沈黎
壓縮語段是將內(nèi)容豐富的長語段,按一定要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段或一句話,重在考查學生的篩選提煉、壓縮概括的能力及表述能力。雖然經(jīng)過了復習訓練,但仍存在著不少問題,下面就具體題目為例分析學生答題中的常見問題。
一、輕視文段結(jié)構(gòu)
【例1】 概括下面一段文字中反映的主要現(xiàn)象及其原因。(不超過30個字)
美國耶魯大學,在過去的25年里,歷史一直是頭號熱門專業(yè)。史景遷的中國史課年年幾百人上,已經(jīng)成了傳奇。英語專業(yè)在1990年代前半期就是第一熱門的專業(yè),后來才被經(jīng)濟學超出。耶魯?shù)慕?jīng)濟學,是高度理論化的人文學科,不是實用學科。在哈佛大學,前四大熱門專業(yè),第一是社會科學,第二是生物,第三是英語,第四是心理學。普林斯頓傳統(tǒng)的五大專業(yè)是政治學、經(jīng)濟學、歷史、英語和國際關(guān)系,46%的學生集中在這五大專業(yè)。這些精英大學,培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)袖,要把握大方向,其關(guān)懷和訓練當然必須宏觀,不能一天到晚坐在那里學數(shù)錢算賬。這些精英學校,大部分學生出身于中高產(chǎn)階層,父母受教育程度很高,對大學有充分的理解:大學主要是一種精神經(jīng)歷,上大學的最基本目標是培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己、認識世界、反省人類最基本的價值;度過了這樣的4年人生,再想實際問題也不遲。
學生答案:美國的精英大學高度理論化的人文學科成熱門。
失分剖析:該學生顯然未能從宏觀上觀照結(jié)構(gòu),這是一個先簡述現(xiàn)象,后分析原因的內(nèi)容安排,結(jié)構(gòu)上是典型的分總式,由表及里,陳述原因和結(jié)果。
增分指導:壓縮的步驟是審題——分析——取舍——加工。學生可以先給選文句子編序號,再勾畫出每句話的中心詞;再將同類項合并一下;再組合成一個因果關(guān)系復句即可。
滿分答案:發(fā)展方向與父母理解(或培養(yǎng)意圖與家庭意愿)使美國精英大學人文學科成熱門。
二、答案要點不全
【例2】 根據(jù)下面一段文字,概括說明美國龍卷風的形成和哪些因素有關(guān)。(不超過30個字)
被稱為“龍卷風之鄉(xiāng)”的美國,東瀕大西洋,西靠太平洋,南面又有墨西哥灣,大量的水汽不斷從東、西、南面流向美國大陸。水汽多,容易形成雷雨云,當雷雨云積聚到一定強度后,就會產(chǎn)生龍卷風。美國所在的北美大陸中部是南北貫穿類似“U”形,西邊有科迪勒拉山系,東部由阿巴拉契亞山脈和拉布拉多高原構(gòu)成,而中部大多是平原,“方便”了來自北方的高壓氣流和南方的低壓氣流從中部“走廊”長驅(qū)直入并直接匯合,從而產(chǎn)生強大的氣旋。
學生答案:①獨特的地理位置;②水汽多,易形成雷云雨;③地形類似“U”形,多平原。
失分剖析:該答案問題出在“要點不全”上。
增分指導:該語段共三句話,從地理位置、地形和氣候等角度闡釋原因。第一、二兩句“要點”很明確,而第三句則是一個較長的復句,第一個分句說的是地形特點,第二個分句說的是氣候特點。該答案忽略了第二個分句的內(nèi)容。
滿分答案:地理位置、氣候條件、地形特點、大氣環(huán)流特征。
三、審題不清,忽視壓縮重點
【例3】 準確提取下面文字里的信息,寫出技術(shù)人員修復古畫的實驗步驟。
為了挽救博物館的名畫,技術(shù)人員想到了用性質(zhì)非?;顫姷膯卧友鮼砬宄彤嬌系那迤崮?。同時,為了對珍貴的古油畫負責,也為了讓博物館管理人員放心,技術(shù)人員決定先用一張涂有清漆膜的普通油畫來實驗。技術(shù)人員把制取的足夠的單原子氧引入放有油畫的真空館做實驗。開始階段,單原子氧撕開了清漆分子中的碳和氧之間的粘合,并生成二氧化碳和水蒸汽,隨著這些氣體不斷被真空泵抽出,古油畫表面的清漆越來越薄,不久便舊貌換新顏,且整幅油畫毫發(fā)未損。
步驟一: (9個字)
步驟二: (15個字)
步驟三: (13個字)
學生答案:步驟一:把足夠的單原子氧引入真空館。步驟二:單原子氧撕開清漆分子中的碳和氧之間的粘合,生成二氧化碳和水蒸汽。步驟三:氣體不斷被抽出,古油畫舊貌換新顏。
失分剖析:分不清壓縮的對象,即“技術(shù)人員修復古畫的實驗步驟”,結(jié)果把一些細節(jié)性的東西保留了,未能突出重點。
增分指導:可采取摘取關(guān)鍵詞句、提取關(guān)鍵詞連綴成句、分條概括再重新組織語言等方式。
滿分答案:步驟一:制取足夠的單原子氧。步驟二:把單原子氧引入放有油畫的真空館。步驟三:用真空泵不斷抽出生成的氣體。
壓縮語段題實際是一個讀寫結(jié)合題?!伴喿x”在前,“概括”在后。許多同學在回答這類題時要點不全不準,未能對語段進行準確把握。只有舍得在“讀”上下功夫,才能提高答題的準確性。如何閱讀語段呢?
(1)理清層次,弄清結(jié)構(gòu)
看看語段由幾個句子組成,通過抓層次標志詞或找句號來理清內(nèi)部層次關(guān)系,弄清語段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。
(2)依據(jù)題干要求,抓住重要信息
語段的重要信息一般有標記顯示。除“尤其是”、“特別是”這類插入語或關(guān)聯(lián)詞外,其他常見的還有“重要的是、需要強調(diào)的是”等。
解決好了“閱讀”環(huán)節(jié)后,接下來就是“提煉概括”環(huán)節(jié)了。“要點不全”是做壓縮語段題普遍存在的問題。對此,首先,要解決讀懂弄清語段中心、層次等方面的問題。其次,注意挖掘隱含信息,弄清作者的寫作意圖。最后,注意因分因字數(shù)賦點。
總之,做好壓縮語段題必須解決好“閱讀”和“概括”兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。