丁小燕，張?zhí)N琨

(1．三江學(xué)院 體育部，江蘇南京 210012;2．南京體育學(xué)院，江蘇南京 210014)

民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況的影響因素分析
——基于南京部分高校的個(gè)案研究

丁小燕1，張?zhí)N琨2

(1．三江學(xué)院 體育部，江蘇南京 210012;2．南京體育學(xué)院，江蘇南京 210014)

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法，研究南京市民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素。結(jié)果顯示:民辦高校辦學(xué)的非公益性與資金來(lái)源的單一性制約著學(xué)校對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，從而使學(xué)校體育無(wú)法滿足《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，具體體現(xiàn)在學(xué)生體育課課時(shí)數(shù)少、上課班級(jí)人數(shù)多、專任體育教師工作量大、體育場(chǎng)地器材缺乏等方面;學(xué)生自身的體育鍛煉狀況不佳和缺乏良好的飲食與生活習(xí)慣;早操、課外體育活動(dòng)、學(xué)校體育社團(tuán)開(kāi)展不理想。

民辦高校;學(xué)生;體質(zhì)健康;影響因素

1 前言

體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，它是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理因素的綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為“健康乃是一種在身體上、精神上和社會(huì)上的完好狀態(tài)，以及良好的適應(yīng)能力，而不僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài)”。體質(zhì)是健康的前提與基礎(chǔ)，健康是良好體質(zhì)的歸宿和最終目標(biāo)。隨著民辦高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的增加，民辦高校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況越來(lái)越受到重視。本文通過(guò)研究影響南京市民辦高校學(xué)生體質(zhì)與健康的諸多因素，以期為提高南京市民辦高校，乃至全省、全國(guó)民辦高校學(xué)生體質(zhì)與健康水平提供理論參考。

2 研究對(duì)象與方法

2．1 研究對(duì)象

以三江學(xué)院、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院和正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院四所南京市民辦高校2007－2009級(jí)全日制學(xué)生為研究對(duì)象，同時(shí)走訪專家22人，調(diào)研教師48人，學(xué)生856人。

2．2 研究方法

2．2．1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)三江學(xué)院圖書館和中國(guó)教育期刊網(wǎng)等多種途徑，查閱國(guó)內(nèi)外體質(zhì)健康研究相關(guān)資料，并對(duì)有關(guān)著作、論文加以整理分析。

2．2．2 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了《南京市民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康影響因素的調(diào)查與分析》教師問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷。并對(duì)問(wèn)卷的信度及效度進(jìn)行了檢驗(yàn)。

問(wèn)卷共發(fā)放956份，其中教師問(wèn)卷48份，學(xué)生問(wèn)卷907份，回收問(wèn)卷912份，回收率95．40%，教師問(wèn)卷回收的有效率為97．9%，學(xué)生問(wèn)卷回收的有效率為97．15%。

2．2．3 專家訪談法

走訪南京市部分高校的有關(guān)專家、學(xué)者，對(duì)民辦高校體育部領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、學(xué)校體育工作開(kāi)展、學(xué)校體育課程設(shè)置與學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等方面的情況進(jìn)行咨詢、座談和訪問(wèn)。

3 南京市民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況的影響因素

3．1 民辦高校自身的因素

由于民辦高校的投資者將收回辦學(xué)成本、追求經(jīng)濟(jì)效益作為辦學(xué)的主要目的之一，因此會(huì)盡量壓縮對(duì)教學(xué)資金的投入，尤其是學(xué)校體育工作經(jīng)費(fèi)的投入。民辦高校的資金來(lái)源主要是學(xué)生的學(xué)費(fèi)。資金來(lái)源的單一性，使民辦高校在經(jīng)費(fèi)上提倡“開(kāi)源節(jié)流”。民辦高校在追求經(jīng)濟(jì)利益、節(jié)約成本外，還要考慮生存、發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生學(xué)費(fèi)不漲的情況下，目前，民辦高校把學(xué)生體育課課時(shí)數(shù)、上課班級(jí)人數(shù)、專任體育教師工作量、體育場(chǎng)地器材等等作為“開(kāi)源節(jié)流”的對(duì)象。

3．1．1 體育課時(shí)數(shù)與上課班級(jí)人數(shù)

