【摘要】新中國成立初期，中國共產黨對邊疆少數(shù)民族地區(qū)實施分類指導，具體表現(xiàn)為進行民族識別，推進民主改革和社會主義改造，實行民族區(qū)域自治制度，培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部等。這一探索啟示我們，要從少數(shù)民族及民族地區(qū)的實際出發(fā)，調動民族地區(qū)干部群眾的積極性。堅持試點，點面結合，安定團結是分類指導有效實施的保障。
　　
　　【關鍵詞】共產黨 少數(shù)民族政策 分類指導 民族團結
　　
　　新中國成立初期，中國共產黨把馬克思主義民族理論與中國邊疆少數(shù)民族地區(qū)社會的實際相結合，確立了分類指導邊疆少數(shù)民族進行民主改革和建設社會主義的方針和政策，最終領導邊疆各族人民成功地實現(xiàn)了由不同社會歷史發(fā)展階段向社會主義社會的成功跨越，走上了共同建設社會主義的道路。黨對邊疆少數(shù)民族地區(qū)實施分類指導的探索及其經驗，具有重大現(xiàn)實意義。
　　
　　黨對邊疆少數(shù)民族地區(qū)實施分類指導的依據
　　
　　鞏固新生國家政權的需要。新中國成立初期，中國共產黨和全國各族人民面臨著很多嚴峻的挑戰(zhàn)。國際上，美國拒不承認并且還阻撓其他國家承認新中國，阻撓恢復中國在聯(lián)合國的合法席位，實行政治上孤立、經濟上封鎖、軍事上包圍，妄圖把新中國扼殺在搖籃里。從國內看人民解放戰(zhàn)爭還沒有完全結束，少數(shù)民族主要聚居的西北、西南和中南的部分地區(qū)依然處于國民黨政權的統(tǒng)治之下。同時，各民族之間由于經濟生活、文化習俗的差異，不可避免地出現(xiàn)一些矛盾和糾紛。國內外敵對勢力總是千方百計利用這些矛盾，妄圖挑起事端，擴大事態(tài)，以達到顛覆新政權的目的。這些問題直接或間接地影響著少數(shù)民族對新生政權的正確認識，加之暗藏的敵對勢力乘機挑撥離間，更增加了少數(shù)民族人民對新政權的疑慮。在國際國內形勢錯綜復雜的情況下，黨對少數(shù)民族地區(qū)的改革和發(fā)展必須充分尊重少數(shù)民族群眾的意愿，傾聽他們的心聲，因地制宜、分類指導，積極穩(wěn)妥地推進。
　　維護民族安定團結的考量。對于剛剛成立的新中國來說，安定團結的內部環(huán)境是壓倒一切的關鍵因素。要完成民主革命遺留的任務和建立社會主義制度，必須正確處理民族內部矛盾和糾紛，加強民族團結。由于歷史上反動統(tǒng)治者長期實行民族壓迫政策，各民族之間，主要是少數(shù)民族和漢族之間存在著很深的隔閡。有的少數(shù)民族對人民政府抱有疑慮，有些地方由于復雜的歷史原因和反動勢力的挑撥，甚至還存在嚴重的民族對立。針對這種情況，1950年鄧小平在歡迎赴西南地區(qū)的中央民族訪問團大會上指出，在中國的歷史上，少數(shù)民族與漢族的隔閡是很深的。少數(shù)民族要經過一個長時間，通過事實，才能消除歷史上大漢族主義造成的他們同漢族的隔閡。
　　
　　黨對邊疆少數(shù)民族地區(qū)實施分類指導的具體表現(xiàn)
　　
　　進行民族識別。民族識別，就是通過對一定地域內、一定時間里的一些人們共同體的特征進行識別，確定其民族的屬性和民族的成份，以此作為指導各民族發(fā)展的依據。新中國成立初期，在全國陸續(xù)出現(xiàn)的民族單位名稱有400多個。這些民族稱謂大多有不同原因的重復。面對如此復雜的民族狀況，我們的黨和政府十分重視民族識別工作。因為，要認真落實黨的民族政策，有必要搞清楚我國有哪些民族。比如，在各級權力機關里要體現(xiàn)民族平等，就得決定在各級人民代表大會里，哪些民族應派出代表；在實行民族區(qū)域自治建立民族自治地方時，就得搞清楚這些地方是哪些民族的聚居區(qū)。從1953年開始，為了進一步開展民族工作，民族識別被提到了日程上。民族識別任務的宗旨是“保障各少數(shù)民族實現(xiàn)民族平等，實行民族區(qū)域自治，發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的政治、經濟、文化事業(yè)，促進各民族共同發(fā)展繁榮。”
