一個(gè)名為“Team GhostShell”的黑客組織在Twitter上宣布,該組織近日入侵了全球100所大學(xué)的服務(wù)器,共竊取了近12萬賬戶信息,并將這些信息公布于眾。該組織稱,他們?nèi)肭诌@些學(xué)校的服務(wù)器并非出于商業(yè)或者惡意目的,只是為了引起大學(xué)重視安全問題。他們?nèi)肭謺r(shí)發(fā)現(xiàn)許多服務(wù)器早就藏有惡意軟件,安全意識淡薄,他們的行動(dòng)目的是提高大眾注重大學(xué)的信息安全問題,并指責(zé)當(dāng)前的教育政策等相關(guān)問題。
英國的劍橋大學(xué)、美國的哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及日本的東北大學(xué)、東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)等多所世界著名大學(xué)的服務(wù)器都遭入侵。
安全公司Identity Finde認(rèn)為遭入侵的服務(wù)器可能遭受典型的SQL Injection攻擊而導(dǎo)致資料外泄,遭攻擊的服務(wù)器都位于分支機(jī)構(gòu),而這些大學(xué)的中央網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可能都未被入侵。
近日,由東北師范大學(xué)開設(shè)的《學(xué)校教育心理學(xué)》通過全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(簡稱教師網(wǎng)聯(lián))公共服務(wù)平臺(tái)對其他五所部屬師范大學(xué)進(jìn)行了同步直播,六所部屬師范大學(xué)首次以同步課堂的方式實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享。
華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)近期內(nèi)各自開設(shè)的同步課堂共享課程也陸續(xù)通過教師網(wǎng)聯(lián)公共服務(wù)平臺(tái)對其他部屬師范大學(xué)進(jìn)行同步直播。本學(xué)期,部屬師范大學(xué)共開設(shè)了5門同步課堂共享課程,共有1230多名學(xué)生選讀了外校共享課程。免費(fèi)師范生同步課堂首次直播的順利完成,邁出了教師網(wǎng)聯(lián)“免費(fèi)師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享”任務(wù)的實(shí)質(zhì)性一步,具有重要意義。
10月28日下午,廈門大學(xué)二維碼校園試點(diǎn)啟動(dòng)儀式在廈門大學(xué)舉行,此舉標(biāo)志著廈大創(chuàng)立了全國高校中第一個(gè)包含教師信息、人文與自然景觀等在內(nèi)的整套二維碼信息系統(tǒng)。按照計(jì)劃,將逐步完成校園推廣前期和中期會(huì)完成道路指示,教師、植物及人文建筑的介紹,最終將建成廈大信息博物館,并應(yīng)用于校園生活服務(wù)。廈大在全國高校中首創(chuàng)建立二維校園,而廈門市作為全國最為知名的旅游城市之一,廈門大學(xué)二維碼的使用能夠?yàn)槌鞘新糜螛I(yè)的發(fā)展提供借鑒。
東南大學(xué)正式開通了卓越聯(lián)盟圖書館知識共享服務(wù)平臺(tái),屬于“卓越聯(lián)盟高?!敝坏臇|南大學(xué),其師生以后可以通過個(gè)人電腦和手機(jī)等設(shè)備共享聯(lián)盟圖書館豐富的文獻(xiàn)資源。據(jù)了解,“卓越聯(lián)盟”的成員高校有北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)以及湖南大學(xué)。東南大學(xué)是江蘇省內(nèi)唯一一所成員高校。
上海市教委近日出臺(tái)《上海市高校校園安全技術(shù)防范工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,提出將對進(jìn)入校園的人員進(jìn)行全方位和全過程管理,每個(gè)進(jìn)入校園的人員至少有一次正面特寫,畫面質(zhì)量達(dá)到高清要求。按照規(guī)劃,上海將在高校校園合理利用數(shù)字高清產(chǎn)品,獲得清晰的圖像資料,為捕獲犯罪行為、后期取證處理提供有價(jià)值的線索。至2013年年末,食堂、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重要場所做到視頻監(jiān)控布點(diǎn)全覆蓋;至2015年年末,學(xué)生集體宿舍、教學(xué)樓、圖書館等人員密集場所樓道做到視頻監(jiān)控布點(diǎn)全覆蓋。
“十二五”期間,上海將構(gòu)建“1234”校園安全立體防護(hù)體系,包括建設(shè)完善一個(gè)應(yīng)急指揮中心,校內(nèi)安全管理網(wǎng)、校外安全信息共享網(wǎng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò),人防、物防、技防三個(gè)系統(tǒng),視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、出入口管理和巡更系統(tǒng)四個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目,由此形成“數(shù)字化、高清化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化”的技防管理體系,提高維護(hù)校園公共安全和服務(wù)師生的能力,提升安全保衛(wèi)工作效能。
