2012年中招考試已經(jīng)過去，仔細(xì)研讀、認(rèn)真品味2012年河南省中考思想品德A卷，覺得這套試卷就像一杯醇香的茶，越品越香，越回味越有滋味。下面，筆者談?wù)剬?duì)2012年河南省中考思想品德A卷的幾點(diǎn)感受。
　　一、試題概況
　　2012年河南省中考思想品德A卷共包括四道大題，13個(gè)小題，卷面滿分70分，主客觀試題分值比例為5：2，考試時(shí)間為60分鐘。
　　二、試題特點(diǎn)
　　1.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征。
　　第一，2012年河南省中考思想品德A卷通過大量鮮活的背景材料，全面展示了我國在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，探究人們普遍關(guān)注的國計(jì)民生方面的重大問題，同時(shí)也不回避一些社會(huì)問題，具有鮮明的時(shí)代特征。如，試卷涉及天宮一號(hào)和神舟八號(hào)對(duì)接、保障個(gè)人信息、農(nóng)家書屋、鄭州“愛心順風(fēng)車”、強(qiáng)拆報(bào)刊亭、PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了其具有鮮明時(shí)代特征的特點(diǎn)。
　　第二，2012年河南省中考思想品德A卷還體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)來分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。通過中招考試這個(gè)平臺(tái)考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，更能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展、重視家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感、親社會(huì)的責(zé)任感，引領(lǐng)學(xué)生向真、向善、向上、向美，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。
　　第三，2012年河南省中考思想品德A卷體現(xiàn)了教學(xué)中結(jié)果與過程的一致性。試題研制者不回避重大時(shí)政、熱點(diǎn)，可謂“試卷上所呈現(xiàn)的就是師生平時(shí)所關(guān)注的”，這為師生日常的教與學(xué)提供了明確的導(dǎo)向。
　　2.強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、知行統(tǒng)一，充分體現(xiàn)新課改精神。
　　2012年河南省中考思想品德A卷繼續(xù)沿用自2005年以來的卷首“溫馨提示”，短短48個(gè)字將思想品德課程的性質(zhì)全面展現(xiàn)出來，“關(guān)注國計(jì)民生，倡導(dǎo)道德踐行，引領(lǐng)人生航程”，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握思想品德課使自身得以健康發(fā)展的課程意義；“唱響自信之歌，你我相伴前行，發(fā)揮最佳水平，祝你走向成功”極富親和力，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體地位的尊重。
　　整張?jiān)嚲碚驹诼鋵?shí)課程目標(biāo)、重視思想引領(lǐng)、重視考查學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的高度，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、安全意識(shí)、生態(tài)意識(shí)等，引導(dǎo)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中面對(duì)自身問題、關(guān)注社會(huì)問題，樹立、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，充分彰顯思品課程功能。
　　3.引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)，注重能力立意，全面貫徹新課改要求。
　　2012年河南省中考思想品德A卷在語言、內(nèi)容、設(shè)問和呈現(xiàn)方式上，突出體現(xiàn)了倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的思路，如選擇題的“認(rèn)真細(xì)致，慎重定奪”，辨析題的“辨別分析，感悟明理”，觀察與思考題的“置身情境，表達(dá)心聲”，活動(dòng)與探索題的“奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新”。一方面，這些話語鼓勵(lì)學(xué)生積極探索；另一方面，這些話語所對(duì)應(yīng)的試題內(nèi)容又為學(xué)生提供、搭建了積極探索、自主創(chuàng)新的平臺(tái)，使得學(xué)生積極關(guān)注、探索自身成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題及社會(huì)問題。學(xué)生在答題時(shí)要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)真思索、分析、解決這些問題，這有利于全面貫徹新課改要求，體現(xiàn)思想品德課程的宗旨。