　　推進民主改革和社會主義改造。新中國成立后，建立起了工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的國家，各族人民成了國家和社會的主人。但是，由于我國各少數(shù)民族地區(qū)解放時間不同、社會經濟結構不同等因素，很多少數(shù)民族地區(qū)的群眾沒有享受到相應的權利。因此必須因地制宜、分類指導，采取不同方法和措施在少數(shù)民族地區(qū)進行民主改革和社會主義改造，廢除階級壓迫和階級剝削。針對新中國成立初期少數(shù)民族地區(qū)情況的特殊性和復雜性，毛澤東強調，必須在各個不同民族中采取不同的改革政策。在充分考慮少數(shù)民族地區(qū)特殊情況后，黨和政府就少數(shù)民族地區(qū)的社會改革從民族地區(qū)的特點出發(fā)，在充分發(fā)動廣大少數(shù)民族群眾和團結爭取宗教上層人士的基礎上，采取不同的政策和方法，既不急躁冒進，也不消極等待，而是積極地創(chuàng)造條件，“慎重穩(wěn)進”地進行。處于原始公社制度末期的地區(qū)，其內部階級分化不明顯，生產力水平十分低下，人民生活極端貧困。我們黨根據這些地區(qū)的具體歷史條件，不把民主改革當作一個運動階段來進行，而是采取直接向社會主義過渡的政策，并在過渡中完成民主改革的任務。
　　實行民族區(qū)域自治制度。根據1952年2月中央政治局擴大會議的決議，在總結全國各少數(shù)民族地區(qū)開展民族工作經驗的基礎上，政務院于2月22日通過了《中華人民共和國民族區(qū)域自治實施綱要》。《實施綱要》明確規(guī)定：各少數(shù)民族聚居地區(qū)，依據當?shù)孛褡尻P系，經濟發(fā)展條件，并參酌歷史情況，分別建立各種自治區(qū)。以一個少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎建立自治區(qū)或者以一個大的少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎建立自治區(qū)。民族區(qū)域自治基本政策的制定與實施不僅體現(xiàn)了中國共產黨對邊疆民族地區(qū)分類指導的思想，同時它也是分類指導思想實施的根本保證。
　　培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部。少數(shù)民族干部在本民族地區(qū)成長、生活，了解本民族的歷史，懂得本民族語言和風俗，對于當?shù)氐默F(xiàn)實狀況有著更深入的了解和體會，更重要的是他們有著振興本民族的強烈愿望。因此，毛澤東指出：“要徹底解決民族問題，完全孤立民族反動派，沒有大批從少數(shù)民族出身的共產主義干部，是不可能的?！?952年2月，中共中央政治局擴大會議作出決議，把推行民族區(qū)域自治和培訓少數(shù)民族自己的干部，作為黨在少數(shù)民族中進行的兩項中心工作。據此，中央人民政府制定了培養(yǎng)少數(shù)民族干部的方案，決定在北京建立中央民族學院，在西北、西南、中南各設中央民族學院分院一處，必要時可增設。各地除工作中放手使用和大膽提拔少數(shù)民族干部外，還普遍開辦了各種民族干部訓練班和民族干部學校。另外，通過實際工作鍛煉和短期培訓等辦法，培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族干部。這些干部對少數(shù)民族地區(qū)各項工作開展起到很大的推動作用。
