林會如，張新冀

（1.河北科技大學 團委，河北 石家莊 050035；2.河北科技大學 理工學院，河北 石家莊 050035）

●教育教學研究

淺析普通高校藝術教育對思想政治教育的作用

林會如1，張新冀2

（1.河北科技大學 團委，河北 石家莊 050035；2.河北科技大學 理工學院，河北 石家莊 050035）

在普通高校教育教學中，藝術教育與思想政治教育存在著極其密切的聯(lián)系。藝術教育涵蓋豐富的思想教育內(nèi)容，思想政治教育為藝術教育確定正確方向，藝術教育與思想政治教育存在一致性。加強和改進高校藝術教育，可通過提高大學生的藝術鑒賞能力、提高專業(yè)藝術教師的思想政治素質(zhì)等途徑實現(xiàn)。

高校；藝術教育；思想政治教育

美育是我國教育方針的重要組成部分，美育的核心內(nèi)容是藝術教育。藝術教育生動、形象，具有強大的育人功能，是學生最樂于接受的教育方式，通過藝術教育能夠達到良好的思想政治教育目的。

一、高校藝術教育與思想政治教育的育人目標具有一致性

高校藝術教育包括藝術選修課、藝術實踐和校園文化藝術活動等公共藝術教育，是以藝術為媒介的施教和受教雙方共同參與運作的審美活動。審美是藝術教育的核心內(nèi)容，它使得學生在藝術氛圍的影響和熏陶下，通過學習與實踐，使審美意識、審美情趣、審美技巧、審美水平逐漸提高，使學生成為懂得美、認識美、追求美，達到一定審美標準的合格人才。藝術教育決不是單純的藝術技巧教育，而是蘊涵著道德評價、價值導向的功能。藝術教育的最終目標是通過培養(yǎng)全面發(fā)展的人來促進整個社會的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)與進步。

思想政治教育的作用是使學生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面達到一定的標準，使學生樹立正確的世界觀、學習觀、成才觀和人生觀，培養(yǎng)良好的生活習慣和生活方式，提高自我教育和管理的能力。思想政治教育的目標是提高人們的思想覺悟，調(diào)動人們積極向上、奮發(fā)進取的精神。

人的發(fā)展和完善必須通過教育的途徑，我們的教育目標，不是也不可能把人人都培養(yǎng)成“全才”，而是努力使人具有較高的文化素養(yǎng)、知識技能和高尚的道德情操以及完美的人格，把人的個性特征、個人的欲求統(tǒng)一在社會總體的利益和目標下。造就完美的人格、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，要求我們進一步加強思想政治教育，但同時須高度重視以審美為核心的藝術教育。藝術教育是人格和諧發(fā)展的基礎，同時也能促使個體形成符合社會利益的心理定向。因為人在審美中所感受到的愉快，不是一種純生理意義上的愉快，而是融合了人的感知、想象、情感和思維等因素，具有社會內(nèi)容的愉快。它會同時作用于人的各種心理功能，使它們處于一種自由和諧、平衡統(tǒng)一的狀態(tài)。它使每一種能力都得到最大限度的發(fā)揮，同時又堅固整體的有機統(tǒng)一?？梢哉f，藝術教育實際是對人的一種完整反應方式的訓練，這種整體的反應方式一方面能夠使個體得到發(fā)展，另一方面又使社會生活本身變得豐富多彩。由此我們可以說，思想政治教育為藝術教育確定正確的方向，藝術教育包含著豐富的思想政治教育內(nèi)容。就本質(zhì)而論，藝術教育與思想政治教育的目標具有一致性和統(tǒng)一性。

二、藝術教育是思想政治教育很好的承載方式

思想政治工作講究“以情動人、以理服人”，但有時單靠語言的勸說、撫慰會顯得蒼白無力。“政治說教”似乎早已成為照本宣科、枯燥乏味的“貶義詞”。藝術教育是一種以和諧之美感動人、以世間真情感染人的教育。人們在欣賞美、體驗美的時刻，要么心悅開懷，要么憂傷悲憤，此時的受教育者通過親身的情感體驗，便會產(chǎn)生喜、怒、愛、憎的態(tài)度和評價，從而使人的心靈得到凈化，精神世界得到升華，達到“以美養(yǎng)善”的目的。其實，人們參加審美活動的動機是為了心靈愉悅與感悟，而不是為了接受教育。但是，人們長期生活在美的環(huán)境中受美的熏陶，日積月累，潛移默化，就會在不知不覺中形成完美的高層次心理結(jié)構和心理定向。由此，我們發(fā)現(xiàn)藝術教育的魅力體現(xiàn)在對人的心靈深處的浸潤和滋養(yǎng)，藝術教育的價值在于以美的規(guī)律去塑造完美人格的人。

藝術教育的范疇與內(nèi)容可以說是千姿百態(tài)：從色彩紛呈、形式多樣、風格各異的書法畫苑，到雄渾粗獷、靜穆千載的各類雕像；從天籟傳音、心蕩神搖的鐘磬絲竹，到長袖拂天、魂牽夢繞的曼舞霓裳，在眾多的藝術種類中人們留戀、感悟、升華。藝術的恒久不變的魅力凈化著人的心靈，培養(yǎng)著人的思想，完善著人格，美化著世界，而藝術教育正是打開這美麗的鑰匙，孕育著美麗的沃土，它有效地將藝術經(jīng)驗、藝術技巧、藝術規(guī)律、藝術情思注入人生，形成完善的人格，藝術教育可以使人通過塑造心靈創(chuàng)造美的感性世界，與自然與社會和諧相處、生存、發(fā)展?？梢哉f，藝術教育獨特的潛移默化的育人功能是德育和其他任何學科無法比擬的，對大學生人格修養(yǎng)、道德情操、理想信念的形成起到了不可替代的作用。

