劉 波

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）

實驗與調(diào)查

我國普通高校棒球俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀分析

劉 波

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西 太原 030031）

本文運用問卷調(diào)查法、文獻資料研究法及訪談法等，對我國普通高校棒球俱樂部課的師資、教學(xué)內(nèi)容、場地器材、學(xué)生學(xué)習(xí)動機等影響棒球俱樂部課發(fā)展的因素進行了調(diào)查，并對棒球俱樂部課的現(xiàn)狀及存在的問題進行詳細分析。指出棒球俱樂部的教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主要作用，不斷提高自己并正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教學(xué)內(nèi)容向著技能與理論協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。

高校；棒球俱樂部；教學(xué)現(xiàn)狀

棒球運動是一項具有深厚文化底蘊和獨特魅力的項目，也是集競技與休閑、多技能與智慧完美結(jié)合的運動。隨著棒球運動在我國的不斷傳播和發(fā)展，國內(nèi)部分高校已經(jīng)將棒球運動列入公共體育選修課。目前，在我國的大學(xué)生中已具有一定的基礎(chǔ)，但較之棒球運動發(fā)達國家，我國的大學(xué)生棒球運動還處于發(fā)展階段，還有許多工作要做。因此，有必要對棒球課程的開設(shè)狀況進行調(diào)查研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

我國普通高校棒球俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀。其中，調(diào)查北方工業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、廈門集美大學(xué)共7所普通高校。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法查閱近10年來我國高校棒球運動開展的相關(guān)資料和文獻以及高校體育俱樂部選項課發(fā)展現(xiàn)狀和教學(xué)目標(biāo)及意義的文獻。

1.2.2 問卷調(diào)查法對我國普通高校棒球俱樂部課程的開設(shè)、棒球教師和選修棒球俱樂部課程的學(xué)生進行問卷調(diào)查。經(jīng)專家建言，問卷的效度符合要求。

1.2.3 訪談法對一直從事大學(xué)生棒球運動教學(xué)、訓(xùn)練和管理的20多名專家進行了訪談，從中得到建設(shè)性的建議。

2 我國普通高校棒球俱樂部開設(shè)現(xiàn)狀

2.1 師資情況

從表1可以看出，我國普通高校棒球俱樂部選項課教師的教學(xué)水平是完全得到了學(xué)生的認可的，而且對棒球運動的發(fā)展發(fā)揮了積極的推動作用。在教學(xué)模式上，教師根據(jù)現(xiàn)實條件，采取靈活多樣的操作程序和切實可行的理論依據(jù)很好地完成了教學(xué)目標(biāo)，得到學(xué)生總體的滿意。通過訪談教師了解到，我國普通高校的棒球教師大部分并非棒球?qū)I(yè)出身，而是經(jīng)過自身努力鉆研、刻苦學(xué)習(xí)后，從其他項目轉(zhuǎn)過來的。

2.2 教學(xué)內(nèi)容及場地情況

從表2可以看出，在教學(xué)內(nèi)容和場地上存在著一些問題。

2.2.1 技術(shù)部分我國普通高校棒球教師針對絕大多數(shù)學(xué)生在上棒球俱樂部課前從未接觸過棒球運動的狀況和棒球運動自身的特點，采用有趣而實用的熱身方法，并將棒球技術(shù)動作教學(xué)盡量細化，循序漸進教學(xué)，因此99%的同學(xué)對教學(xué)內(nèi)容表示滿意。

2.2.2 理論部分63%的同學(xué)認為應(yīng)該增加理論學(xué)習(xí)，表明絕大部分同學(xué)對棒球的規(guī)則還不是很清楚，迫切希望了解學(xué)習(xí)到的各種技術(shù)在比賽中該如何運用，但棒球運動又是所有競技項目中場上情況最多，規(guī)則最復(fù)雜的運動項目，需要一個較長的時間學(xué)習(xí)和不斷地實踐才能全面地了解規(guī)則，而要想熟練地運用規(guī)則來進行比賽則需要更長的時間。但剩下的一部分同學(xué)覺得技術(shù)動作掌握的不是很扎實，希望有更多的實踐練習(xí)機會。

