杜明可

（鄭州大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，河南 鄭州 450001）

一、“影視文化”和“青少年思想”的現(xiàn)狀。

影視文化是大眾傳播的一種重要的媒體，是文化意識形態(tài)的重要組成部分。在新世紀(jì)的今天，影視文化已滲入進(jìn)世界的每一個國家和地區(qū)。特別在我國，自改革開放以來，高新科技發(fā)展迅速，影視業(yè)也成為了發(fā)展潮流中不可缺少的一環(huán)。商機(jī)盡顯，使影視業(yè)在硬件不斷更新的同時，一批反映時代積極意義的電影電視作品滋潤了觀眾的心靈。同時，另一些則利用了、甚至夸大了利益多元化所帶來的人們思想狀況的改變的客觀現(xiàn)實，這就使本來就處于轉(zhuǎn)型期的人們的思想更加的困惑，甚至產(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)。

思想是人腦反映外界客觀存在并能支配人的行為的認(rèn)識和理念。青少年思想的現(xiàn)狀總體來講，有這個年齡層特有的共性表現(xiàn)：各方面都不很成熟，人生觀價值觀處于形成的關(guān)鍵時期，容易受外界的影響，比如影視文化是影響青少年思想的一種重要媒介。在道德思想上總體來說受到義務(wù)教育的正面影響，講文明懂禮貌等積極思想占據(jù)思想主導(dǎo)地位，但是青少年不可能生活在無污染的道德凈地，當(dāng)今社會復(fù)雜，青少年辨識判斷能力不強(qiáng)，容易受不良思想的影響，造成思想偏頗，甚至思想歪曲的嚴(yán)重現(xiàn)象。

二、影視文化對青少年思想的正面影響。

影視文化以圖像和聲音的方式進(jìn)行傳播，有生動、形象、直觀性的特點(diǎn)，很容易吸引青少年的注意力。新時代的青少年日益面臨著來自學(xué)校、家庭和社會的巨大的心理壓力。青少年在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，一部分輕松愉快的影視文化能使青少年心情變得輕松，從而使青少年的學(xué)習(xí)生活壓力能夠很大程度的緩解。

影視文化還可以傳播主流意識形態(tài)思想，它在使青少年心情得到放松的同時，向青少年潛移默化地滲透了社會生活中占主導(dǎo)地位的思想意識和理想追求，從而達(dá)到了影響他們的精神世界和理想追求的效果，相對于傳統(tǒng)的課堂上老師的講授式教育方式，這種無形中的思想道德教育方式更能吸引青少年的注意，從而收到更好的教育效果。

電視電影的直觀的視聽體驗這一特性使它本身的感染力和吸引度很強(qiáng)，所以那些積極向上的影視作品能夠激勵青少年積極面對挫折和困難，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困苦的勇氣和信心，塑造青少年樂觀上進(jìn)的精神狀態(tài)。例如，一些影視文化中所展現(xiàn)的情節(jié)、人物和生活場景很容易感染青少年，成為他們的思想行為向?qū)В瑥亩黾恿饲嗌倌晷愿衽囵B(yǎng)中的正能量。

三、影視文化對青少年思想的負(fù)面影響。

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，各個行業(yè)的競爭都日益激烈，影視業(yè)追逐自身的商業(yè)利益也日趨明顯，直接后果是影視作品的質(zhì)量和內(nèi)容參差不齊，觀眾接觸到不少內(nèi)容膚淺甚至腐化的影視作品。由于青少年正處于心理和生理不成熟階段，對影視作品中所體現(xiàn)的是非缺乏一定的判斷力，所以不良的影視文化可能對青少年造成長遠(yuǎn)的不良影響。

（一）一定程度上導(dǎo)致思想傾向的物質(zhì)化、功利化和個人主義傾向。

青少年的思想被影片中一些顛倒是非的觀念所影響，一定程度上出現(xiàn)信仰的缺失、價值觀的錯位和精神追求的迷失等消極表現(xiàn)，過于追求物質(zhì)利益和看重自我得失，把物質(zhì)財富當(dāng)做人生追求的夢想。例如，一部分影視作品中體現(xiàn)的是奢侈浪費(fèi)、貪圖享樂的情境，這容易使青少年思想傾向趨于功利化和物質(zhì)化。又例如，青少年推崇以個人主義為中心的西方影視作品，思維方式過于強(qiáng)調(diào)自我，這對青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很不利。

（二）一定程度上導(dǎo)致青少年意識形態(tài)的定位錯誤和求知心的怠慢。

由于青少年的心智還沒有完全成熟，人生觀價值觀還沒有完全確立，容易受到西方影視文化的影響，首要的表現(xiàn)就是青少年的意識形態(tài)定位模糊，對國家主導(dǎo)的意識形態(tài)不予以接受，甚至片面的理解西方的民主觀和人權(quán)觀，沒有真正理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路在我國的必然性和優(yōu)越性。影視文化的負(fù)面影響還包括一些不良的影視文化宣揚(yáng)拜金主義的觀念，使有的青少年開始自認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用處，過于注重吃喝玩樂，求知觀念弱化，這長期勢必會影響社會主義和諧社會的建設(shè)。

（三）一定程度上導(dǎo)致了青少年忽視現(xiàn)實生活中的人際交往。

由于社會各界的競爭日趨激烈，青少年面臨的來自學(xué)校、家庭和社會的壓力日趨增大，這樣容易導(dǎo)致青少年對現(xiàn)實的各種排斥，產(chǎn)生消極逃避的情緒和心理，在影視作品中尋找放松，麻痹自我，逃避現(xiàn)實。甚至有的青少年過分沉溺于影視作品所構(gòu)造出的虛擬世界中，到影視文化世界中去解壓、，這使青少年越來越不愿意參加社交活動，減弱了交往的能力，從而厭惡并逃避人際交往，封閉在自我的世界里，這對青少年身心的健康發(fā)展很不利。

可以看出：優(yōu)秀的影視文化可以緩解青少年的學(xué)習(xí)生活壓力，傳遞道德正能量，收到良好的教育效果，對青少年健康思想的培養(yǎng)具有不可替代的重要作用，但消極的影視文化產(chǎn)生的負(fù)面影響也是不容忽視的。因此，我們有必要充分發(fā)揮能動性，對于影視文化對于青少年思想的影響，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)影視文化的積極影響，摒棄其消極影響。

[1]邱偉光，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：人民出版社，2006.

[2]張耀燦，鄭永廷，吳潛濤，駱郁廷等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006.

[3]張敏. 人文關(guān)懷視野下的青少年思想政治教育[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2008（3）.

[4]李星貴. 影視文化對當(dāng)代青少年價值觀的影響及對策[J].職業(yè)時空，2007（20）.