重視和加強藝術教育在高校已蔚然成風，呈現(xiàn)出大眾化、普及性的發(fā)展態(tài)勢。藝術選修課以及藝術實踐活動是學生最喜愛參與的活動?，F(xiàn)在的大學生思想活躍、思維敏捷，接受新事物快，根據(jù)大學生的心理特點，滿足他們的學習藝術的熱情，把握教育的時機，在藝術教育中貫穿和補充一些豐富的思想政治教育內(nèi)容，讓學生在輕松愉快、賞心悅目的美的氛圍中凈化思想、純潔靈魂、拓寬知識、增進健康。因此，用藝術教育的“車”載上思想道德教育的“貨”是最理想的承載方式。藝術教育已成為思想政治教育的有效實施手段。

三、加強和改進高校藝術教育的主要途徑

（一）提高大學生的藝術鑒賞能力

藝術教育由于具有生動形象的特點，它不同于一般思想政治教育的理論化、抽象化而更容易為受教育者所接受。藝術的生動形象具有感染人的魅力，會激發(fā)人們強烈的對美好事物的追求，吸引人們自愿地不知不覺地領悟美好事物的真諦，從而在對美好事物的追求和體驗中受到了教育。許多精美藝術作品展示了世間萬物和人生發(fā)展變遷的美與丑的畫卷，能啟迪人們客觀認識和準確掌握社會發(fā)展規(guī)律，幫助人們正確看待人生、社會發(fā)展中的種種現(xiàn)象，進而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。但是，在文化藝術發(fā)展多元化、市場化的今天，一些“粗劣”的低級趣味的藝術作品極容易給青少年身心和成長帶來消極影響，我們不能忽視這種影響，因為它的反作用力也是潛移默化、防不勝防的。培養(yǎng)大學生正確的審美觀點和鑒賞能力是抵御“良莠不分”的最好“藥方”，只有通過美的影響、美的追求，引導人們自愿地投入到審美活動中，通過美的認識和美的教育來自覺地規(guī)范學生的道德行為，使學生快樂健康地成長。

（二）提高專業(yè)藝術教師的思想政治素質(zhì)

建設一支思想政治素質(zhì)高和業(yè)務水平精的藝術教師隊伍是提高藝術教育教學質(zhì)量的基礎，更是保障高校藝術教育育人作用的關鍵。充分發(fā)揮藝術教育的育人作用不僅需要專業(yè)教師擁有扎實的專業(yè)知識和技能，更需要專業(yè)教師具有較高的思想政治覺悟和人格感染力。只有教師自身的思想政治覺悟提高了，人格感染力增強了，才能準確理解和把握教材中所描繪的情境和表達的中心思想，從而通過藝術作品感染來引領學生進入崇高的意境，使學生在升潛往復中接受思想甘霖的滋養(yǎng)和美的熏習。否則，即使教材的質(zhì)量很高，也會因領會不到位而難以達到“育人”的目的。

德育是藝術教育的重要內(nèi)容，藝術教育具有強大的德育功效，藝術教育為當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀搭建了一個廣闊的平臺。思想政治教育是一種理性教育，而藝術教育是情感教育。藝術教育不僅影響人的情感，而且作用人的理智，對人的思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、審美情趣及至整個精神面貌都會產(chǎn)生重要的影響，對完成思想政治教育的任務具有重要作用。思想政治教育如果缺少藝術教育的基礎和內(nèi)容，極易導致抽象枯燥的“填鴨式”教育。因此，應該把藝術教育和思想政治教育緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮藝術教育的作用，才能收到較好的教育效果，才能開辟思想政治教育的新局面。

［1］屈婧.大學生思想政治教育應該與藝術教育相結(jié)合［J］.考試周刊，2011，（7）：187.

［2］彭巧胤.張科藝術教育與高校思想政治教育的探索與實踐［J］.文學界，2010，（1）：57-58.

［3］李幼斌，吳冬春.論思想政治教育藝術的原則與要求［J］.湖北大學成人教育學院學報，2003，（2）：40.

［4］陳慧斌，劉亮輝.思想政治教育與藝術教育有機結(jié)合——突破制約軍隊院校思想政治教育實效性發(fā)揮的瓶頸［J］.高等教育研究學報，2008，（2）：16-17.

On Functions of the Art Education of Ordinary Colleges and Universities on the Ideological and Political Education

Lin Huiru,Zhang Xinji

There is very close link between art education and political education in the education teaching works in the ordinary colleges and universities.Art education contains rich ideological education content.Ideological and political education determines the correct direction for art education.They are consistent and unified in the fundamental purpose.To strengthen and improve the art education,we can enhance the art appreciation abilities and the ideological and political quality of professional art teachers.

colleges and universities；art education;ideological and political education

G642

A

1673－1573（2012）01－0113-02

2011-12-18

林會如（1953-），男，山東掖縣人，河北科技大學團委三級指揮，研究方向為藝術教育；張新冀（1979-），女，新疆喀什人，河北科技大學理工學院講師，心理學碩士，研究方向為思想政治教育。

責任編輯、校對：杜 瑩