崔瑞玲

摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推進以及全球信息化的發(fā)展，積極探索中學圖書館的新發(fā)展成為重要議題。本文圍繞素質(zhì)教育對中學圖書館建設(shè)提出的新要求；切合素質(zhì)教育要求，推進中學圖書館自身建設(shè)；有效促進圖書館在素質(zhì)教育中重要作用的發(fā)揮展開三個方面展開論述，希望在新形勢下使中學圖書館建設(shè)獲得充分的發(fā)展，在素質(zhì)教育中真正起到生力軍作用。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;中學圖書館

[中圖分類號]：G251.2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-13-0185-02

青少年正處于個體身心健康發(fā)展的重要階段，是各方面素質(zhì)形成和發(fā)展的關(guān)鍵期，也是接受教育的關(guān)鍵期。當前，素質(zhì)教育是社會關(guān)注的熱點問題，中學圖書館是學校教育系統(tǒng)的重要部門，它不但是課堂教學的鞏固和升華，更是學生學習課外知識、拓寬視野和自我教育的第二課堂。因此，中學圖書館應(yīng)充分利用其優(yōu)勢，配合學校全面落實素質(zhì)教育工作。

一、素質(zhì)教育對中學圖書館建設(shè)提出的新要求

素質(zhì)教育著眼于受教育者和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德、智、體各方面健康發(fā)展為基本特征。素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新人。素質(zhì)教育實施過程中也對中學圖書館發(fā)展提出了新的要求。

1、需提升圖書館在育人中的價值功能。

圖書館與素質(zhì)教育是緊密相關(guān)的，首先，“書是知識的海洋”，圖書館藏有豐富的圖書、報紙、音像等各種類型的文獻資料，在充分傳遞知識的過程中，強調(diào)對學生人生觀、價值觀進行全方位的塑造需為圖書館工作的應(yīng)有之意。其次，圖書館作為學生進行自我教育的“第二課堂”，應(yīng)引導學生養(yǎng)成自學的能力，主動靈活的獲得感興趣的知識。最后，科學技術(shù)日新月異，圖書館更應(yīng)成為教師獲取世界科技發(fā)展的新信息、新成果的重要場所，為教師拓寬教學視野，更好地推動素質(zhì)教育，同時，素質(zhì)教育也為圖書館提供了一個展示自身優(yōu)勢的發(fā)展機遇。

2、需提升圖書館的信息化功能。

隨著素質(zhì)教育的全面推進以及全球信息化的發(fā)展，信息化圖書館作為“第二課堂”與傳統(tǒng)的課堂教學相互滲透、相互作用。一方面，圖書館將整合到教育學習的技術(shù)和途徑中去；另一方面，教學活動將以信息化、具體化形式整合到圖書資源中。未來將打破傳統(tǒng)的以學校課堂教學為主的教育模式，延伸為開放的社會教育、主動的自我教育，圖書館將成為教育系統(tǒng)的主角。在這一前提下，中學圖書館正面臨全方位的技術(shù)革新，并且必須積極變革以順應(yīng)這一趨勢。目前，中學圖書館大多數(shù)仍以傳統(tǒng)的手工操作以及封閉式管理的模式為主，發(fā)展水平相對落后。如何加快中學圖書館的信息化、數(shù)字化建設(shè)，是當前面臨的重要任務(wù)。第一，上級教育主管部門和校方應(yīng)對全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化有全面的認識，對信息化圖書館的發(fā)展設(shè)計出長期和近期的規(guī)劃實施方案。第二，完善具備一定性能的中學圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，代替手工式操作，走出低效、封閉式管理，將快捷、高效以及面向社會開放的中學圖書館作為未來發(fā)展的目標。第三，中學計算機室只服務(wù)于計算機課程的實踐操作，其用途單一，學校資源沒有得到充分利用而造成資源浪費。未來要將計算機室建設(shè)成圖書館的組成部分，促進圖書館的網(wǎng)絡(luò)化，學生可以獲得文獻資料的資源共享，還可以進一步增強學生的計算機操作技能。

二、切合素質(zhì)教育要求，推進中學圖書館自身建設(shè)

1、提高圖書館人員的自身素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)水平建設(shè)

隨著教育改革的深入，中學圖書館成為實施素質(zhì)教育的重要場所，圖書館人員的素質(zhì)將影響到素質(zhì)教育的推進。目前，大多數(shù)中學圖書館專職人員數(shù)量少，素質(zhì)參差不齊，有的甚至沒有受過專門的業(yè)務(wù)培訓，難以適應(yīng)教育改革的要求。根據(jù)素質(zhì)教育對圖書館人員的新要求，加強對圖書館人員的教育和管理，吸納圖書館專業(yè)畢業(yè)的或受過圖書館專業(yè)培訓的人員擔任圖書館的崗位；為在崗人員提供培訓和進修的機會，幫助他們提高圖書館工作的專業(yè)知識和水平、思想政治理論覺悟、文化知識底蘊、熱愛圖書館事業(yè)的職業(yè)修養(yǎng)等。

