終點(diǎn)

愛因斯坦曾經(jīng)說過：科學(xué)是一種探索，而探索是非常有趣的。嘉和苑小學(xué)的科學(xué)活動，給學(xué)生提供了一個更廣、更大的獲得直接經(jīng)驗(yàn)的空間，孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既豐富了的課余生活，又培養(yǎng)了孩子們的科學(xué)志趣。

為進(jìn)一步打造科技教育特色，嘉和苑小學(xué)還申請了省級課題《關(guān)于構(gòu)建城區(qū)小學(xué)科技特色化發(fā)展》的研究。他們認(rèn)為：以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于激發(fā)小學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣愛好，提高他們收集和處理信息的能力，培養(yǎng)他們追求真理、勇于探索、實(shí)事求是、不斷進(jìn)取的科學(xué)精神，從而促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。

學(xué)校構(gòu)建與現(xiàn)代理念相符合的校園科技特色化發(fā)展之路，注重學(xué)生人格的健全和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，把學(xué)校建設(shè)成富有生機(jī)的群體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識、自主管理能力和創(chuàng)造品質(zhì)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

近年來，學(xué)校進(jìn)一步打造校園精神文化，培育勃發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，營造家的溫馨，引導(dǎo)師生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，把學(xué)校建設(shè)成民主、科學(xué)、開放的特色校園，讓全體師生受到一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化的浸潤。

校長王士春說，教育是智者的行為。學(xué)校要善于營造并享受這個激情奔放的過程。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，嘉和苑小學(xué)通過教學(xué)實(shí)踐，用真心擁抱童心，用愛心滋潤學(xué)生，探索出具有嘉和苑小學(xué)特色的科技教育新途徑。

學(xué)校文化是學(xué)校最具有價值的無形資產(chǎn)，是一所學(xué)校的核心和靈魂，是學(xué)校品牌的第一要素。嘉和苑小學(xué)通過深化基礎(chǔ)教育改革，在科學(xué)教學(xué)中提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求。

可以相信，一個嶄新的“綠色嘉小”必將成為合肥天鵝湖畔邊的一顆璀璨的教育明珠。