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孫愚（75歲）

1937年出生，浙江省溫州市人，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。1958至1962年，任上海人民美術(shù)出版社連環(huán)畫創(chuàng)作室創(chuàng)作人員。至今已出版過《野貓》《歐陽?！贰豆聧u歷險(xiǎn)記》《神秘島》《巴黎圣母院》《大衛(wèi)·科波菲爾》《偽君子》《圣經(jīng)故事》《魔櫥》《大班》等一百多部連環(huán)畫作品。其中，參與創(chuàng)作的『世界文字名著連環(huán)畫』榮獲全國(guó)連環(huán)畫優(yōu)秀套書一等獎(jiǎng)，《海底兩萬里》榮獲全國(guó)連環(huán)畫三等獎(jiǎng)，《一曲》榮獲全國(guó)插圖優(yōu)秀獎(jiǎng)。曾參加比利時(shí)、西班牙連環(huán)畫展，部分作品被收錄于中國(guó)美術(shù)出版總社出版的《當(dāng)代名家黑白畫作品》。1997年曾受聘于意大利普拉多一家美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。2008年，參加了在德國(guó)柏林舉辦的五人油畫展，作品廣受好評(píng)。近二十多年來，著重進(jìn)行油畫創(chuàng)作，作品深受國(guó)內(nèi)外鑒賞家、收藏家青睞，并被收藏于日本、韓國(guó)等地。

1937年，孫愚出生于浙江溫州一個(gè)書香之家。九歲時(shí)母親去世，十幾歲父親去世，他不得不小學(xué)剛畢業(yè)就輟學(xué)。孫老師自幼愛好畫畫，輟學(xué)后，也一直自學(xué)繪畫。

十七歲時(shí)，孫老師獨(dú)自一人來到上海。1955年，孫老師開始創(chuàng)作連環(huán)畫。50年代，他創(chuàng)作連環(huán)畫《野貓》。《野貓》描寫的是解放前美國(guó)大老板在我國(guó)設(shè)立孤兒院，表面上是為救濟(jì)我國(guó)的孤兒，其實(shí)是強(qiáng)迫孤兒做苦工，非常殘酷。故事中的主角野貓，是個(gè)倔強(qiáng)的孤兒，他反抗美國(guó)人，美國(guó)人要用毒藥害死他，他勇敢地溜出這個(gè)暗無天日的孤兒院，情愿去討飯。連環(huán)畫《野貓》繪畫精良，主題表達(dá)生動(dòng)、準(zhǔn)確。

孫老師因創(chuàng)作連環(huán)畫《野貓》一舉成名，順利進(jìn)入上海人民美術(shù)出版社，成為上海人民美術(shù)出版社連環(huán)畫創(chuàng)作隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。二十歲時(shí)，人民美術(shù)出版社擴(kuò)大連環(huán)畫創(chuàng)作隊(duì)伍，到上海來選拔了十五位連環(huán)畫創(chuàng)作人員，其中有孫老師，但是上海人民美術(shù)出版社不愿放走這位創(chuàng)作骨干，最后未能成行。

三年自然災(zāi)害時(shí)，上海人民美術(shù)出版社創(chuàng)作人員被下放到出版局飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)豬。這一年時(shí)間里，孫老師一邊抓緊寫生，一邊自學(xué)完全部高中課程?；氐匠霭嫔纾岢鰣?bào)考浙江美術(shù)學(xué)院，但是單位領(lǐng)導(dǎo)不同意，領(lǐng)導(dǎo)說：“美術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生都很少有你這樣的創(chuàng)作能力。”

一年后，上海人民美術(shù)出版社約繪重點(diǎn)稿《苦菜花》系列六本，孫老師接受任務(wù)，住在上海人民美術(shù)出版社創(chuàng)作，下了很大功夫，畫完了第一本。但不巧的是，“文革”開始，所有的連環(huán)畫都停止出版。因?yàn)槭亲约旱木闹?，孫老師后來問起過這一本創(chuàng)作稿的去向，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被偷掉了，直到現(xiàn)在，孫老師對(duì)這事都充滿遺憾。

“文革”期間，孫老師離開上海人民美術(shù)出版社，到工廠勞動(dòng)，中間還由于受朋友牽連，進(jìn)“學(xué)習(xí)班”受“教育”。然而，無論發(fā)生什么，他只要有可能，堅(jiān)持每天畫畫、寫生，不與外界時(shí)事接觸，總共創(chuàng)作水粉畫風(fēng)景寫生千余幅。

后來，孫老師被借調(diào)到軍醫(yī)大學(xué)畫人體解剖圖。當(dāng)時(shí)這個(gè)大學(xué)請(qǐng)了很多畫家前去，但都不滿意，最后孫老師的畫又精準(zhǔn)又專業(yè)，對(duì)方十分滿意。到了軍醫(yī)大學(xué)，孫老師借了一具尸體，將其動(dòng)脈灌進(jìn)福爾馬林，每天澆點(diǎn)水，仔細(xì)觀察。兩年多的“相伴”，使得孫老師對(duì)人體的骨架、肌肉構(gòu)造了如指掌?！爱?dāng)時(shí)有一位主任醫(yī)生用鉛筆畫了大腿解剖圖，我看了一眼說有一塊肌肉畫錯(cuò)了，他開始不相信，結(jié)果一查就是錯(cuò)的?！?/p>

