歐陽(yáng)友權(quán)

（中南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)品牌研究中心主任）

高校文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)的成立，是基于我國(guó)振興文化產(chǎn)業(yè)的社會(huì)背景，是我們這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。現(xiàn)在全國(guó)已有60多所高校成立了文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，這是一個(gè)很好的局面。文化傳承是高校的職能和使命之一，從事文化產(chǎn)業(yè)研究是高校為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，成立這種機(jī)構(gòu)也是人文知識(shí)分子應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任。

大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)有三方面的功能定位。其一，它是一種教育機(jī)構(gòu)，其功能是實(shí)現(xiàn)學(xué)、研、產(chǎn)的結(jié)合，成為人才培養(yǎng)基地，育人為本是首要職能；其二，它是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的理論聚集區(qū)。我們把高校各學(xué)科的理論工作者集中到一起，崇尚學(xué)術(shù)至上，從而為社會(huì)打造出一個(gè)智庫(kù)，一個(gè)理論的寶庫(kù)；其三，高校文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)還是一個(gè)中介機(jī)構(gòu)，它應(yīng)該成為政府與企業(yè)溝通和對(duì)話的平臺(tái)，這正是高校服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的表現(xiàn)。通過(guò)這種中介機(jī)構(gòu)，讓企業(yè)和政府更多地對(duì)話，也讓高校和政府、高校和企業(yè)之間有更多的交流機(jī)會(huì)。

事實(shí)上，不同的文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)應(yīng)該實(shí)施差異化的發(fā)展策略，走特色發(fā)展之路，而不能是一個(gè)模式、一種做法。因?yàn)椴煌母咝Ｓ胁煌奶攸c(diǎn)，關(guān)鍵是要找到適合自己的特色領(lǐng)域，避免同質(zhì)化，避免大而全。只有這樣，才能顯示出自身的特點(diǎn)來(lái)，也才能更好地滿足社會(huì)需求。尤其是不同的大學(xué)處在不同的城市、不同的地區(qū)，文化產(chǎn)業(yè)研究一定要和地方經(jīng)濟(jì)和區(qū)域的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，地方政府需要，地方企業(yè)也需要，適應(yīng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展，可能是一個(gè)很重要的選擇。

當(dāng)然，我們提倡差異化、個(gè)性化的發(fā)展策略，并不是否認(rèn)文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)的合作交流。不同大學(xué)的研究機(jī)構(gòu)既要差異化發(fā)展，又要有開(kāi)放式交流，才能在百家爭(zhēng)鳴中攜手并進(jìn)、共同推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步。比如這次會(huì)議倡導(dǎo)組建高校文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意聯(lián)盟，就應(yīng)該是一種很好的創(chuàng)意。眾多高校聯(lián)手打造一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的“學(xué)術(shù)共同體”，不僅會(huì)為我們提供更廣闊的學(xué)術(shù)交流空間，還將有利于提升高校文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力。

不過(guò)，這里我們也面臨如下三方面的困惑：

首先是學(xué)術(shù)、學(xué)科發(fā)展的困惑。文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、外語(yǔ)乃至市場(chǎng)、設(shè)計(jì)等很多領(lǐng)域，那么眾多的學(xué)科領(lǐng)域中哪一個(gè)學(xué)科是該專業(yè)的主體呢？對(duì)培養(yǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)科的“根”在哪里？幾年下來(lái)，他們可能什么都懂一點(diǎn)，卻什么都懂得很少，成了一個(gè)“萬(wàn)金油”，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、就業(yè)都會(huì)是個(gè)問(wèn)題。學(xué)生必須要有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)科根基，一個(gè)人沒(méi)有學(xué)科的根是很難成才的。文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科到現(xiàn)在還沒(méi)有進(jìn)入國(guó)家學(xué)科目錄，不同的大學(xué)根據(jù)自己的師資隊(duì)伍狀況、學(xué)科特點(diǎn)各行其是，有的把文化產(chǎn)業(yè)放在文學(xué)院，有的放在管理學(xué)院，有的放在經(jīng)濟(jì)學(xué)院、歷史文化學(xué)院、新聞傳播學(xué)院或者藝術(shù)學(xué)院等等，最終會(huì)怎么定位？還需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

其次是資源上的困惑。文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)都面臨一個(gè)“是走市場(chǎng)，還是走學(xué)術(shù)”的問(wèn)題。市場(chǎng)和學(xué)術(shù)有時(shí)候可以兼容，但有時(shí)候也會(huì)有矛盾。我們從事中國(guó)文化品牌研究已有七年，做得很艱苦，為什么？我們沒(méi)有走市場(chǎng)的路子，沒(méi)有找企業(yè)伸手，也沒(méi)有向政府要錢。我們遴選文化品牌，發(fā)布文化品牌榜，要保持公信力就不能向企業(yè)收錢，可沒(méi)有錢我們的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)又很難運(yùn)作，學(xué)術(shù)研究不能沒(méi)有基本的經(jīng)費(fèi)保障。要學(xué)術(shù)還是要市場(chǎng)？要品牌公信力還是要錢？在魚和熊掌不能兼得時(shí)，我們還是選擇了前者，我覺(jué)得這是知識(shí)分子應(yīng)該有的奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)情懷。

再次，還有文化產(chǎn)業(yè)研究團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)上的困惑。現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為“顯學(xué)”，參加全國(guó)性的文化產(chǎn)業(yè)會(huì)議往往人聲鼎沸、眾聲喧嘩，有政府人員、有企業(yè)老總、有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的研究人員，還有游走文化市場(chǎng)的各路“掮客”。這些不同領(lǐng)域、不同專業(yè)、不同部門、不同職業(yè)的人聚到一起時(shí)，往往自說(shuō)自話，各唱各調(diào)，難免魚龍混雜，讓話題難以集中，降低了學(xué)術(shù)會(huì)議的學(xué)術(shù)含量。如何構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)共同體，并以此創(chuàng)生一個(gè)統(tǒng)一的文化產(chǎn)業(yè)學(xué)術(shù)規(guī)范？顯然，盡快建立高校文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)共同體，不僅十分重要，也非常必要。