　　試卷通過創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生再現(xiàn)、理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。例如，選擇題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要學(xué)生認(rèn)真審題，巧妙地將題干材料與每一個(gè)選項(xiàng)細(xì)致對(duì)接，找出既能說明題干材料又符合題意要求、表述正確的選項(xiàng)。要做到這一點(diǎn)，學(xué)生需要沉著冷靜、認(rèn)真思考，具備較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力。
　　試卷設(shè)問具有開放性，如，觀察與思考題第10題設(shè)問：“（1）請(qǐng)分析上述現(xiàn)象帶來的危害。（2）怎樣才能真正杜絕上述現(xiàn)象，請(qǐng)你出謀劃策?！庇^察與思考題第11題設(shè)問：“（1）治病的藥反而成了致病的藥，原因何在？（2）怎樣才能讓治病的藥不再致??？”活動(dòng)與探索題第13題設(shè)問：“（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述把學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的目的。（2）根據(jù)胡錦濤同志提出的上述五點(diǎn)希望，結(jié)合自身實(shí)際，你打算如何成長(zhǎng)為一個(gè)新時(shí)代需要的‘雷鋒式’青年？”對(duì)于這些設(shè)問，學(xué)生均可以據(jù)題從多個(gè)角度思考，尋求答案。試卷答案多元化、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寬泛化，便于學(xué)生得分，不至于禁錮學(xué)生的思維，這充分體現(xiàn)了以人為本、倡導(dǎo)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的時(shí)代要求。這樣要求，既引導(dǎo)學(xué)生活化知識(shí)內(nèi)容，又考查了學(xué)生認(rèn)識(shí)分析理解問題的能力、思辨能力、應(yīng)變能力、知識(shí)遷移能力、知識(shí)儲(chǔ)備能力以及學(xué)科交叉整合能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，試卷也體現(xiàn)出追求創(chuàng)新、別具匠心、不落俗套的命題精神和理念，呈現(xiàn)出多維、立體、發(fā)散的特點(diǎn)，與“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”所倡導(dǎo)的“尊重考生的主體地位和個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。主觀性試題采意給分”相一致，體現(xiàn)出開卷考試的特征。
　　4.貼近學(xué)生生活，唯美趣味，彰顯人文關(guān)懷。
　　第一，生活氣息濃厚，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。2012年河南省中考思想品德A卷緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，生活氣息濃厚。這套試卷生活化的命題風(fēng)格體現(xiàn)了“考試即生活”的命題理念，從反映學(xué)生思想狀況的日常事例以及社會(huì)實(shí)際入手，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和答題的積極性。
　　第二，語言簡(jiǎn)約而嚴(yán)謹(jǐn)。如：多項(xiàng)選擇題第5題中的“群英薈萃樹時(shí)代新風(fēng)，眾星閃爍展道德力量”，第7題中的“1992年的那個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。中國展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天……這是春華秋實(shí)的20年，這是夢(mèng)想成真的20年；20年前，東方風(fēng)來滿眼春，20年后，神州大地春更濃”。不難想像，學(xué)生置身于這樣優(yōu)美的語言氛圍中，緊張的情緒自然會(huì)得以緩解，思維的積極性會(huì)在瞬間被激發(fā)出來，在升學(xué)考試中這種“心理效應(yīng)”很值得推崇。
　　第三，圖文并茂。2012年河南省中考思想品德A卷通篇共有5幅照片、5幅漫畫，其中漫畫均能充分有效地展現(xiàn)、輔助說明試題內(nèi)容，試題形式新穎，富有美感和趣味性。
　　5.重視省情教育，地方氣息濃郁，培養(yǎng)親社會(huì)行為。
　　2012年河南省中考思想品德A卷在全面關(guān)注國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)河南省經(jīng)濟(jì)、文化的全面發(fā)展，宣傳貫徹省的重大方針政策，謳歌河南人的英雄事跡，維護(hù)、樹立河南人的良好形象，如單項(xiàng)選擇題第4題、多項(xiàng)選擇題第5題。特別是活動(dòng)與探索題第12題涉及了中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，有利于學(xué)生了解河南厚重的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，使學(xué)生形成親社會(huì)行為，進(jìn)而迸發(fā)出為河南的發(fā)展加油助威、為家鄉(xiāng)自豪的激