根據(jù)2002年國(guó)家頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)在課程設(shè)置上規(guī)定:普通高等學(xué)校的一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)144學(xué)時(shí)體育課程，為確保教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)班級(jí)人數(shù)一般以30人左右為宜。民辦高校為節(jié)約成本，在學(xué)生的體育課課時(shí)數(shù)與上課的人數(shù)上做了調(diào)整。據(jù)調(diào)查，南京市四所民辦高校中，除三江學(xué)院的本科體育教學(xué)按《綱要》規(guī)定完成144學(xué)時(shí)課外，其他三所民辦高校與三江學(xué)院?？茖W(xué)生的體育課時(shí)均為72學(xué)時(shí)。教學(xué)班級(jí)學(xué)生人數(shù)一般在40－55人左右。課時(shí)數(shù)的減少，課堂教學(xué)人數(shù)的增多，勢(shì)必影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的效果，進(jìn)而影響體質(zhì)健康。

3．1．2 專任體育教師的工作量

在調(diào)查中，民辦高校專任體育教師的工作量普遍較大、任務(wù)重。完成教學(xué)工作量(平均為17．88學(xué)時(shí)/周)同時(shí)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織與開(kāi)展、全校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作和課外鍛煉等一些重大事情;另外，老師自身也有進(jìn)修、學(xué)習(xí)與科研等重大壓力。工作量加大使大部分老師就像機(jī)器一樣的教學(xué)，沒(méi)有過(guò)多的精力來(lái)關(guān)心學(xué)生的身體與心理的健康，這也是影響學(xué)生體質(zhì)健康的因素之一。

3．1．3 體育場(chǎng)地、器材設(shè)施

體育場(chǎng)地、器材是開(kāi)展學(xué)校體育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本保障。場(chǎng)地、器材設(shè)施條件的好壞、數(shù)量的多少直接影響到體育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生課外體育鍛煉的開(kāi)展。據(jù)調(diào)查，民辦高校學(xué)校體育場(chǎng)館、器材設(shè)施相對(duì)缺乏。對(duì)于招生人數(shù)的年年增加，民辦高校生均體育場(chǎng)地面積(見(jiàn)表1)還有待提高。體育場(chǎng)館與器材，特別是室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，跟不上學(xué)生體育鍛煉的要求，離教育部《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》基本類室外生均4．7 m2、室內(nèi)0．3 m2的標(biāo)準(zhǔn)，還有很大的差距。另外，值得一提的是，對(duì)于在普通高校比較普遍擁有的游泳館，目前民辦高校沒(méi)有一所學(xué)校擁有。這也是四所民辦高校目前還沒(méi)有開(kāi)設(shè)游泳課的原因。像三江學(xué)院近2萬(wàn)的在校生，按標(biāo)準(zhǔn)要有兩個(gè)400 m跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，此校卻只有一個(gè)。體育場(chǎng)地、器材不能滿足學(xué)校體育工作的要求，還會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

對(duì)體育場(chǎng)館使用情況的調(diào)查表明:室外體育場(chǎng)地，對(duì)師生均免費(fèi)開(kāi)放，室內(nèi)場(chǎng)館為教學(xué)、訓(xùn)練及學(xué)校大型活動(dòng)使用，其余時(shí)間均對(duì)師生開(kāi)放;有59．7%的教師認(rèn)為體育場(chǎng)館基本爆滿，這一方面與學(xué)生積極參與體育鍛煉有關(guān)，另一方面，也與學(xué)校體育場(chǎng)館，特別是室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所太少有關(guān)。89．25%的教師認(rèn)為體育場(chǎng)館不能滿足體育教學(xué)及學(xué)生體育鍛煉需要。體育場(chǎng)館建設(shè)始終是改善體育教學(xué)、學(xué)生課外鍛煉條件及促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要條件?？梢哉f(shuō)，體育場(chǎng)地的缺乏，尤其是室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的缺乏是影響學(xué)生鍛煉積極性、學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的一個(gè)重要因素。

3．2 學(xué)生自身的因素

3．2．1 體育鍛煉狀況分析

1)學(xué)生周鍛煉的次數(shù)與每天鍛煉的時(shí)間

參加體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，這是毋庸置疑的道理。經(jīng)常性的進(jìn)行體育鍛煉不僅能夠改善人的呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能，而且在長(zhǎng)期的體育鍛煉過(guò)程中也能培養(yǎng)人堅(jiān)強(qiáng)的品格和吃苦耐勞的精神，促進(jìn)人際交往，從而達(dá)到心理健康的目的。每周鍛煉次數(shù)，是大學(xué)生是否具有體育鍛煉習(xí)慣的重要標(biāo)志，一個(gè)具有體育鍛煉習(xí)慣的人每周至少活動(dòng)3次以上。大量的研究表明，周鍛煉次數(shù)至少要達(dá)到3次，而且每天活動(dòng)要達(dá)到1 h才能達(dá)到較好的鍛煉效果。

