梁濤

隨著生活水平的提高，兒童體格發(fā)育問題已逐漸減少，兒童智力發(fā)育愈來愈受到家長(zhǎng)重視。為了給家長(zhǎng)進(jìn)行正確早教提供依據(jù)，筆者所在醫(yī)院采用首都兒科研究所編制的《0～6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表》，對(duì)0～36個(gè)月嬰幼兒進(jìn)行發(fā)育商評(píng)估、相關(guān)問卷調(diào)查分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2008年1月～2010年12月在本院兒保門診進(jìn)行健康體檢和智力測(cè)評(píng)的嬰幼兒736例，年齡0～36個(gè)月，男485例，女251例。

1.2 方法 采用首都兒科研究所編制的《0～6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表》，對(duì)0～36個(gè)月嬰幼兒進(jìn)行發(fā)育商評(píng)估。檢測(cè)人員參加過首都兒科研究所專題學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，有3年以上智力測(cè)定工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按指導(dǎo)語進(jìn)行測(cè)試，并進(jìn)行性別、分娩方式、父母文化程度、父母職業(yè)等相關(guān)問卷調(diào)查。

1.3 發(fā)育商的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 按照首都兒科研究所標(biāo)準(zhǔn):≥130為優(yōu)秀，115～129為中上，85～114為中等，70～84為中下，≤69為智能低下。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2 結(jié)果

2.1 梧州市0～36個(gè)月嬰幼兒平均發(fā)育商為(99.53±13.79)，其中優(yōu)秀9例(1.22%)，中上30例(4.08%)，中等639例(86.82%)，中下33例(4.48%)，低下25例(3.40%)。

2.2 性別與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系 不同性別的嬰幼兒發(fā)育商差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=3.31，P＞0.05)。見表1。

2.3 不同分娩方式與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系 陰道分娩與剖宮產(chǎn)分娩嬰幼兒的發(fā)育商差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=0.55，P＞0.05)。見表2。

2.4 父母文化程度與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系 父母文化程度對(duì)嬰幼兒發(fā)育商影響極大，父母不同文化程度，嬰兒發(fā)育商之間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.001)。見表3、表4。

表1 不同性別嬰幼兒發(fā)育商比較(n)

表2 不同分娩方式嬰幼兒發(fā)育商比較(n)

表3 父親文化程度與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系(n)

2.5 父母職業(yè)與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系 父親職業(yè)對(duì)嬰幼兒發(fā)育商有影響，父親職業(yè)不同，嬰兒發(fā)育商之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=39.15，P＜0.01)。母親職業(yè)對(duì)嬰幼兒發(fā)育商無影響(χ2=24.05，P＞0.05)。見表5、表6。

表4 母親文化程度與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系(n)

表5 父親職業(yè)與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系(n)

表6 母親職業(yè)與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系(n)

3 討論

3.1 加大普及早期教育是今后近段時(shí)期的工作要點(diǎn) 資料顯示，梧州市嬰幼兒的平均發(fā)育商為(99.53±13.79)，總體狀況良好，優(yōu)秀的比例占1.22%，與國內(nèi)報(bào)道［1］相近，智能低下的比例占3.40%，高于國內(nèi)一些報(bào)道［1～3］。考慮與地域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尚有部分家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒早期教育的意識(shí)和重視度不夠有關(guān)。這也給兒保指出了今后近段時(shí)期的工作方向和要點(diǎn)，要加大普及早期教育理念的力度，有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)重視嬰幼兒不同階段的發(fā)育特點(diǎn)，有的放矢，充分利用嬰幼兒早期神經(jīng)系統(tǒng)可塑性強(qiáng)的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)綜合教育訓(xùn)練，促進(jìn)其更全面地發(fā)展。

3.2 性別和分娩方式與嬰幼兒發(fā)育商的關(guān)系 由表1、表2可看出，不同性別和分娩方式的嬰幼兒其發(fā)育商的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。關(guān)于性別、分娩方式對(duì)兒童智力發(fā)展究竟有無差異，國內(nèi)外學(xué)者一直有爭(zhēng)論。有部分學(xué)者認(rèn)為，不同性別、不同分娩方式嬰幼兒的發(fā)育商存在差異［3～5］。也有部分學(xué)者認(rèn)為不同性別、分娩方式嬰幼兒的發(fā)育商無差異［1，6］。筆者認(rèn)為，以上報(bào)道的結(jié)果不同，可能與地域間經(jīng)濟(jì)、文化、教育等綜合因素的差異有關(guān)。

3.3 父母文化程度對(duì)嬰幼兒的發(fā)育商影響極大 本文資料顯示，在智能低下、中下、中等、中上、優(yōu)秀組的小兒中，父親文化在大學(xué)及以上的比例分別為28%、30.30%、40.69%、73.33%、33.33%，而母親文化在大學(xué)及以上的比例分別為24%、21.21%，40.85%、73.33%、88.89%，提示父母文化程度對(duì)嬰幼兒的發(fā)育商影響極大。文化程度高的父母，較容易接受優(yōu)生優(yōu)育的科學(xué)理念，注重生殖健康保健，注重對(duì)子女的智能開發(fā)以及教育的方式方法，家庭結(jié)構(gòu)也較穩(wěn)定，對(duì)小兒的全面發(fā)展有促進(jìn)作用。同時(shí)由于照料小兒的多是母親，因此母親的文化修養(yǎng)越高，獲得的科學(xué)育兒知識(shí)越多，就更關(guān)注孩子身心健康的全面發(fā)展。從本文資料也可看出，優(yōu)秀組高文化層次父母中，母親的比例(88.89%)遠(yuǎn)高于父親的比例(33.33%)。

3.4 父母職業(yè)對(duì)嬰幼兒發(fā)育商的影響 父母職業(yè)在一定程度上反映了家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。收入相對(duì)穩(wěn)定的家庭，可給小兒提供較多早教及早期干預(yù)的機(jī)會(huì)，避免發(fā)育偏差，促進(jìn)全面發(fā)展。與相關(guān)報(bào)道［3］不同的是，本文資料中，父親職業(yè)對(duì)小兒發(fā)育商有極大影響作用，而母親職業(yè)對(duì)小兒發(fā)育商的差異無顯著意義，考慮可能與父親仍是家庭經(jīng)濟(jì)的主體有關(guān)。

綜上，進(jìn)一步加強(qiáng)嬰幼兒早期教育，提高父母文化素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)嬰幼兒發(fā)育水平具有重要意義。

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