香港《南華早報》網(wǎng)站8月15日文章，原題：國民教育應被定為必修課  在中小學開設德育及國民教育課程引發(fā)爭議。一些學生、老師和家長的代表不同意開設國民教育課程。但我對他們的立場并不認同。

外界有一種觀點認為，國民教育課程相當于洗腦。但我懷疑，這些批評人士中究竟有多少人曾真正完整地閱讀過課程手冊。如果他們并未認真閱讀，只是盲目地聽從大眾媒體、各個機構(gòu)以及政治團體散播的某些觀點，也許他們才是被洗腦的人。

他們強調(diào)批判性思維的重要性，但似乎并未親身實踐批判性思維。作為一名教育人士，我要說的是，任何教育課程的課程手冊或教學材料僅僅是指南而已，僅供參考用。老師們完全有空間去運用自己的職業(yè)判斷，決定課堂中教授的內(nèi)容。

鑒于外界對此討論激烈，我決定研究一下課程手冊，但并未發(fā)現(xiàn)任何洗腦成分。根據(jù)全國范圍內(nèi)設定的教學目標，小學一年級至三年級的學生需要通過理解和尊重象征中國的標志來塑造國民身份。小學四年級至六年級的學生則要了解中國文化的本質(zhì)，并實踐愛和正直等美德。中一至中三年級的學生要學會從歷史角度了解中國的發(fā)展。中四至中六年級的學生則要學會從大局上探究重大歷史事件。

國民教育的目的是塑造公民的歸屬感和愛國心。如果我們要教孩子們愛父母，那么教學生們愛自己的國家又有什么錯誤呢？我找不到任何關于德育和國民教育課程不能成為我們教育體系中必修課的理由?！ㄗ髡吡喊睿垡簦?，王曉雄譯）