周體育鍛煉次數(shù)調(diào)查結(jié)果表明:周體育鍛煉次數(shù)達(dá)3次的僅占21．33%。從學(xué)生的性別角度分析來(lái)看，男生周鍛煉次數(shù)達(dá)3次的占男生總?cè)藬?shù)33．71%，4次及以上占19．10%;而女生周鍛煉次數(shù)達(dá)3次的人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)只有6．58%，4次以上的僅為2．26%。由此可見(jiàn)，民辦高校男生的體育鍛煉習(xí)慣要好于女生，女生的體質(zhì)健康水平要相對(duì)較低。

每天體育鍛煉時(shí)間調(diào)查結(jié)果表明:有90．75%的學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間少于1 h，能做到每天鍛煉1 h學(xué)生有9．25%。從性別的角度分析，占男生總?cè)藬?shù)12．69%的男生每天體育鍛煉時(shí)間能達(dá)到或超過(guò)1 h，而占女生總?cè)藬?shù)5．68%的女生每天體育鍛煉時(shí)間能達(dá)到或超過(guò)1 h。由此可見(jiàn)，每天體育鍛煉時(shí)間的不足也是影響民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康水平的因素之一。

2)學(xué)生經(jīng)常參加與自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目

由表2、3可以看出，學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉項(xiàng)目并不是自己喜歡的項(xiàng)目，說(shuō)明民辦高校在體育教學(xué)、體育場(chǎng)地和器材設(shè)施上不能滿足在校學(xué)生體育鍛煉的需要，學(xué)生的興趣愛(ài)好得不到培養(yǎng)與發(fā)揮。表3可以看出男生喜歡運(yùn)動(dòng)量較大、對(duì)抗性較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)，超過(guò)一半的男生喜歡籃球和網(wǎng)球。女生則喜歡選擇輕巧靈活、對(duì)抗性較弱、形體類的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。因此民辦高校應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加大對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入，為學(xué)生能經(jīng)常進(jìn)行自己喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目搭建平臺(tái)，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和興趣得到充分發(fā)揮。

表3 南京市民辦高校學(xué)生自身喜歡體育鍛煉項(xiàng)目的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(前10位)

3．2．2 營(yíng)養(yǎng)與生活習(xí)慣

合理的早餐有利于迅速升高血糖并維持較長(zhǎng)工作時(shí)間，從而使大腦處于最佳狀態(tài)，有利于學(xué)習(xí)。

早餐和零食調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:有6．03%的男生和4．32%的女生不吃早餐，不吃早餐或早餐不規(guī)律的習(xí)慣不僅會(huì)影響全天營(yíng)養(yǎng)和能量的攝入，還會(huì)影響學(xué)生的身體健康;學(xué)生對(duì)油炸燒烤類、碳酸飲料、膨化食品和蜜餞餅干感興趣，這些食品中含有大量的脂肪、防腐劑、色素、香精等化學(xué)原料，既影響正常的食欲，又不利于健康;女生吃零食習(xí)慣的比例高于男生，女生每周吃零食三次以上的比例明顯高于男生，說(shuō)明女生比男生更愛(ài)吃零食。

3．3 開(kāi)展早操、課外體育活動(dòng)與體育社團(tuán)的狀況

對(duì)開(kāi)展早操、課外體育活動(dòng)與體育社團(tuán)情況的調(diào)查表明:目前出早操的學(xué)校只有一所，出操也只是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，組織形式和內(nèi)容均以學(xué)生自由活動(dòng)為主;課外體育活動(dòng)組織形式多以學(xué)生自由活動(dòng)為主，學(xué)校沒(méi)有定期對(duì)各系學(xué)生的課外體育鍛煉情況進(jìn)行檢查，課外體育活動(dòng)基本沒(méi)有教師的組織和指導(dǎo)，校內(nèi)比賽主要由學(xué)生體育部來(lái)組織;學(xué)生體育社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織，校團(tuán)委和學(xué)校體育部幾乎沒(méi)有參與管理，項(xiàng)目涉及也很少。在當(dāng)前民辦高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，體育場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足的情況下，多數(shù)民辦高校對(duì)學(xué)生的課外體育活動(dòng)都不夠重視。早操、課外體育活動(dòng)與體育社團(tuán)開(kāi)展?fàn)顩r較差，也是影響學(xué)生體質(zhì)健康狀況的重要因素。