“2020年我們將有10億或者更多的用戶,而且大多是移動(dòng)設(shè)備的用戶。未來,用戶將更多地通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備來進(jìn)行溝通、交易等,對企業(yè)而言機(jī)會(huì)很多,但面臨的問題也很大。大多數(shù)用戶希望移動(dòng)訪問的速度能與互聯(lián)網(wǎng)訪問速度相同,而目前最頂尖的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)站的開啟速度也要比互聯(lián)網(wǎng)訪問慢3倍,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)企業(yè)極有可能因此失去用戶;而且另外一個(gè)問題是移動(dòng)設(shè)備種類繁多,每一個(gè)設(shè)備能否高性能承載這樣的需求也是很大的挑戰(zhàn)。”
——阿卡邁(Akamai)公司亞太區(qū)首席技術(shù)官亞歷克斯·卡羅指出用戶在使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訪問網(wǎng)站存在的相關(guān)問題。
塞爾日·阿羅什
“我覺得平板電腦近期內(nèi)不能取代傳統(tǒng)書包的功能。教材電子化不僅是技術(shù)的問題,也涉及制度上的調(diào)整。平板電腦現(xiàn)在還是新生事物,進(jìn)入課堂還要有一段時(shí)間的適應(yīng)期,要有大規(guī)模的成熟案例才能進(jìn)入政策考慮的范圍?!?/p>
北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長余勝泉接受記者采訪時(shí)談到。
“我發(fā)現(xiàn)‘六個(gè)因素’在影響著信息技術(shù)在教學(xué)中更恰當(dāng)、更好的應(yīng)用。第一,教師能否利用技術(shù)做不同教學(xué)的策略規(guī)劃,讓學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓課堂教學(xué)從單純教師教的過程轉(zhuǎn)變成教師與學(xué)生、教與學(xué)互動(dòng)的過程;第二,教師能否接受良好的、系統(tǒng)的培訓(xùn);第三,技術(shù)能否真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同方式的學(xué)習(xí);第四,技術(shù)能否讓學(xué)生更有自主性、自覺性、自主和自動(dòng)地學(xué)習(xí);第五,技術(shù)能否幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)小組學(xué)習(xí);第六,技術(shù)能否幫助到老師更好地去獲得學(xué)生的一些反饋,尤其是及時(shí)的反饋。”
——美國教育發(fā)展中心兒童與技術(shù)研究所高級專家丹尼爾·萊特談信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
操作單個(gè)原子和光子的能力,意味著量子體系因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)效應(yīng)而被“雪藏”的特性,現(xiàn)在摘下面紗?!叭绻銌栁疫@有什么應(yīng)用,我就告訴你,我不知道。但我覺得會(huì)有應(yīng)用的?!?/p>
2012年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了美國的戴維J·瓦恩蘭和法國的塞爾日·阿羅什將要被授予物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng),他們發(fā)現(xiàn)的突破性方法使我們能夠測量和操控單個(gè)量子體系。塞爾日·阿羅什在獲獎(jiǎng)之后接受采訪時(shí)如是說。
1.16萬億兆
隨著智能手機(jī)以及平板電腦在美國的不斷普及,移動(dòng)數(shù)據(jù)流量開始呈爆炸式發(fā)展趨勢。根據(jù)CTIA(美國無線通信和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì))最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,在過去一年里(2011年7月-2012年6月),美國移動(dòng)端使用了近1.16萬億兆字節(jié)的無線數(shù)據(jù),比前年增加了104%。
300億瓦
美國咨詢服務(wù)公司麥肯錫研究結(jié)果顯示,當(dāng)前全球數(shù)據(jù)中心電能消耗為300億瓦,相當(dāng)于30個(gè)核電站的電能輸出,其中平均僅6%至12%用于服務(wù)器供電以執(zhí)行計(jì)算任務(wù),而剩余電能主要被服務(wù)器處于閑置狀態(tài),對應(yīng)可能隨時(shí)出現(xiàn)的新任務(wù)。
45門
美國“Coursera”教育平臺(tái)已與16所大學(xué)簽訂了網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)議,其中包括杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、多倫多大學(xué)等。該平臺(tái)有45門網(wǎng)絡(luò)課程,來自190個(gè)國家的68萬名學(xué)生已經(jīng)開始通過該平臺(tái)學(xué)習(xí),而且每周還有逾3萬名學(xué)生注冊。
150萬
憑借現(xiàn)代信息技術(shù)及智能化管理手段,首都圖書館新館將實(shí)現(xiàn)云服務(wù)。首都圖書館新版門戶網(wǎng)站和移動(dòng)客戶端也同步上線。其中,“掌上圖書館”可以讓150萬持卡讀者隨時(shí)隨地免費(fèi)使用館藏資源;人性化的搜索引擎式檢索平臺(tái)——“e搜索”,可以實(shí)現(xiàn)在首圖及北京市公共圖書館之間的跨庫、跨資源檢索;首圖新版門戶網(wǎng)站還專門設(shè)置了盲用讀屏軟件。