徐永恒 崔豐娟

農(nóng)機職業(yè)技能培訓鑒定是科技興農(nóng)、提高農(nóng)機化水平的載體，是對廣大農(nóng)機從業(yè)人員進行農(nóng)業(yè)機械化知識教育的陣地，也是廣大農(nóng)民增收致富奔小康的主要途徑。農(nóng)機職業(yè)技能培訓鑒定工作的好壞，不僅影響到農(nóng)機駕駛、農(nóng)機操作和農(nóng)機維修人員的技術(shù)水平，而且直接影響到農(nóng)民的經(jīng)濟效益和安全生產(chǎn)，影響到農(nóng)村的穩(wěn)定。為此，新沂市把做好農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作當做一個重要課題，通過走訪調(diào)研分析了存在的問題，提出了解決問題的對策。

1 農(nóng)機職業(yè)技能培訓鑒定工作存在的問題

1.1 農(nóng)機操作人員文化水平偏低，法律意識、安全意識淡薄

由于農(nóng)民受教育程度較低，相當一部分農(nóng)機駕駛操作人員在購買了農(nóng)機后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，認為農(nóng)機就是過去的“牲口代替品”，駕駛、操作簡單容易，主要從事農(nóng)田作業(yè)，很少上道路行駛，大部分時間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不原意參加職業(yè)技能培訓、辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)，還會無視國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，無牌行駛，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下了嚴重隱患。

1.2 經(jīng)費投入不足，培訓鑒定設備落后

新沂市農(nóng)機校屬事業(yè)單位，事業(yè)經(jīng)費嚴重不足，財政撥款只?！俺燥垺?，無力培訓鑒定，因而沒有資金購買培訓鑒定設備、設施，缺乏先進實用的電教設備和教學所需的實物教具、掛圖。教材內(nèi)容落伍，導致學員所學知識與實際不相適應，面對大量新機具、新技術(shù)束手無策，嚴重影響了農(nóng)機技能培訓鑒定工作的開展。

1.3 師資力量薄弱，教師知識老化

部分教師是兼職的，沒有充足的時間來進行教學研究和學習再提高。教師知識老化，不能及時更新把握新知識、新技術(shù)，影響了教師安心搞好農(nóng)機培訓工作的積極性。因為看不到教學培訓工作的美好前景，部分教師跳槽，不愿繼續(xù)從事教學工作，這在一定程度上制約了職業(yè)技能培訓鑒定的開展。

1.4 培訓鑒定方式不夠靈活，領域不廣泛

過去的幾年里，該市技能鑒定培訓大多數(shù)是等學員自動上門，主動“出擊”的不多，并且培訓方式大多是采用傳統(tǒng)的教學模式，技能鑒定項目也僅限于農(nóng)機修理工、拖拉機駕駛員、收割機駕駛員和插秧機操作工等幾個工種，這已經(jīng)不能滿足廣大農(nóng)機從業(yè)人員的需求，也不能滿足現(xiàn)代農(nóng)機發(fā)展要求。

2 對策

2.1 加大宣傳力度,提高思想認識水平

（1）要加強教職工對《江蘇省農(nóng)機管理條例》和《江蘇省農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定管理細則》等有關(guān)文件的學習，提高他們對農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作的認識，使其了解江蘇省農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能獲證獎補實施方案及方案實施的意義。

（2）通過廣播、宣傳欄、農(nóng)機信息網(wǎng)站、發(fā)宣傳單等渠道，加大對農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作的宣傳力度，讓農(nóng)機從業(yè)人員認識到農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作的重要性和必要性。將每年的培訓計劃提前公之于眾，以便農(nóng)機從業(yè)人員參加培訓時可以有針對性地選擇專項學習，掌握農(nóng)機操作規(guī)范，遵紀守法，避免事故發(fā)生。

（3）通過新聞媒體、勞動轉(zhuǎn)移培訓、實用技術(shù)培訓、陽光工程培訓、技能競賽和專題講座等多種途徑，向企業(yè)和社會宣傳農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定的作用和成效，進而提高社會影響力和認知度，努力營造有利于農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓的良好氛圍。

2.2 加大投入力度,增強師資力量

（1）要爭取上級財政及主管部門加大資金投入，引進急需的教學設備，改善硬件設施。

（2）農(nóng)機校自身也要努力創(chuàng)造條件，有計劃地把教師送出去進修，不斷補充新的知識，提高教師的教學水平。

（3）嚴格按照《江蘇省農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定管理細則》的要求，鼓勵教師加強自學，拓寬知識面，提高自身業(yè)務水平，更好地適應新形勢的要求，對表現(xiàn)好的教師給予精神和物質(zhì)鼓勵。只有具備良好的教學條件，配備優(yōu)秀的教職工人員，才能對學員產(chǎn)生吸引力，才能培訓出合格的農(nóng)機從業(yè)人員。

2.3 采用靈活多變的培訓方式

由于參加農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定的農(nóng)民的知識水平參差不齊，因此，農(nóng)機校要采取靈活多樣的教學方法。

（1）培訓時間靈活多變?？梢圆扇　岸唐谂嘤枴迸c“長期培訓”相結(jié)合的方式，讓農(nóng)機從業(yè)人員根據(jù)自己的實際情況有選擇地參加培訓班。農(nóng)機校為每個學員建立學時檔案，對滿足學時要求的學員給予鑒定。

（2）培訓內(nèi)容靈活多變。教師要以江蘇省農(nóng)機從業(yè)人員的培訓教材為主，根據(jù)不同的農(nóng)機從業(yè)人員，采用相對應的教學方案，讓學員學到自身所需的知識。

（3）培訓地點靈活多變。農(nóng)機校要根據(jù)具體情況，把培訓的地點設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、地頭和農(nóng)機合作社等地，盡量方便學員。

2.4 加強協(xié)作，積極拓寬技能培訓鑒定領域

（1）農(nóng)機校要在主管部門的統(tǒng)一領導下，將培訓鑒定工作與相關(guān)職能部門的工作有機結(jié)合起來。①與機管部門工作結(jié)合，在農(nóng)機修理工就業(yè)準入制度上做文章，結(jié)合農(nóng)機維修網(wǎng)點申報審查、評定等工作，開展與農(nóng)機維修有關(guān)的技能培訓鑒定工作；同時，利用發(fā)放跨區(qū)作業(yè)證的機會對聯(lián)合收割機駕駛員和農(nóng)機經(jīng)紀人進行技能培訓鑒定。②與農(nóng)機購置補貼工作結(jié)合，對購買補貼農(nóng)機具的駕駛員和操作人員進行技能培訓鑒定。③與農(nóng)機推廣工作結(jié)合，對農(nóng)技推廣員和農(nóng)機營銷員進行技能培訓鑒定。④與農(nóng)機監(jiān)理工作結(jié)合，對拖拉機駕駛員、收割機駕駛員和農(nóng)機檢視員等進行技能培訓鑒定。⑤與農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)結(jié)合，促進“三包”服務人員參加技能培訓鑒定。

（2）農(nóng)機校還要適應新時期農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的需要，充分利用現(xiàn)有人才、設施優(yōu)勢和社會知名度，加強同勞動部門和農(nóng)民培訓管理部門的溝通、合作，拓寬農(nóng)機職業(yè)技能培訓鑒定的專業(yè)范圍。充分發(fā)揮農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和陽光工程培訓上的作用，不斷開創(chuàng)農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能培訓鑒定工作的新天地。