“文革”后，孫老師重新開始創(chuàng)作連環(huán)畫，很快成為被全國(guó)各家出版社爭(zhēng)搶的作者。有的出版社年度計(jì)劃出來后，先讓孫老師挑選愿意創(chuàng)作的腳本。

從80年代起，孫老師的作品幾乎全部為外國(guó)題材。他這時(shí)的鋼筆畫，畫風(fēng)細(xì)膩，筆觸輕松明快，層次豐富，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，在藝術(shù)表現(xiàn)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。孫老師表現(xiàn)國(guó)外的斗爭(zhēng)生活、風(fēng)土人情得心應(yīng)手，而且將這種優(yōu)勢(shì)一直保持下去，水平越來越高。這期間創(chuàng)作鋼筆連環(huán)畫有《偽君子》《巴黎圣母院》《金銀島》《海底兩萬里》等。

進(jìn)入90年代，雖然連環(huán)畫的品種數(shù)量銳減，質(zhì)量也明顯下降，但孫老師的創(chuàng)作仍然勢(shì)頭不衰，顯示出深厚的功力。從浙江少兒出版社出版的《世界通史》中，可以看到其繪畫技巧更為純熟，筆下的外國(guó)人物和事件生動(dòng)傳神，在原有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，又增添了幾分活潑與灑脫。這表明他的創(chuàng)作，又上升到了一個(gè)新境界。

2004年，受上海老作家沈寂邀請(qǐng)，孫老師創(chuàng)作了連環(huán)畫《大班》。連環(huán)畫《大班》根據(jù)沈寂的小說《上海大班》改編，編寫者沈寂先生，用精練而生動(dòng)的文字和富有戲劇性的結(jié)構(gòu)，記述了舊上海大資本家哈同的發(fā)跡史，哈同傳奇的一生，也是上海租界歷史的縮影。孫老師創(chuàng)作連環(huán)畫《大班》，一改慣用的鋼筆素描表現(xiàn)技法，采用單線白描傳統(tǒng)手法，用新穎的筆法和風(fēng)格，將十里洋場(chǎng)上海的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境和市民生活進(jìn)行了形象而真實(shí)的描繪，為讀者呈獻(xiàn)出一幅既懷舊又創(chuàng)新的老上海紀(jì)實(shí)畫卷。

孫愚在作畫

90年代在創(chuàng)作連環(huán)畫的同時(shí)，孫老師開始漸漸轉(zhuǎn)向油畫創(chuàng)作。55歲退休后，他就專心創(chuàng)作油畫了。他說：“我要畫我自己喜歡的東西?！边@期間，他一邊進(jìn)行大量風(fēng)景畫創(chuàng)作，一邊不斷臨摹世界名畫，技藝由此精進(jìn)。

看了孫老師創(chuàng)作的朋友都說，他的畫和他的人一樣，有一種安靜、孤獨(dú)的感覺。在這個(gè)變化迅疾的時(shí)代，正是這份安靜、孤獨(dú)，使孫老師的油畫散發(fā)著清雅、冷逸、空靈、圓通的意境，但同時(shí)又不乏生命的張力。

孫愚與筆者交流

數(shù)十年來，孫老師心無旁騖，踏踏實(shí)實(shí)地在藝術(shù)之途上不斷前行。他說：“寫生與照片完全不一樣，自然的環(huán)境可以體會(huì)，令人有激情，這是看照片完全體會(huì)不到的?！睂?duì)于寫生，孫老師力求自己每次都能有所收獲，無論用色還是處理虛實(shí)關(guān)系，繪畫時(shí)都不是盲目進(jìn)行，每次都要求能夠搞明白或者解決一個(gè)問題。即使到現(xiàn)在，他依然堅(jiān)持每天創(chuàng)作，每天追求有所進(jìn)步。

了解他的人都知道，他為人低調(diào)，不張揚(yáng)，埋頭于線條、色彩、光影的世界。寫實(shí)性繪畫是以被畫對(duì)象作為參照系的，歷來像與不像就是標(biāo)準(zhǔn)之一。但是，孫老師追求的是“像外之像”、“弦外之音”，這就要求畫家不僅要有扎實(shí)的寫實(shí)能力，還要具備豐富的想象力和情感，并把自己的修養(yǎng)、氣質(zhì)和情感統(tǒng)統(tǒng)融入作品中去，“而油畫畫面也要畫得滋潤(rùn)，有生命力”，這樣的藝術(shù)品才經(jīng)得起時(shí)間的推敲與檢驗(yàn)。

最近，他為“架上連環(huán)畫”專門創(chuàng)作了彩色油畫連環(huán)畫《神燈》。對(duì)孫老師來說，畫畫就是生活的重點(diǎn)，其他都無關(guān)緊要。至今，他仍在繪畫藝術(shù)之路上不斷探索，默默行進(jìn)……