2.2.3 學(xué)生反饋同學(xué)們希望教學(xué)和考核可以更加多樣化，增加理論學(xué)習(xí)和多進行教學(xué)比賽以及完善場地和增加器材。

2.2.4 場地雖然沒有專業(yè)的棒球場地，但塑膠操場完全可以完成日常的技能教學(xué)，所以64%的學(xué)生仍對現(xiàn)有場地表示滿意。然而在實際教學(xué)當(dāng)中大部分時間棒球俱樂部課只能和其他俱樂部課同時在操場上進行，空間擁擠和安全考慮導(dǎo)致教學(xué)比賽無法正常開展，影響學(xué)生對棒球理論的學(xué)習(xí)和實踐的正常進行，導(dǎo)致整體教學(xué)效果受到影響。

表2 我國普通高校棒球俱樂部課教學(xué)內(nèi)容及場地器材情況調(diào)查表

表3 我國普通高校棒球俱樂部課學(xué)生選項動機調(diào)查表

據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，79%和73%的同學(xué)分別認為棒球有鍛煉價值可以提高運動能力，并且大部分同學(xué)希望進一步提高自己的棒球技能，如果條件允許，畢業(yè)后還想繼續(xù)這項運動。這完全證明了棒球俱樂部課在我國普通高校開設(shè)的價值。但是有49%的同學(xué)看不懂比賽說明棒球的普及率還是太低，一方面同學(xué)們平時接觸的太少，另一方面中國電視上轉(zhuǎn)播的比賽也少之又少，這就需要老師付出更多的努力，學(xué)校也應(yīng)加大宣傳力度。

2.3 學(xué)生參加棒球俱樂部課的動機

學(xué)生參加學(xué)習(xí)的動機是學(xué)習(xí)是否可以取得成效的首要因素。也是影響教學(xué)效果的重要因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機對了解我國普通高校棒球俱樂部課的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題有積極的作用。讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動機，為終身體育打基礎(chǔ)也是我國大學(xué)生俱樂部選項課開設(shè)的目標(biāo)。從表3可以看出，雖然大部分同學(xué)都是出于興趣愛好參加棒球俱樂部課，但只有5%和2%的同學(xué)是為了終身體育的目標(biāo)和個人的身體條件而學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對俱樂部選項課的意義還沒有理解。還有的同學(xué)選擇棒球俱樂部課，是跟隨同學(xué)和根據(jù)老師，對于這部分同學(xué)要積極引導(dǎo)，發(fā)揮教師的個人魅力，激發(fā)他們對棒球俱樂部課的學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成終身體育的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于那些根據(jù)考試難易和混取學(xué)分的同學(xué)，要充分發(fā)揮棒球的魅力，吸引他們對棒球產(chǎn)生興趣，主動加入到棒球教學(xué)的課堂學(xué)習(xí)中來。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1我國普通高校棒球教師的教學(xué)水平與能力均得到學(xué)生的認可，理論內(nèi)容教學(xué)的開展以及教學(xué)比賽的進行成為學(xué)生的迫切需求。教學(xué)模式的合理運用，有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

3.1.2場地的擁擠致使實踐教學(xué)效果受到影響。器材的的短缺與破損極大地影響了技術(shù)動作的學(xué)習(xí)和同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。直接影響棒球俱樂部課的教學(xué)效果和發(fā)展。

3.1.3學(xué)生對棒球這項運動的興趣很濃，學(xué)習(xí)的積極性很高，但對棒球這項運動了解得太少。

3.1.4學(xué)生對棒球俱樂部課教學(xué)的根本目標(biāo)及意義的認識不到位，小部分同學(xué)學(xué)習(xí)動機存在嚴重問題。

3.2 建 議

3.2.1 加強教師隊伍培養(yǎng)雖然我們的教師水平與能力已完全可以勝任目前的棒球俱樂部課教學(xué)任務(wù)，但隨著大學(xué)生棒球運動的不斷發(fā)展，我國普通高校棒球教師的水平將決定我國普通高校棒球俱樂部課的發(fā)展高度。因此，注重教師的專業(yè)能力及教學(xué)水平的培養(yǎng)是非常有必要的。