早操、課外體育活動(dòng)和體育社團(tuán)是學(xué)校體育的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延伸與補(bǔ)充，它不僅能夠滿足大學(xué)生對(duì)體育的不同需求，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，而且對(duì)發(fā)展個(gè)性、加強(qiáng)人際交往，豐富大學(xué)生課余文體生活，促進(jìn)精神文明建設(shè)具有重要作用。

4 結(jié)論與建議

4．1隨著民辦高校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康狀況越來(lái)越受到重視。

4．2民辦高校辦學(xué)的非公益性與資金來(lái)源的單一性制約著學(xué)校對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，主要表現(xiàn)在體育課課時(shí)數(shù)少、上課班級(jí)人數(shù)多、專任體育教師工作量大、體育場(chǎng)地器材缺乏等等，影響學(xué)生體育鍛煉的效果，進(jìn)而影響學(xué)生體質(zhì)健康。建議學(xué)校拓寬資金籌措渠道，實(shí)現(xiàn)資金來(lái)源的多元化，從而加大對(duì)體育工作的資金投入，減少教師工作量，加大對(duì)體育器材、設(shè)施的投入，以保證學(xué)生有足夠的時(shí)間、空間進(jìn)行自己喜歡的體育鍛煉項(xiàng)目。

4．3學(xué)生自身體育鍛煉狀況的不佳和不良的飲食與生活習(xí)慣是影響學(xué)生體質(zhì)健康的重要因素。在體育課中，教師要經(jīng)常灌輸增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及營(yíng)養(yǎng)對(duì)健康影響的理論知識(shí)，改變學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度，使他們真正意識(shí)到健康的可貴和鍛煉的重要性。使學(xué)生養(yǎng)成每周三次以上、每次一小時(shí)以上的體育鍛煉習(xí)慣，養(yǎng)成每天定時(shí)早餐、少吃零食等良好的生活習(xí)慣，從而增進(jìn)民辦高校學(xué)生的體質(zhì)健康。

4．4早操、課外體育活動(dòng)和學(xué)校體育社團(tuán)開(kāi)展不理想是影響南京市民辦高校學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要因素。對(duì)學(xué)生開(kāi)展早操、課外活動(dòng)、體育社團(tuán)的活動(dòng)，學(xué)校要給予扶持，在校團(tuán)委和體育部的共同管理下，使學(xué)生課外的體育活動(dòng)正規(guī)化，更好地發(fā)揮應(yīng)有的作用。

［1］陳明達(dá)．實(shí)用體質(zhì)學(xué)［M］．北京:人民體育出版社，1993．

［2］國(guó)家學(xué)生體質(zhì)與健康研究組．2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告［M］．北京:高等教育出版社，2009．

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The Analysis of the Influence Factors of the Health of the Students in Private Universities in Nanjing

Ding Xiaoyan1，Zhang Yunkun2
(1．Physical Education Department，Sanjiang College，Nanjing，210012，Jiangsu，China;2．Nanjing Sports College，Nanjing，210014，Jiangsu，China)

By means of documentary data analysis，questionnaire survey，and interviews with experts，the authors made an analysis of the factors which influence the health of the students in private universities in Nanjing．The result shows that the private universities being non－public and the unicity of the fund source restrict the investment on P．E．education in these universities．The consequence can be seen in the following aspects．Firstly，compared with the requirements in College Physical Education Curriculum，students take fewer physical education lessons;there are more students in one P．E．lesson;P．E．teachers take more work and there are few P．E．education facilities and equipment in private universities．Secondly，private universities students take an indifferent attitude to exercising and develop bad eating and living habits．Thirdly，morning exercise，extracurricular sports activities and sports society activities are not performed well．

private universities;students;physical health;factors

G807．4

A

1672－1365(2012)01－0102－04

2011－07－12;

2011－09－18

丁小燕(1977－)，女，江蘇沛縣人，碩士，講師，研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。