圖為國教課教學參考書內(nèi)容。

本報駐香港特約記者 陳 風

紛爭數(shù)月的香港德育及國民教育課（簡稱國教課）在9月3日新學年開學第一天，正式進入3年開展期。據(jù)香港《明報》3日報道，當天香港共有6所小學率先推行國教課。反對國教課的社會團體代表，繼續(xù)在香港特區(qū)政府總部外扎營守候。3日傍晚6時多，《環(huán)球時報》記者在政府總部外看到，大批民眾身穿黑衫趕到特區(qū)政府總部要求撤回國教課。反對人士聲稱，不撤回國教課，將通宵占領政府總部。香港“教育專業(yè)人員協(xié)會”宣稱，不排除號召教師發(fā)起不合作運動，反對參與教師國情培訓及內(nèi)地考察團。

《明報》的報道稱，從9月3日起，全港有6所小學率先推行國教課，進度各不相同。有學校已經(jīng)公布大綱，也有學校表示正在課程設計階段。在6所率先推行德育及國民教育課的小學中，保良局香港道教聯(lián)合會圓玄小學（簡稱圓玄小學）已在學校網(wǎng)站公布課程大綱。根據(jù)大綱，各年級的國教課均分為個人、家庭、社群、國家和世界五大范疇，教學主題隨年級增長有所不同。三年級、四年級的國教課將教學生“國家發(fā)展”、六年級涉及“中國社會問題”。

圓玄小學校長張志鴻強調(diào)，學校自2009年起已推行每周一節(jié)“德育及多元智能課”，內(nèi)容大部分與國教課相似，因此早于1年前決定于9月3日起推行國教課，并按教育局指引修改原有課程，避免與常識課內(nèi)容重復。張志鴻表示，作為中國人，香港學生有必要接受國民教育，但因應社會和家長疑慮，推行首月不會教授國家范疇內(nèi)容，并會于9月底舉辦家長晚會，向家長詳細解釋后才正式教授。張志鴻還說，國教課不會回避敏感議題，但部分議題對小學生可能過于深奧，學校會在適合的情況下教學生。 另一所新學年會推行國教課的鮮魚行學校，國教課程仍在設計階段，預計最快10月正式落實，本學年內(nèi)不會教國家范疇部分。學校將安排全校教師執(zhí)教，避免因教師個人立場而偏頗，日后也歡迎家長及社會人士預約觀課。

另一方面，反國教課行動9月踏入新階段。據(jù)《明報》報道，至少有29所中學的學生、校友分別在網(wǎng)上自發(fā)成立關注組，組織在校學生、校友聯(lián)署，要求校方交代國教課立場，繼續(xù)迫使學校拒推國教課。泛民派要求政府撤回國教課，“人民力量”更揚言若政府拒從民意，他們一入議會必再發(fā)動“拉布戰(zhàn)”，威脅要“拉足4年”。

雖然反對聲浪持續(xù)，但港府無意撤回國教課。香港《星島日報》引述接近港府消息人士的話稱，特區(qū)政府目前已是“讓無可讓”，相信反對人士表達意見后，學校正式開學，事件會逐步平靜。香港特首梁振英2日晚重申，推行國教課不存在“洗腦”，學?？梢噪S意選擇教材，當局在推出參考教材前也先會交由委員會審議。他呼吁反對團體加入“開展德育及國民教育科委員會”討論。政務司司長林鄭月娥在3日晚的記者會上強調(diào)，國教課不存在“洗腦”，教育宗旨是要學生明辨是非，培養(yǎng)學生的正面價值觀及獨立思考及自主能力，做一個對家庭、社會、國家和世界有承擔的人。

香港《東方日報》的評論稱，盡管當局已作出不少讓步，包括教材自主、延長試驗期、并承諾不考試、不算成績等，然而反對人士仍不依不饒。這樣的爭議已導致社會分化，可以說，整個社會都是輸家，其中學生是最大輸家。世界各地都推行國民教育，認識國情是天經(jīng)地義，然而香港的情況很特殊：一方面，內(nèi)地在發(fā)展過程中伴隨著一些爭議；另一方面，香港立法會選舉進入投票前夕的關鍵時刻，反國教運動顯然有部分被利用成為選戰(zhàn)工具?！?/p>