3.2.2 完善場地、補充器材場地器材條件是棒球教學(xué)質(zhì)量好壞的前提，因為棒球這項運動對場地和器材的依賴性非常強。場地器材短缺一直是影響我國普通高校棒球運動發(fā)展的重要因素，尤其是近兩年參加棒球俱樂部的同學(xué)人數(shù)逐年增加，器材更顯緊張，并已影響到俱樂部課同學(xué)們棒球技能的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的積極性。

3.2.3 擴大宣傳棒球運動的鍛煉價值及學(xué)習(xí)價值已經(jīng)得到我國普通高校學(xué)生的普遍認可，但棒球知識的普及率還是太低，同學(xué)們課余時了解棒球這項運動的途徑也太少，致使同學(xué)們對棒球的認識淺薄，對棒球教學(xué)內(nèi)容的理解緩慢，對棒球技術(shù)的運用缺乏清晰地認識。因此，學(xué)校應(yīng)該為棒球課的發(fā)展做一些宣傳，為俱樂部學(xué)生和對棒球項目有興趣的學(xué)生舉辦一些棒球?qū)ｎ}講座。

3.2.4 樹立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機棒球是一項非常有魅力的運動，但凡參加進這項運動的人，幾乎都會被它所散發(fā)出來的競爭力、團隊協(xié)作精神以及比賽中的智慧所吸引。所以如此多的學(xué)生會對它產(chǎn)生興趣，但也還是這些人中的大部分只是把它停留在了興趣階段，而我們棒球俱樂部課的目標(biāo)就是要讓這些同學(xué)把對棒球的興趣轉(zhuǎn)化為可以為自己終身鍛煉的一項運動。可以讓他在將來還可以和自己的孩子一起娛樂的一項運動。對于那些對體育沒有興趣的同學(xué)也應(yīng)該先發(fā)揮棒球運動的魅力，讓他們對棒球產(chǎn)生興趣，循序漸進引導(dǎo)他們?yōu)榻K身體育而學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)當(dāng)中也應(yīng)該給予學(xué)生積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。

[ 1 ] 嚴麗，王悌.棒壘球運動發(fā)展的新視野[ J ].江南大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版，2007，6（5）：108-110.

[ 2 ] 李超雄.論棒壘球運動在普通高校的發(fā)展前景[ J ].貴州體育科技，2008（3）：53-55.

[ 3 ] 邵恒忠，王祥茂，陳文.我國高校棒球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[ J ].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2006，26（5）：17-29.

[ 4 ] 岳建軍.影響我國高校棒球運動開展的因素與對策分析[ J ].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2005（1）.

[ 5 ] 王進，李定忠.我國高校開展棒壘球運動的可行性分析及其對策研究[ J ].安徽體育科技，2005，26（1）：93-95.

[ 6 ] 龐中.我國高校開展棒壘球運動的思考[ J ].成都體育學(xué)院學(xué)報，2002（5）：60-61.

[ 7 ] 周德秀.普通高校公共體育選修課改革發(fā)展研究[ J ].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2008，21（6）：136-137.

[ 8 ] 王少春.對普通高校體育選項課的調(diào)查[ J ].浙江體育科學(xué)，1999（6）.

[ 9 ] 龐中.對我國棒壘球運動的回顧和展望——申奧成功后的聯(lián)想[ J ].體育教育成人學(xué)刊，2002（1）：8-9.

G848

A

1674-151X（2012）04-059-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.029

投稿日期：2012-02-13

劉波（1979 ～），講師。研究方向：運動訓(xùn)練。