　　
　　黨對邊疆少數(shù)民族地區(qū)實施分類指導的基本經驗
　　
　　從少數(shù)民族及民族地區(qū)的實際出發(fā)是分類指導的前提。深刻認識少數(shù)民族地區(qū)的實際情況是正確進行分類指導的前提條件和基礎。要解放思想，認真研究民族地區(qū)的實際，尤其要深入了解少數(shù)民族的文明程度、民族文化狀況、心理承受能力、發(fā)展理念等方面的特殊性。這樣才能把握民族地區(qū)社會經濟發(fā)展的自身規(guī)律，減少盲目性。由于歷史上的原因，少數(shù)民族地區(qū)的經濟社會發(fā)展水平比較低，基礎薄弱，缺乏參與市場競爭的平等條件。民族地區(qū)又多處邊疆，自然條件較差，山區(qū)面積比重大，交通不便利，通訊不發(fā)達，科學技術落后，勞動者素質較低，市場發(fā)育比較慢。民族地區(qū)的發(fā)展極不平衡，各民族地區(qū)之間、同一民族地區(qū)內部發(fā)展差別較大。這是進行分類指導中要充分考慮的實際。
　　調動民族地區(qū)干部群眾的積極性是分類指導實施的關鍵。在民族地區(qū)的經濟發(fā)展中，各少數(shù)民族的人民群眾是主體，要尊重他們的主人翁地位，充分調動他們參與當?shù)亟洕ㄔO的主動性和積極性。培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部是解決民族問題、做好民族工作的關鍵，對于加強黨與政府和少數(shù)民族群眾的密切聯(lián)系，落實分類指導的政策具有基礎性作用。
　　堅持試點，點面結合是分類指導實施的有效途徑。對民族地區(qū)經濟建設的分類指導，要堅持點面結合。對民族地區(qū)的調研和結論，要通過試點，要經過反復的檢驗修正完善。這既是分類指導實施的途徑，也是檢驗分類指導正確與否的有效途徑。對分類指導政策的試點是一個實踐、認識、再實踐、再認識的過程，是一個使分類指導不斷深化完善，逐漸符合民族地區(qū)的客觀實際的過程。試點工作，要注意以下三個方面。首先，試點的選擇要具有典型。要認真組織，深入試點當?shù)亻_展調查研究。其次，對確定試點的發(fā)展要認真落實。對確定的試點，要加大在資金投入、政策扶持、產業(yè)發(fā)展等方面的力度，認真檢查政策措施的落實情況，及時協(xié)調解決試點中出現(xiàn)的新問題，使試點的作用得到充分發(fā)揮。在試點中檢驗正確的政策要堅持下來。在試點中檢驗出了問題的，要深入研究，找出原因，制定出更合理的政策，在試點中進一步檢驗。
　　安定團結是分類指導有效實施的保障。民族團結和地區(qū)穩(wěn)定是各族人民的生命線和共同利益所在。維護穩(wěn)定和加強民族團結，必須堅持和完善民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治有效地保障了少數(shù)民族人民平等的民主權利和管理本民族內部事務的權利，能夠有效地調動少數(shù)民族發(fā)展本民族地區(qū)經濟社會事業(yè)的積極性，進一步增強中華民族的凝聚力，實現(xiàn)國家統(tǒng)一，鞏固國家邊防。維護地區(qū)穩(wěn)定，加強民族團結，搞好民族關系，必須堅決反對大漢族主義和地方民族主義。當前，影響民族地區(qū)穩(wěn)定的因素仍然存在，國際形勢特別是我國周邊地區(qū)的局勢復雜多變，國內外敵對勢力加緊了對我國民族地區(qū)的滲透。這就要求我們必須充分認識反分裂斗爭的緊迫性、長期性和復雜性，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎我國邊境內外敵對勢力的分裂破壞陰謀。
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