心路獨舞

前幾天下班的時候，天突然下起了暴雨。當時我正開車往校門外趕，隱約中我看見一名年輕男子在雨中拼命地奔跑，似乎在尋找一個地方躲避這場突如其來的暴雨。仔細辨認后發(fā)現(xiàn)這是我手下的一個學生助理，我本能的反應是打開車門讓他進來，然而我的手突然停了下來，把欲吐出來的呼喊咽了回去。

其實給公立大學工作的人都知道這份工作的穩(wěn)定性，如果沒有違法，沒有極其不稱職的工作表現(xiàn)，一般來說，想干到退休，都是可以如愿的。但有一條很容易被開除，就是和學生有任何愛情關系。幾年前另外一個州的一個女學生坐在男教授車里，行駛的時候被其他人看見了，還用手機拍了照片，而這個女學生恰恰在這位教授所教的課程里得了A?？匆娝麄兊娜嘶蛟S出于個人目的向?qū)W?？馗孢@位教授，說他利用處于不利地位的學生，結(jié)果惹起一場調(diào)查?；瞬簧俾蓭熧M，耗費了將近一年的時間，教授幾乎失去終身教職，最后才千辛萬苦地證明了自己的清白。這件事情發(fā)生以后，大家開始三思起來，讓異性學生搭車的事情，只要是一對一，一般都會找個理由推掉。說到這里，你就可以理解了我最后時刻的放棄，看著自己的學生在雨中掙扎，卻不能伸出援助的手，我真的感覺有些悲涼。

所有對學生有“生殺”權(quán)力的教學人員在聘用的時候，都和學校簽了合同，清楚地申明了不能和學生有任何愛情關系，但問題是，有些學生，尤其是漂亮的女學生很會利用自己的資本，取悅于男老師，以得到好一些的分數(shù)，如果分寸得當，無傷大雅，可有的時候，美國女孩子很主動，這個時候究竟誰處于不利位置，還真難說。若有的男教授不領情，再被反咬一口，會不會有嘴說不清呢？于是，多數(shù)大學教師在和學生交往的時候很注意分寸。

在這樣一種明確的規(guī)定中，老師手中的這一點小小的權(quán)力，成了學生面前可憐的優(yōu)勢，反而讓我們學會了自危，采取各種可能的辦法保護自己的清白。

或許有人會說，美國不是法制很健全的國家嗎？大不了打官司還個清白。沒錯，但是你得有時間、金錢和精力去打官司。我曾親眼見過一對夫妻攜手打官司，中間經(jīng)受不住精神壓力分道揚鑣，兩年后官司雖贏了，卻贏得百感交集，美國法律是很公正，但不是每個人都有實力經(jīng)歷這一切。

寫到這里，本來可以結(jié)束了，但我突然想起了南京青年彭宇和徐老太那一場鬧劇和最后的判決，這個恩將仇報的事件曾經(jīng)轟動了全國，繼而傳到了海外。有個網(wǎng)友炮制了一個“救助寶典”，大意是：看見老太太倒下后，先去找個相機或者攝像機把當時的情形拍下來，然后再找當時在場的人寫下目擊證明，然后再起草一份《救助協(xié)議書》，說清楚是老太太自己倒下的，讓她簽字畫押。做完這一系列工作之后，才能考慮救助行動，如果這時候老太太還活著的話。

當法律和現(xiàn)實讓人在做好事的時候要首先自危、考慮怎么保護自己，難道這不夠悲哀嗎？

（小白兔摘自《讀者·原創(chuàng)版》

2012年第10期圖/）