2、加大資金投入，建設(shè)具有自身特色的館藏資源

建設(shè)具有自身特色的館藏資源，是中學圖書館重要的基礎(chǔ)性工作，館藏的質(zhì)量直接影響到圖書館的服務(wù)質(zhì)量和效果。因此，學校要重視建設(shè)具有自身特色的館藏資源。第一，學校要重視圖書館的建設(shè)，科學系統(tǒng)的制定藏書建設(shè)方案，明確符合中學圖書館的要求和師生需求的藏書體系目標。第二，中學圖書館收藏輔助教學的有關(guān)資料，精心挑選館藏文獻，嚴格把文獻資料質(zhì)量關(guān)。第三，注重傳統(tǒng)館藏資源建設(shè)的同時，科學地引進教學光盤、數(shù)據(jù)庫等電子館藏資源，豐富館藏資源的類型，滿足師生的各類需求。第四，除了教輔資料，在素質(zhì)教育的大背景下，還應(yīng)大量引入包括心理健康、勵志人物傳記、音樂、美術(shù)、科普讀物等各類文獻資料。

3、健全管理制度，科學化管理。

建設(shè)高標準高要求的圖書館，既需要科學的館藏硬件，更需要科學的軟件服務(wù)支撐。切實提高中學圖書館工作的管理模式與水平，建設(shè)合理的規(guī)章制度與條例，實現(xiàn)科學化、制度化管理；從思想政治修養(yǎng)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等方面提出圖書館管理人員的崗位規(guī)范，實現(xiàn)規(guī)范化管理；提倡精確化管理，對業(yè)務(wù)工作進行計量管理，包括每個工作日上架書刊的數(shù)量，閱覽室接待師生的數(shù)量，師生喜歡書刊的類型，接待人數(shù)最多的時間等，進行詳細記錄，總結(jié)并掌握業(yè)務(wù)特點及規(guī)律，努力提高為師生服務(wù)的質(zhì)量。

三、有效促進圖書館在素質(zhì)教育中重要作用的發(fā)揮

中學圖書館作為學校大量蘊藏信息資源的重要部門，在貫徹落實素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)通過各項服務(wù)工作的開展充分發(fā)揮其在教育中的生力軍作用。

1、發(fā)揮好增長知識、開闊視野的作用。

中學圖書館通過開架借書、開放閱覽室以及設(shè)置電子閱覽室等，為學生提供門類齊全的學習資料，彌補課堂教學未能滿足的求知欲望和學習需求，讓每個學生都能找到適合的求知方式和感興趣的學習資料，這是圖書館首先要發(fā)揮的作用。同時，圖書館通過環(huán)境、服務(wù)、管理等方面，為學生提供幽雅舒適的閱讀環(huán)境，營造健康良好的閱讀氛圍，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，做好導讀工作，開展豐富多彩的讀書活動，制定方便快捷的借閱制度，充分利用自身優(yōu)勢，引導學生有意識利用圖書館進行廣泛的閱讀，豐富知識面，開闊視野，實現(xiàn)圖書館真正成為學生自我教育的“第二課堂”。

2、發(fā)揮好培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新能力的作用。

獨立思考和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育重要培養(yǎng)的素質(zhì)之一。中學圖書館是知識信息采集、整理和傳播的中心，是培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新能力的重要場所，要充分發(fā)揮培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力這一功能，并將其作為重點工作落實；切實做好閱讀指導工作，通過開設(shè)圖書館導讀課、專題講座以及推薦優(yōu)秀閱讀書目等，引導學生充分利用圖書館資料，培養(yǎng)從各種資料中獲取知識和搜集信息的能力，以及積累知識和運用知識的能力。這些能力對學生以后的學習以及生活，也會發(fā)揮重要作用，學會能高效快捷的學習各種知識，這正是中學圖書館在素質(zhì)教育中的重要意義。

3、發(fā)揮好輔助教學、促進科研的作用

隨著素質(zhì)教育的大力推進，對教育者提出新的要求，要求教育者具備扎實的專業(yè)知識、豐富的文化知識底蘊以及較強的教學科研能力等。因此，教育者是素質(zhì)教育過程中的關(guān)鍵元素。中學教師的日常教學任務(wù)非常繁重，較少有時間專門去購買書籍以及再進修。那么，中學圖書館就是為滿足教師在實施素質(zhì)教育所需的新知識、新教學資料的需求發(fā)揮作用。中學圖書館要充分利用館藏的大量圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源為教師提供各種信息資源；另外，中學圖書館可以在館內(nèi)開設(shè)供老師進行教學交流、教研活動的場所，方便教師研究教學教研課題，同時查閱相關(guān)文獻，制作教學課件，從而更好地為教學教研服務(wù)。

中學圖書館作為學校機構(gòu)的重要組成部分，在中學生素質(zhì)教育中具有不可替代的重要作用。圖書館應(yīng)積極探索創(chuàng)新，加強自身建設(shè)，充分利用自身優(yōu)勢，在素質(zhì)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為國家培養(yǎng)綜合人才貢獻力量。

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